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,两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。通过对比你知道：哪只透镜使光偏折得更厉害些？哪只透镜的凹凸程度厉害些？据此，你可以得出什么结论？,结论：凸透镜越厚（越凸），折光能力（对光线的会聚能力）越强，焦距越小！,复习,提出问题:1、眼睛是如何看见物体的？2、人的眼睛如何看到远近不同的物体？3、近视眼与远视眼形成的原因是什么？4、如何矫正近视眼和远视眼？,眼睛是人体重要的器官之一,被称为“心灵的窗户”，它随时会流露出你内心的情感。有关眼睛，你了解多少呢?,第六节：神奇的眼睛,第一课时：眼睛与视力矫正,学习目标：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法3、培养眼保健意识，懂得用眼卫生常识,自主学习1：结合教材P75图4-46、图4-47自主学习第1到第3自然段，了解人眼的结构和人眼是怎样看见物体的。完成下列问题：（1）人眼的主要结构：、.（2）视物原理：人眼看物体和的原理是一样的，_相当于凸透镜，_相当于光屏。物体在视网膜上成的是_像。（3）人眼看见物体的过程：来自物体的光线通过瞳孔，经过_成像在_上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体,一、人眼是怎样看见物体?,晶状体视网膜视神经,凸透镜成像,晶状体,视网膜,倒立、缩小、实像,晶状体,视网膜,人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样。,晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏,物体在视网膜上形成倒立、缩小的实像,想一想:用凸透镜使远近不同的物体成像时，像与透镜之间的距离（像距）是否变化？而用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，像与晶状体之间的距离（像距）不变。,那么我们是怎样实现既能看到远处物体，又能看到近处物体的？,自主学习2：阅读教材P75倒数第2段-第76页第2段内容，结合图4-48，思考讨论下面问题：（1）正常人的眼睛为什么既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体？（2）什么是近视眼和远视眼？（3）近视眼和远视眼是怎样形成的？它们分别成像在哪里？（特点）（4）如何保护眼睛？,二、正常眼、近视眼、远视眼,看远处时：睫状体放松，晶状体变薄，焦距变长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。,看近处时：睫状体收缩，晶状体变厚，焦距变短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。,晶状体相当是一个焦距可以调节的凸透镜,展示点评1,结论：人眼具有很强的自我调节本领。它通过睫状肌的收缩与舒张来调节晶状体的厚薄（弯曲程度）从而改变晶状体的焦距，使远近不同的物体成像在视网膜上。,眼睛所能看清的最远点，叫远点。正常眼的远点在极远处()。眼睛所能看清最近的点，叫近点。正常眼的近点距眼约10厘米；看物体时间较长也不易感到疲劳的距离，叫明视距离。正常眼的明视距离是25厘米。,2、成因：,近视眼,1、特点：只能看清近处物体，而不能看清远处的物体。,近视眼是因为晶状体太厚（过凸）或眼球前后方向太长，会聚能力太强，将远处物体成像在视网膜前。,展示点评2,2、成因：,远视眼,1、特点：只能看清远处物体，看不清近处的物体。,远视眼是晶状体太薄（过于扁平）或眼球前后方向太短，会聚能力变弱，将近处物体成像在视网膜后。,合作探究：视力的矫正,1近视眼的矫正在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据。,结论：在近视眼前加一个凹透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。,利用凹透镜先使光发散些，再经晶状体会聚在视网膜上,利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上,2、远视眼的矫正在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据。,结论：在远视眼前加一个凸透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。,爱护眼睛及眼睛保健,有资料表明，我国大约有3亿人患有近视，占世界近视眼总数的30%。青少年的近视眼的发病率更严重。在我国人民代表大会的提议下，决定6月6日为“全国爱眼日”。1996年6月6日为为全国的首届爱眼日，这一年的主题是“保护儿童和青少年的视力”。今年是第十一届全国“爱眼日”，国家卫生部、教育部和中国残联联合下发通知，确定今年“爱眼日”的主题是“预防近视，珍爱光明”。因此，为控制近视的发病率，宣传儿童和青少年眼保健知识和防盲知识，促进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习惯，我们责无旁贷。为了人人拥有一双明亮健康的眼睛，让我们像爱惜生命一样爱惜眼睛吧！,不躺卧看书,不在光线暗的地方看书,不在直射的强光下看书,不走路看书,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟,（三）眼镜的规格表示方法,阅读教材第77页“信息窗”内容，想想看:你能获得哪些信息？,1、你知道200度的眼镜镜片的焦距为多少？,3、小明的左眼是+200度，右眼是-300度，你知道“+”和“”号的含义吗？,2、焦距为100毫米的眼镜片的度数为多少？,焦距为0.5米,“+”表示凸透镜，“”表示凹透镜。小明的眼镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼,1000度,课后小节：,一、眼睛1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用,二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正,近视眼,远视眼,只能看清近处物体,只能看清远处物体,晶状体太厚，会聚能力较强,晶状体太薄，会聚能力较弱,远物成像在视网膜前方,近物成像在视网膜后方,配戴凹透镜,配戴凸透镜,1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（）A正立、放大的虚像;B倒立、放大的虚像C正立、缩小的虚像;D倒立、缩小的实像2.下列说法正确的是（）A近视眼用凸透镜矫正B远视眼用凹透镜矫正C老花眼用凸透镜矫正D以上说法都不对,D,C,3.眼睛是一“变焦距”的凸透镜,它是通过_来改变晶状体的_,当睫状体_时,晶状体变_,远处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛看见远处物体。当睫状体_时,晶状体变_，近处物体射来的光会聚在这视网膜上,眼睛看见近处的物体。4.近视眼只能看清近处的物体,而看不清远处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太_,折光能力太_,或者眼球在前、后方向太_，来自远处某点的光聚在视网膜,到达视网膜的是一个模糊的光斑,我们可以利用_镜能使光_的特点来矫正。,厚,强,长,凹透,发散,厚,睫状体,厚薄,收缩,薄,舒张,5.利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到()A.放大的实像B.放大的虚像C.倒立的实像D倒立的虚像6.近视眼的晶状体变厚,相当于凸透镜的()A.物距变大B.焦距变大C.物距变小D.焦距变小7.关于近视眼下列说法正确的是()A.一般是由于长期不注意用眼卫生造成的B.来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方C.需要配戴会聚透镜进行矫正D.近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短,D,D,A,9、桌子上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，小明的奶奶让他帮忙把眼镜拿过去，请帮他分清该拿哪一副眼镜？,答：摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。,8、小明的眼镜是-400度，他的眼睛是，镜片的焦距是：m，是（凸透镜或凹透镜）,近视眼,0.25,凹透镜,请你思考,为什么边走路边看书对眼镜有害？,因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。,凸透镜成像的特点,缩小,倒立,实像,等大,倒立,实像,放大,倒立,实像,不成像,放大,正立,虚像,u2f,u=2f,fu2f,u=f,uf,fv2f,一、课前复习,
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