2019届高三生物热身考试试题.doc

2019届高三生物热身考试试题注意事项：1、本试卷分为第 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2、答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3、全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4、本试卷满分 300 分，测试时间 150 分钟。5、考试结束后，主动按序提交答题卡，自行保管试卷。可能用到的相对原子量：H-1、C-12、O-16、Al-27、Cl-35.5、Fe-56、Ti-48第 I 卷一、选择题：本题共 21 个小题，每小题 6 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，第 118 题 只有一个选项正确，第 1921 题有多个选项正确。全部选对的得 6 分，选不全的得 3 分，有选错的 或不答的得 0 分。1. 以下实验选材不能达到实验目的的是（） A. 利用鸡红细胞进行 DNA 的粗提取B. 利用蛙红细胞观察细胞有丝分裂 C. 利用猪红细胞制备纯净的细胞膜D. 利用羊红细胞进行细胞吸水失水实验2. 如图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过 程，M6P 受体与溶酶体水解酶的定位有关。下列叙述 错误的是（ ）A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体水解酶需要高尔基体 的分拣和运输B. M6P 受体基因发生突变，会导致溶酶体水解酶在 内质网内积累C. 溶酶体的形成体现了生物膜系统在结构及功能 上的协调统一D. 若水解酶磷酸化过程受阻，可能会导致细胞内吞物质的蓄积3有科学家发现了普遍存在于动物体中的磁受体基因，其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场和顺应 磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型。下列叙述正确的是（）A. 磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的B. 基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连C. 同位素标记该基因中的两条链，每次复制后带有标记的 DNA 分子数目不变 D. 翻译时，每种密码子都有与之相对应的反密码子4. 下列关于植物激素及类似物的叙述，错误的是（） A. 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼茎B. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D. 利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高5. 下列关于神经元的叙述中，错误的是（） A. 神经元轴突末梢可形成多个突触小体B. 神经递质在突触间隙中的移动不消耗 ATPC. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D. 递质与突触后膜上受体结合能引起膜电位变化第 1 页 共 14 页6. 下列关于细胞生命历程的叙述中正确的是（） A. 细胞分裂都会出现纺锤体和 DNA 复制B. 衰老的红细胞细胞核体积变大，物质运输功能降低 C. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死D. 细胞中的 DNA 分子受到损伤可导致正常细胞变成癌细胞29.（10 分）图甲是夏季晴朗的白天某种绿色植株叶片光合作用强度的曲线图，分析图中曲线并回答下列问题：（1）由图甲可知大约中午 12 时时，光合作用强度明显减弱（C 点），其主要原因 是 。（2）将该植株置于某密闭的容器内一昼夜，此过程中容器内 O2 的相对含量变化如图乙所示。请据图 回答下列问题：图乙中植株光合作用释放的 O2 量和呼吸作用消耗的 O2 量相等的点是 ；该植株经过一昼夜后，能否积累有机物？ 。 理由是： 。30.（9 分）为探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理（注：碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺是 合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官），某同学设计了如下实验（在实验过程中兔子的饲养条件均相 同）：第一步：取健康雄兔 15 只，将注射部位消毒后， 分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定 每只雄兔甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均 值。第三步：4 天后，将 15 只实验兔随机均分为 A、 B、C 三组。第四步：向 A 组注射一定量的无放射性的甲状腺 激素溶液，向 B 组注射等量的无放射性的促甲状 腺激素溶液，向 C 组注射等量的生理盐水。第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 请回答下列问题：（1）请指出上述实验步骤中的两个不严谨之处: ， 。（2）完善实验步骤并实施整个实验，得到如图 1 所示的实验结果。第二次注射后曲线变化不同，则 曲线依次分别对应的操作组别是 （填写字母）。31.（10 分）. 