八年级语文上册 第五单元 21 桃花源记课件 新人教版.ppt

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桃花源记,从课文题目中,你能联想到一个什么成语?,世外桃源,世外桃源是什么意思?,指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。,陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,别号“五柳先生”。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。,但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。,重点字词掌握,1、缘溪行2、芳草鲜美3、落英缤纷4、渔人甚异之5、欲穷其林,沿,沿着。,芳香的花。,繁多而纷乱的样子。,感到奇怪(以为奇怪),走到尽头,重点字词掌握,只,仅。,开阔的样子。,开阔而明亮。,整齐的样子。,田间小路。,6、才通人7、豁然开朗8、豁然开朗9、屋舍俨然10、阡陌交通,重点字词掌握,互相通达。,愉快的样子。,通“邀”,邀请。,都,全。,询问消息。,11、阡陌交通12、怡然自乐13、便要还家14、咸来问讯15、咸来问讯,重点字词掌握,妻子和儿女。,与世隔绝的地方。,隔断,隔绝。,竟,竟然。,不要说。,16、率妻子邑人17、来此绝境18、与外人间隔19、乃不知有汉20、无论魏晋,重点字词掌握,叹息,惋惜。,值得。,报告。,计划,打算。,没有实现。,21、皆叹惋22、不足为外人道也23、诣太守说如此24、欣然规往25、未果,寻病终,区别加点字的意义,古今异义词,类别:古今异义词编号:古义:今义:,互相通达交通运输,交通,古今异义词,类别:古今异义词编号:古义:今义:,妻子,妻子和儿女专指男子的配偶,类别:古今异义词编号:古义:今义:,古今异义词,绝境,与世隔绝的境地没有出路的境地,类别:古今异义词编号:古义:今义:,古今异义词,无论,不要说表条件关系的连词,类别:古今异义词编号:5古义:今义:,古今异义词,鲜美,(指色彩)鲜艳美丽指食物味道好,类别:古今异义词编号:古义:今义:,古今异义词,询问消息问候,问讯,本文的线索是什么?,想一想,以武陵渔人的行踪为线索,缘溪行,进入桃花林,从山口进入桃花源,进村到桃源人家做客,走出桃源,重寻不复得路,下列句子表现了桃源人怎样的特点?,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。,祥和,好客,好客、好奇,与世隔绝,与世无争,好客,对外界生活不满,淳朴,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。,余人各复延至其家,皆出酒食。,此中人语云:“不足为外人道也。”,思考一下,下面的句子说明了什么?,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,寻向所志,遂迷,不复得路。,南阳刘子骥闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,桃花源是朦胧飘忽的世界,种种的神秘色彩,表面上是描写了桃花源的隐蔽,实质上,作者是暗示了:桃花源,本来就是子虚乌有的,它只是作者追求得一种美好境界,一种对现实生活不满的精神寄托。,联系时代背景,说说本文表达了作者怎样的思想?,思考:,作者虚构了一个与世无争的世外桃源,一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实;另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫,用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己对理想社会的憧憬。,1、课文中衍生出了不少至今仍在使用的成语,找一找,有哪些?,课堂练习,世外桃源豁然开朗无人问津,2、在括号里填入省略的成分。,()便舍船,从口入。()初极狭,才通人。()复行数十步,()豁然开朗。,()见渔人,()乃大惊。()问所从来,()具答之。()便要()还家,()设酒杀鸡作食。,3、用原文回答:,课堂练习:,体现“桃源”自然环境优美的句子是:突出“桃源”人和平、幸福生活的句子是:体现“桃源”人热情好客的句子是:,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。,黄发垂髫,并怡然自乐。,便要还家,设酒杀鸡作食。,
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