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第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第三节基因的显性和隐性,创设情境导入新课,生殖过程中基因的传递图解,如果AA控制双眼皮，aa控制单眼皮，那么后代Aa控制是单眼皮还是双眼皮？,学案引导自主学习（见学案）,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模块内容对学习中的问题，及时做好记录。,1、显性性状隐性性状2、ddDDDd3、显性隐性4、直系三代以内遗传病,合作探究点拨升华,探究点一孟德尔的豌豆杂交实验,讨论：1、豌豆有哪些性状？豌豆的高矮差别明显吗？2、隐性性状没有表现出来，隐性基因在传递的过程中丢失了吗？,1.子一代全为显性性状(高茎)2.子二代出现性状分离，且分离比为3:1,合作探究点拨升华,探究点一孟德尔的豌豆杂交实验,1、相对性状有显性和隐性之分。子代中表现亲本的性状就是显性性状，没有表现的性状是隐性性状2、显性性状受显性基因控制，一般用英文大写字母（如A）表示，隐性性状受隐性基因控制，一般用同一英文小写字母表示（如a）表示。3、基因组成是AA或Aa的表现为显性性状，基因组成为aa的为隐性性状。4、显性基因和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状，虽然a控制的性状不表现，但会遗传下去。,1、A2、B3、C,合作探究点拨升华,探究点二控制相对性状的基因的传递特点,双亲,生殖细胞,后代,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,4、B5、B,合作探究点拨升华,探究点三禁止近亲结婚,对,6、D7、B8、C,知识梳理归纳整合,回顾一下：本节知识想一想：（1）本节知识重点、难点。（2）主要知识和知识点间的联系。问一问：（1）你的收获？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理归纳整合,一、相对性状,显性性状：受显性基因控制,隐性性状：受隐性基因控制,二、禁止近亲结婚,达标检测巩固提升（见学案）,1、D2、B3、A4、C5、B6、A7、C8、C9、C10、（1）黑色（2）BbBbbb(3)75%(4)BB11、（1）2双眼皮（2）父母把隐性基因传给了子女(3)DDDd（4）012、（1）3显性（2）dd、dddd、DdDd、Dd（3）Dd50（4）略,
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