乔姆斯基的语言观.ppt

乔姆斯基的语言观 06级11班杜平任忠明刘珍珍刘士雯宣红杰郑丹张强 除了置疑一切 我不知道还有别的选择 乔姆斯基 一 简介二 学术理论背景三 天赋假设和经验触发论四 生成语法的发展1 古典理论2 标准理论3 扩展的标准理论4 管辖与约束理论5 最简方案五 小结 乔姆斯基 NoamChomsky 1928 美国语言学家 转换 生成语法的创始人 1928年12月7日出生于美国宾夕法尼亚州的费城 1947年 在哈里斯的影响下他开始研究语言学 1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文 现代希伯莱语语素音位学 1955年又在该校完成博士论文 转换分析 获得博士学位 从1955年秋天开始 他一直在麻省理工学院工作 曾任该校语言学与哲学系主任 并任该校认知科学研究中心主任 为语言学界培养了一批有素养的学者 乔姆斯基是一位富有探索精神的语言学家 最初 他用结构主义的方法研究希伯莱语 后来发现这种方法有很大的局限性 转而探索新的方法 逐步建立起转换 生成语法 1957年出版的 句法结构 就是这一新方法的标志 这种分析方法风靡全世界 冲垮了结构语言学的支配地位 因而被人们称为 乔姆斯基革命 乔姆斯基革命 他主张语言学家的研究对象应从语言转为语法 研究范围应从观察现象转为描写和解释现象 研究方向应从处理语言素材转到评比语法假设 背景 1 对当时生物进化论数学等学科知识的借鉴 2 对结构主义语法和行为主义语言学的反动 3 对柏拉图的灵魂回忆说和笛卡尔的天赋观念的扬弃 4 对惟理语法的继承 天赋假说及经验触发论 乔姆斯基认为语言是某种天赋 儿童天生就具有一种学习语言的能力 叫做 语言习得机制 LAD 这是一种很适合他们学习语言的独特的知识 在乔姆斯基看来 儿童生来就有一种独特的天赋才能 他们不仅有一般的倾向和潜力 而且有着关于世界本质的知识 尤其是关于语言本质的知识 按照他的观点 对语言或语言结构的研究能够揭示人类思维的本质 天赋假说及经验触发论 没有接触过语言 是不可能拥有语言能力的 这种自幼对人类语言的接触就是乔氏所说的经验的触发 例如 十几岁的 狼孩 不会说话 正是因为缺少了必要的客观条件即 经验 生成语法理论 古典理论 ClassicalTheory 1955 1965 标准理论 StandardTheory 1965 1970 扩展的标准理论 ExtendedStandardTheory 1970 1980 修正的扩展标准理论 RevisedExtendedStandardTheory 1980 1992 最简方案 MinimalistProgram 和最简探索 MinimalistInquires 古典理论 第一阶段是 古典理论 时期 又叫做第一语言模式时期 从1957年到1965年 句法结构 是这个时期的代表作 有重要影响的理论有短语结构规则 转换规则以及语素音位规则 古典理论最显著的一个特点就是主张语法自主 把语义排除在语法之外 在这一点上与此前流行的结构语言学的理论是一致的 目标是把语言当做一门科学 我们都知道直角坐标系中的圆的公式一旦a b c的值确定了 直角坐标系上的任何一点 x y 在不在这个圆上都是确定无疑的 乔姆斯基的目标就是希望建立一种类似于圆的公式一样的简单明确的语法规则 任何语句序列合法与否只要通过它一检验就一目了然 而就像公式中的参数确定以后 我们就可以得到在圆上的无数的点一样 这些语法规则确定以后 我们就可以生成无数的合乎语法的句子 职是之故 乔姆斯基的句法研究被称为生成语法 三种语法状态 有限语法状态短语结构语法转换语法 古典理论的特征 强调语言生成力引入转换规则不考虑语义的语法描写 乔姆斯基认为他的第一语言模式主要存在以下三个问题 1 转换规则的力量过大 句子可以随意转换而没有限制 