番茄（2n=24）的正常植株（D）对矮生植株（d）为显性，红果（E）对黄果（e）为 显性，两对基因独立遗传。现有基因型 DdEe 和 ddEe 的番茄杂交，其后代的基因型有 种；亲 本中 基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，其自交后代的表现型及比例 为 。. 花生是自花传粉植物。已知花生匍匐生长（A）对直立生长（a）为显性，荚果薄壳（B）对荚果 厚壳（b）为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。请在匍匐薄壳、直立厚壳、匍 匐厚壳 3 个纯合花生品种中选择亲本进行杂交实验，以便获得基因型纯合、一致表现为直立薄壳的植 株群体。要求用遗传图解表示并作简要说明。32（10 分）绿水青山就是金山银山。下图是某人工湿地生态系统中各营养级间的能量流动关系简图， 相关数值用有机物的干物质量表示（单位：tkm-2a-1）。请据图分析下列问题：（1）湿地生态系统的结构包括 。湿地中由浅水区至深水区分布着不同的 生物，这体现了群落的 （填“水平”或“垂直”）结构。（2）从生态系统成分的角度分析，湿地中浮游动物可以作为 。（3）小型鱼虾的能量只有 1.2%传递给食鱼性鱼类，该数据不在 10%20%这一范围，据图分析，最可 能的原因是 。由此可知，对生态系统的利用应该适度，不应超过生 态系统的 ，否则容易导致湿地稳定性下降。37.生物选修 1：生物技术实践(15 分)请回答下列有关生物技术实践的问题：（1）提取植物体的成分有多种方法，玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性质。（2）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得。如 图所示为获取胡萝卜素的两种方案:筛选和培养产胡萝卜素的酵母菌 R 时，需要进行如下实验步骤。 A、配置培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O)； B、制作无菌平板，接种产胡萝卜素酵母菌；C、将各组平板置于 37恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。 请回答下列问题:该培养基中微生物所需的氮来源于 。若要完成步骤 B，该培养基中的成分 X 通常是 。若某一组平板上菌落平均数为 56 个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了 6 个菌落，这种结果 说明在此次调查中出现了 现象。若将 50(即 56-6)个/平板作为本组菌落数的平均值， 该做法 (填“正确”或“不正确”)。胡箩卜素可以用来治疗多种疾病，市场需求量大，图中获取胡箩卜素的两种方案中，某同学认为利 用酵母菌生产更好，理由是 。38.生物选修 3：现代生物科技专题（15 分）下图是制备抗埃博拉病毒 VP40 蛋白的单克隆抗体 的过程，请回答下列问题：（ 1 ） 质 粒 DNA 除 有 一 个 或 多 个 限 制 酶 切 割 位 点 外 ， 还 需 要 有 特 殊 的 标 记 基 因 ， 该 目 的 是 。过程需要的工具酶是 。（2）过程中首先需要用 Ca2处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40 基因进入大肠杆菌后维持稳定 并表达的过程称为 。（3）过程产生的 VP40 蛋白作为 刺激小鼠产生体液免疫反应，再从小鼠的 中获取 B 淋巴细胞。将该 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，经过程得到的杂交瘤细胞 的特点是 。理科综合生物部分试题参考答案选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123456答案BBCCCD二、非选择题：共54分。第2932题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3738为选考题，考生根据要求作答。29.（10分）（1）12时叶片蒸腾作用强，部分气孔关闭，CO2吸收量减少，光合作用强度减弱（3分，合理均可）（2）B点和C点（2分）不能（2分） 一昼夜密闭容器内O2的消耗量大于O2的生成量，说明该植物一昼夜呼吸作用大于光合作用（3分）30.（9分，每空3分）（1）应取生长发育状况一致的健康雄兔 向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量（和前后顺序可颠倒）（2）A、C、B31.（10分，除特殊说明外，每空2分）. 6 ddEe 矮生红果：矮生黄果=3:1.（该空4分，请酌情合理给分）要得到直立薄壳，必须用直立厚壳（aabb）和匍匐薄壳（AABB）品种作为亲本进行杂交，杂交得到F1后自交，自交后代中选择直立薄壳的植株再进行自交，其后代中有aaBB和aaBb两种基因型，其中aaBb自交后代性状发生分离，该后代全部淘汰，aaBB自交后代性状不分离，该后代即为需要的植株，图解如下：32.（10分，每空2分）（1）生态系统的组成成分和食物链、食物网 水平 （2）消费者和分解者 （3）小型鱼虾中的能量流向还包括人类的捕捞活动 自我调节能力（的限度或范围）37.（15分）（1）易挥发、难溶于水、化学性质稳定（3分）（2）牛肉膏、蛋白胨 （3分） 琼脂（2分）（杂菌）污染（2分） 不正确（2分） 酵母菌繁殖速度快，可大规模培养，不受胡萝卜种植环境影响（3分）38.（15分）（1）供重组DNA的鉴定和选择（3分，合理均可） 限制酶（限制性核酸内切酶）和DNA连接酶（3分）（2）转化（2分）（3）抗原（2分） 脾脏（2分） 无限增殖且能产生专一抗体（3分）第 14 页 共 14 页