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,两个直径相同的凸透镜,它们的焦距分别为8cm和16cm。通过对比你知道:哪只透镜使光偏折得更厉害些?哪只透镜的凹凸程度厉害些?据此,你可以得出什么结论?,结论:凸透镜越厚(越凸),折光能力(对光线的会聚能力)越强,焦距越小!,复习,提出问题:1、眼睛是如何看见物体的?2、人的眼睛如何看到远近不同的物体?3、近视眼与远视眼形成的原因是什么?4、如何矫正近视眼和远视眼?,眼睛是人体重要的器官之一,被称为“心灵的窗户”,它随时会流露出你内心的情感。有关眼睛,你了解多少呢?,第六节:神奇的眼睛,第一课时:眼睛与视力矫正,学习目标:1、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的2、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法3、培养眼保健意识,懂得用眼卫生常识,自主学习1:结合教材P75图4-46、图4-47自主学习第1到第3自然段,了解人眼的结构和人眼是怎样看见物体的。完成下列问题:(1)人眼的主要结构:、.(2)视物原理:人眼看物体和的原理是一样的,_相当于凸透镜,_相当于光屏。物体在视网膜上成的是_像。(3)人眼看见物体的过程:来自物体的光线通过瞳孔,经过_成像在_上,再经过神经系统传到大脑,经过大脑处理,我们就看到了物体,一、人眼是怎样看见物体?,晶状体视网膜视神经,凸透镜成像,晶状体,视网膜,倒立、缩小、实像,晶状体,视网膜,人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样。,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,物体在视网膜上形成倒立、缩小的实像,想一想:用凸透镜使远近不同的物体成像时,像与透镜之间的距离(像距)是否变化?而用眼睛看远近不同的物体时,像都成在视网膜上,像与晶状体之间的距离(像距)不变。,那么我们是怎样实现既能看到远处物体,又能看到近处物体的?,自主学习2:阅读教材P75倒数第2段-第76页第2段内容,结合图4-48,思考讨论下面问题:(1)正常人的眼睛为什么既可以看清远处的物体,又可以看清近处的物体?(2)什么是近视眼和远视眼?(3)近视眼和远视眼是怎样形成的?它们分别成像在哪里?(特点)(4)如何保护眼睛?,二、正常眼、近视眼、远视眼,看远处时:睫状体放松,晶状体变薄,焦距变长,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,人便能看清楚远处的物体。,看近处时:睫状体收缩,晶状体变厚,焦距变短,近处物体射来的光又会聚在视网膜上,人便能看清楚近处的物体。,晶状体相当是一个焦距可以调节的凸透镜,展示点评1,结论:人眼具有很强的自我调节本领。它通过睫状肌的收缩与舒张来调节晶状体的厚薄(弯曲程度)从而改变晶状体的焦距,使远近不同的物体成像在视网膜上。,眼睛所能看清的最远点,叫远点。正常眼的远点在极远处()。眼睛所能看清最近的点,叫近点。正常眼的近点距眼约10厘米;看物体时间较长也不易感到疲劳的距离,叫明视距离。正常眼的明视距离是25厘米。,2、成因:,近视眼,1、特点:只能看清近处物体,而不能看清远处的物体。,近视眼是因为晶状体太厚(过凸)或眼球前后方向太长,会聚能力太强,将远处物体成像在视网膜前。,展示点评2,2、成因:,远视眼,1、特点:只能看清远处物体,看不清近处的物体。,远视眼是晶状体太薄(过于扁平)或眼球前后方向太短,会聚能力变弱,将近处物体成像在视网膜后。,合作探究:视力的矫正,1近视眼的矫正在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜,使像成在视网膜上?并说出选择的依据。,结论:在近视眼前加一个凹透镜,能改善物体在视网膜上的成像情况。,利用凹透镜先使光发散些,再经晶状体会聚在视网膜上,利用凸透镜先使光会聚,再经晶状体会聚在视网膜上,2、远视眼的矫正在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜,使像成在视网膜上?并说出选择的依据。,结论:在远视眼前加一个凸透镜,能改善物体在视网膜上的成像情况。,爱护眼睛及眼睛保健,有资料表明,我国大约有3亿人患有近视,占世界近视眼总数的30%。青少年的近视眼的发病率更严重。在我国人民代表大会的提议下,决定6月6日为“全国爱眼日”。1996年6月6日为为全国的首届爱眼日,这一年的主题是“保护儿童和青少年的视力”。