2019年五年级音乐上册 绿色的呼唤教案 湘教版.doc

2019年五年级音乐上册 绿色的呼唤教案 湘教版【教学目标】 1. 有感情地、声音连贯统一地演唱歌曲，有一定的声音控制力。2. 增强环境资源意识，积极参与提倡绿色生活方式、保护环境的活动。3. 小组合奏中能主动与他人协作学习，并对作品进行讨论和评价。【教学内容】1. 演唱哦，林中那间小屋2. 欣赏森林狂想曲【教学重点】深入体验作品情感，理解音乐语言的特点【教学难点】理解音乐语言的特点【教学过程】一导入1.请学生简介低碳生活,谈谈怎样是低碳生活？低碳生活是指：低能量、低消耗、低开支的生活方式。原因：环境污染严重、海平面升高、蓝藻污染水源、地球原始病毒复活等等。走路或骑车上班、节约打印纸、拒绝一次性餐具、拒绝塑料袋等等。2. 欣赏一组图片关于绿色环境和受污染环境的对比？导语：我们曾经拥有蔚蓝的天空、清澈的江水、清新的空气、百鸟的歌唱如今，美丽的地球逐年被污染，人们在大声呼唤：保护环境，保持生态平衡！无数人自愿加入志愿者行列，为保护我们共同的环境献上一份力量。（出示课题：绿色的呼唤）2 新课导语：同学们你们知道中国的植树节是哪一天吗？世界地球日？世界环境日？中国植树节：（3月12日） 1979年2月，我国五届人大第六次会议决定将每年的3月12日定为中国的植树节。世界地球日：（4月22日） 1970年4月22日，美国有两千多万人上街游行，呼吁环保，促使政府成立环保局。从此，4月22日被定为“地球日”，并得到许多国家的积极响应。世界环境日：（6月5日） 1972年6月5日在瑞典斯德哥尔摩召开“联合国人类环境会议”，会议通过了“人类环境宣言”，并确立世界环境日，同年10月第27届联合国大会通过。各国在6月5日开展各项活动，宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。教师：有这样一群人他们是绿色森林的保护者，他们为地球的环境默默无闻地奉献着，他们就是护林工人，那么让我们一起来赞美他们吧！1. 演唱哦，林中那间小屋（1） 欣赏歌曲范唱，熟悉歌曲（2） 再次欣赏并思考： 歌曲描绘了什么内容？表达了怎样的情感？（学生发言，教师归纳：歌曲以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感，叙述了两代人造绿护林的故事，歌颂了那些默默无闻、甘于奉献的护林工人，他们平凡的工作，崇高的精神境界被人们世代传扬。）2. 学唱歌曲（1） 学生跟琴学唱歌谱（2） 小组讨论：歌曲分两个部分，高潮在哪里？音乐是怎样推出高潮的？怎样演唱出情感的变化？（歌曲的高潮在第二乐段，采用旋律线上扬的方式推出高潮。演唱第一乐段可用中弱的力度，第二乐段力度加强，表达激动的心情，其中也应有所起伏）（3） 学生跟琴唱歌曲并熟练（4） 学生作简单处理后再次演唱（请学生领唱第一段词的前半部分、全班同学唱后半部分，男生领唱第二乐段的前半部分，全班齐唱后半部分）三、欣赏森林狂想曲1.欣赏作品导语：在柔和的月光下，森林中的小溪边，有一群精灵在歌唱，在大自然的舞台上演出了一曲浪漫的森林狂想曲。2. 思考：音乐中有哪几种动物的鸣叫声？蟋蟀、纺织娘、树蛙、飞鼠、猫头鹰等等。3. 用沙锤等乐器给乐曲伴奏要求：主旋律演奏，乐器合奏和谐4、 师生点评4 总结课堂今天的课上，我们一起欣赏和演唱了两首歌曲，相信动人的音乐已经在我们的心灵引起共鸣。歌曲告诉我们的不仅是低碳生活，更是为了美丽的地球环境而奉献自己的一份力量。希望同学们能够做到“低碳你我，幸福大家”。