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做功了吗,今天，我们要一起学习三个有关“功”的问题：,1、机械功2、怎样才算做功3、怎样计算功,什么是机械功1,G,F,=,？,图中拉力F等于多少？,F,h,h,s,=,2,？,重物被提高h，拉力F上升的距离s是多少？,F,F,如果把拉力F与上升距离S相乘，则Fs=（G/2）2h=Gh，正好等于物重G与物体上升高度h的乘积。后来又发现使用其他机械也是如此。于是人们开始认识到，力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量。物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。,什么是机械功？,怎样才算做功1,小孩用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s。小孩对车做了功。,s,F,怎样才算做功,活动,找共同点,S,S,F,F、S,1、观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？,这两幅图中同学的活动有什么共同特点？-物体都移动了一段距离物体为什么会移动一段距离？-都受到了力的作用移动的距离和力之间有什么关系？-是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离,2.做功的两个必要因素是什么？,做功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。,图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。,图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。,图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。,例1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？,做功了吗?,例2:下列情景中,举重运动员对杠铃作功了吗？,做功了吗?,例3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,做功了吗?,当堂训练1,1、下列四种情景中，人对物体做了功的是（）A、提着桶在水平地面上匀速前进B、人搬石头，却搬而未起C、人用木棍撬起石块D、人推车，却推而不动,C,2、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动大家想他对箱子做功了吗？有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功,S=0,劳而无功,3、篮球在力F的作用下沿水平面滚动，至A点处撤去外力作用。请分析整个过程，力F对篮球做功情况。,O,4、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？,如果F跟S方向互相垂直，力也不做功,不做功的情况有以下三种：,一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即F=0，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即S=0，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直FS，劳而无功,不做功的三种情况,F0,s0劳而无功F0,s0不劳无功F0,s0且Fs垂直无功,用力推石头，但没有推动。,一物体在光滑水平面上匀速滑动。,吊车吊着货物沿水平方向移动了一段距离。,s,当堂训练2,1、你背着书包走水平路到学校,你对书包向上的力是否做了功?2、你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?3、我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?,力的方向和物体移动的方向垂直,物体在力的方向上没有移动距离，S=0,有力作用在物体中,但物体没有移动距离，S=0,物体没有受到力,是靠惯性移动，F=0,?,4、下面几种情况，有力对物体做功的是（）A、在光滑的地面上匀速滑动的物体B、在平直轨道上匀速行驶的火车C、推车但车没有动D、用力托着物体沿水平方向匀速通过一定的距离,B,人对球做功吗？球的重力对球做功吗？,运动员对杠铃做功吗？,怎样计算功,1.功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.表达式:功=力距离W=FS推导式F=WSS=WF,功的计算分别能计算哪些物理量？,已知力F和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功W；W=FS已知功W和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力F；F=WS已知功W和力F可以计算物体在力的方向上移动的距离S。S=WF,2、功单位F的单位NS的单位mW的单位？,W的单位应该是Nm不过为了纪念伟大的科学家焦耳，我们把功的单位称作“焦耳”简称“焦”符号是“J”1J=1Nm,当堂训练31.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？,两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功W=FS=GS=1N1m=1J,活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？,2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘于车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。,(四)运用功的公式必须注意的几个问题：1、公式中的F与S必须在同一直线上；2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；3、F、S必须具有同时性：即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。4、F、S必须具有同一性：F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。,当堂训练4,1、重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为J;小车重力做的功为J,3000,0,2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是（）A、在粗糙地面上做功较多B、在光滑地面上做功较多C、两次做功一样多D、无法比较,C,3、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动30min，跑动向前的动力为40N。求：（1）她在这段时间跑了多少路程？（2）她在这段时间做了多少功？,解：（1）t=30min=1800sS=Vt=5m/sX1800S=9000m,（2）W=FS=40NX9000m=3.6X105J,4.,在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功？,分析：求推力做功，相应的力应是推力50牛，相应的距离应是箱子在推力方向上通过的距离10米；求举力做功，相应的力应是举力F，因为匀速举高，举力F大小应等于重力G大小100牛，相应的距离应是箱子在举力s方向上通过的距离h1.5米.,解题过程：,已知：F=50N，s=10m，G=100N，h=1.5m。求：W1和W2。解：W1=Fs=50N10m=500JW2=Fs=Gh=100N1.5m=150J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。,5、马拉着质量是200kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3X105J的功，求：（1）马车的重；（2）马的拉力,解题过程：,已知:m=200kg,g=9.8Nkg,W=3X105J,s=400m。求：G和F。解;G=mg=200kg9.8N/kg=1960N由W=Fs得F=w/s=3X105J400m=750N答：马车的重是1960N，马的拉力是750N.,今天学到了什么？,1.知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，理解不做功的三种情况；2.理解功的计算公式，知道功的单位，会进行简单的功的计算；,
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