三年级数学教案《分数的初步认识》.doc

三年级数学教案分数的初步认识教学目标：1、初步认识几分之一，会读写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重难点认识几分之一。教具、学具准备：两个月饼、刀子，课件，正方形、长方形、等腰三角形、圆形纸片各一张，水彩笔。教学设计：一、创设情景，引入新知。师：同学们，今天老师给大家带来了礼物（出示两个月饼）看，几个月饼？（把其中一个送给两个学生）那还剩几个月饼？（板书：1、2）师：如果这两个同学都想吃这个月饼，怎么分比较公平？师：老师把月饼来等分，那半个月饼用数怎样表示呢？师：半个月饼可以用数12来表示。像12这样的数叫做分数，像1、2这样的数叫做整数。二、动手实践，自主探究。1、认识12。师：刚才我们一起把一个月饼平均分成了两份，一份就是它的12，这些图形的12你能找到吗？请选一个你喜欢的图形，动手折一折，找出它的12。学生到投影仪处展示。师：把三角形像这样上下折，这一部分是它的12吗？2、认识14。师：我们能把一个月饼平均分给两个同学，那么把它平均分给四个人，每人又分到几分之一呢？请一个小组的同学上来分月饼。师同时提问：你分到了这个月饼的？你呢？师：把一个月饼平均分成四份，每份是这个月饼的14，你能用正方形的纸折出它的14吗？学生折一折，并涂上颜色。3、认识更多的几分之一。学生观察主题图，你在哪里发现了几分之一？用完整的话说一说。三、总结。这节课我们学习了哪些新知识？你有哪些收获？2 / 2