今年是第十一届全国“爱眼日”,国家卫生部、教育部和中国残联联合下发通知,确定今年“爱眼日”的主题是“预防近视,珍爱光明”。因此,为控制近视的发病率,宣传儿童和青少年眼保健知识和防盲知识,促进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习惯,我们责无旁贷。为了人人拥有一双明亮健康的眼睛,让我们像爱惜生命一样爱惜眼睛吧!,不躺卧看书,不在光线暗的地方看书,不在直射的强光下看书,不走路看书,读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟,(三)眼镜的规格表示方法,阅读教材第77页“信息窗”内容,想想看:你能获得哪些信息?,1、你知道200度的眼镜镜片的焦距为多少?,3、小明的左眼是+200度,右眼是-300度,你知道“+”和“”号的含义吗?,2、焦距为100毫米的眼镜片的度数为多少?,焦距为0.5米,“+”表示凸透镜,“”表示凹透镜。小明的眼镜情况是:左眼是远视眼,右眼是近视眼,1000度,课后小节:,一、眼睛1、眼睛的简单构造:晶状体,睫状体,玻璃体,视网膜2、人眼视物相当于凸透镜成像,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。3、眼看远近物体原理:睫状体对晶状体的调节作用,二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正,近视眼,远视眼,只能看清近处物体,只能看清远处物体,晶状体太厚,会聚能力较强,晶状体太薄,会聚能力较弱,远物成像在视网膜前方,近物成像在视网膜后方,配戴凹透镜,配戴凸透镜,1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成()A正立、放大的虚像;B倒立、放大的虚像C正立、缩小的虚像;D倒立、缩小的实像2.下列说法正确的是()A近视眼用凸透镜矫正B远视眼用凹透镜矫正C老花眼用凸透镜矫正D以上说法都不对,D,C,3.眼睛是一“变焦距”的凸透镜,它是通过_来改变晶状体的_,当睫状体_时,晶状体变_,远处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛看见远处物体。当睫状体_时,晶状体变_,近处物体射来的光会聚在这视网膜上,眼睛看见近处的物体。4.近视眼只能看清近处的物体,而看不清远处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太_,折光能力太_,或者眼球在前、后方向太_,来自远处某点的光聚在视网膜,到达视网膜的是一个模糊的光斑,我们可以利用_镜能使光_的特点来矫正。,厚,强,长,凹透,发散,厚,睫状体,厚薄,收缩,薄,舒张,5.利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到()A.放大的实像B.放大的虚像C.倒立的实像D倒立的虚像6.近视眼的晶状体变厚,相当于凸透镜的()A.物距变大B.焦距变大C.物距变小D.焦距变小7.关于近视眼下列说法正确的是()A.一般是由于长期不注意用眼卫生造成的B.来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方C.需要配戴会聚透镜进行矫正D.近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短,D,D,A,9、桌子上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜,小明的奶奶让他帮忙把眼镜拿过去,请帮他分清该拿哪一副眼镜?,答:摸形状:中间厚边缘薄的是远视镜,中间薄边缘厚的是近视镜。看成像:放在报纸上,成缩小虚像的是近视镜,成放大虚像的是远视镜。看对光的作用:会聚光的是远视镜,发散光的是近视镜。,8、小明的眼镜是-400度,他的眼睛是,镜片的焦距是:m,是(凸透镜或凹透镜),近视眼,0.25,凹透镜,请你思考,为什么边走路边看书对眼镜有害?,因为边走路边看书,睫状体要不停地调节晶状体的厚度,以便看清物体,这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力,对眼睛有害。,凸透镜成像的特点,缩小,倒立,实像,等大,倒立,实像,放大,倒立,实像,不成像,放大,正立,虚像,u2f,u=2f,fu2f,u=f,uf,fv2f,一、课前复习,
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