乔姆斯基接受了他人的意见 认为转换不许改变原意 句子有深层结构和浅层结构之分 前者决定句子的意义 后者决定声音 2 乔姆斯基的规则既可以生成正确的句子 也可以生成错误的句子 比如用S NP VP VP V NP两条规则 我们可以得出Johndrinkswine 和WinedrinksJohn 这说明动词和名词之间有一定的选择限制 3 主被动转换规则使用有限制 比如JohnmarriedMary和Marywasmarriedbyjohn的意思完全不同 前句中约翰是玛丽的新郎 后一句中他们根本就不太可能生活在同一屋檐下 标准理论 乔姆斯基为了克服这些缺点 在他这一时期的代表作中提出了新的语法模式 他说 生成语法应该包括三大组成部分 句法部分 音位部分和语义部分 句法部分又叫基础部分 包括改写规则和词典部分 改写规则生成句子的深层结构 转换规则再把深层结构变成表层结构 语义部分对深层结构从语义上作出解释 音位部分对表层结构从语音上作出解释 标准理论 论述语义应当如何在语言理论中进行研究代表作 句法理论的若干问题 语言与心智 标准理论 这个时期乔姆斯基对第一理论时期的观点进行了修订 区分了深层结构和表层结构 语言能力与语言运用 形成了标准理论的理论模型 这个模型包含四个部分 基础规则 转换规则 语义规则 语音规则 其中基础规则包括短语结构规则和词库和词汇插入规则 由它们生成深层结构 转换规则包括移位 删略等转换 语义部分由语义知识 语义描写 语义表达式和语义规则组成 这一修正使它跟古典理论有了原则区别 乔姆斯基的标准理论仍然存在许多问题 比如说 1 转换规则仍然权力太大 2 他原以为句子的意义取决于深层结构 与表层结构无关 转换过程中句义保持不变 后来发现这是不可能的 3 英语中有句谚语说规则就意味着例外 而他对这种例外情况注意得不够 扩充式标准理论为克服这些缺点进行了努力 扩展的标准理论 集中讨论语言普遍现象和普遍语法的问题代表作 论文 名词化论 专著 语言随想 和 规则与表达 扩展的标准理论 1972年出版的 深层结构 表层结构和语义解释 标志着这一时期的开始 而以1977年出版的 关于形式和解释的论文集 为代表 则对这一时期的理论又作了一些修正 因而也称为 修正的扩展的标准理论 1972年的主要变化在于表层结构对语义解释也起一定的作用 而在1977年的理论中 语义解释则被全部放到了表层 此外 这一阶段还提出了 虚迹 的理论 扩展的标准理论 与标准理论相比 我们会发现这样几点 1 基础部分没有发生根本性的变化 只是在细节上有所完善 2 为了防止大量不合法的句子的产生 转换规则中增加了一些限制规则 3 格确定原则也是标准理论时期所没有的 4 乔姆斯基现在把语义解释完全放到了表层结构中 因此 表层结构变得比原来复杂多了 管辖与约束理论 以 管辖和约束论集 为代表 这本书是根据乔姆斯基1979年在意大利比萨的一次学术会议上提出的 管辖 和 约束 理论整理成的 这一阶段的理论有两个重大变化 一是在原来的规则系统之外增加了原则系统 二是提出了 虚范畴 最简方案 1992年 乔姆斯基发表了论文 语言学理论的最简方案 使他所开创的生成语法理论进入一个崭新的阶段 乔姆斯基提出了最彻底的最简观点 语言机制是关于易理解条件问题的理想的解决办法 最简方案 与管约理论相比 最简方案理论有几个显著的变化 首先 他抛弃了管约理论中的一些具体的分析模型 深层结构和表层结构这两个分析层次也不复存在 其次 管约理论中的重要概念 管辖 也被舍弃不用 而代之以若干修正后的概念来解释管辖理论所概括的事实 小结 不论功与过 对与错 乔姆斯基的语法理论无疑是最有活力最有影响力的 任何一个语言学家 只要他不愿在自己的学科中落伍 都不敢漠视乔姆斯基的理论 现今每一个其他 流派 的语言学都要以乔姆斯基在某些问题上的观点为参照来界定自己的地位 Lyons