2019届高三生物作业试题(9.15含解析).doc

2019届高三生物作业试题(9.15，含解析)一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用B. 细胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道C. 脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动的调节D. 肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体【答案】B【解析】动物细胞没有原生质层，但细胞膜相当于半透膜，在细胞膜两侧溶液具有浓度差时也能发生渗透作用，A错误。胞间连丝是高等植物见进行物质运输和信息交流的通道，核孔是进行核质之间物质运输与信息交流的通道，B正确。脂质中的脂肪是细胞中的储能物质，脂质中的固醇的性激素能参与生命活动的调节，C错误。肝细胞膜上有胰岛素的受体，但胰岛素不进入到细胞内，D错误。2. 下列实验材料的选择理由不合理的是A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体B. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物C. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是其含过氧化氢酶D. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌【答案】A.【考点定位】生物实验材料的选择【名师点睛】水绵是水绵属绿藻的总称，是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类，因体内含有1-16条带状、螺旋形的叶绿体，所以呈现绿色。3. 下列关于细胞生命活动的说法，错误的是A. 当种子进入休眠状态后，自由水/结合水的比值下降B. 真核细胞进行翻译时氨基酸脱水缩合过程必须在生物膜上进行C. 某些原核细胞虽没有线粒体,但仍可以进行有氧呼吸D. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达【答案】B4. 科学家从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一种嗜酸细菌，该菌在有机物充足时，可利用现成的有机物生长，在缺乏有机物时，可利用单质硫氧化产生的能量将C02固定成自身的有机物。下列说法正确的是A. 该细菌吸收现成有机物的过程需要线粒体提供能量B. 在富含有机物的酸性废水中该菌属于生态系统中的分解者C. 该细菌能将CO2转化为有机物是由于细胞中含有某些光合色素D. 矿区中的化学诱变因子可导致该菌发生基因突变或染色体变异【答案】B【解析】细菌属于原核细胞，没有线粒体，A项错误；该菌在有机物充足时，可利用现成的有机物生长，属于分解者，B项正确；该细菌利用单质硫氧化产生的能量将C02固定成自身的有机物，没有光合色素，C项错误；细菌没有染色体，不会发生染色体变异，D项错误。5. 研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中，smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列叙述正确的是A. smac从线粒体释放时需要载体蛋白的协助B. 细胞癌变与smac从线粒体大量释放有关C. 清除被病原体感染的细胞属于细胞坏死D. 细胞凋亡时，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【答案】D【解析】线粒体促凋亡蛋白属于大分子，应通过胞吐方式从线粒体释放，不需要载体蛋白，A项错误；smac从线粒体大量释放有关，可促进细胞凋亡，不会引起细胞癌变，B项错误；清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，C项错误；细胞凋亡时，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D项正确。6. 若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶（BU）。BU可与碱基A配对，诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到的子代DNA分子加热后得到5种单链如图所示，则BU替换的碱基可能是A. 腺嘌呤 B. 胸腺嘧啶 C. 胞嘧啶 D. 鸟嘌呤【答案】D【解析】DNA分子一条链的一个正常碱基变成了5 -溴尿嘧啶（BU），另一条链是正常的链，根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA分子中含有ABU、AT碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有GC、GC碱基对，再根据其他碱基的排列顺序可以推知，替换部位的碱基实际情况应为G，即鸟嘌呤，D项正确。【点睛】DNA的两条链中有一条正常链，是解决本题的关键。按照BU可与碱基A配对，可知生成的两种链TGAA/ACTT为突变链复制过程形成的，另两条链是正常链。二、非选择题7. 根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增值的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。根据图回答下列问题：（1）精原细胞有丝分裂间期又可以分为G1期（DNA复制准备期）、S期（DNA复制期）、G2（从DNA复制完成到分裂前期的过度期）。全部S期细胞包含在图1的_（填字母）组细胞中；A组中有部分细胞的RNA合成较旺盛，原因是_。（2）基因重组发生在_（填字母）组细胞中，该细胞被称为_；在正常细胞分裂中，含有两条Y染色体的细胞应包含在图2的_（填字母）组细胞中。（3）图3的乙丙段细胞包含在图1和图2的_（填字母）组细胞中。【答案】 (1). B (2). 加强有关蛋白质（或有关酶）的合成，为S期作准备 (3). F (4). 初级精母细胞 (5). E (6). C、E、F【解析】试题分析：本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中DNA、染色体数目变化的理解。解答此题，可根据分裂各时期染色体的行为变化理解染色体、DNA的数目变化。（1）S期细胞DNA进行复制，导致DNA含量增加，全部S期细胞包含在图1的B组细胞中；A组细胞处于G1期，需要为S期DNA的合成准备有关蛋白质（或有关酶）。（2）基因重组发生在初级精母细胞进行减数第一次分裂时，此时DNA含量比正常细胞加倍，对应于图2中的F组细胞中；在正常细胞分裂中，减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有两条Y染色体，此时DNA含量与正常细胞相同，对应于图2的E组细胞中。（3）图3的乙丙段细胞每条染色体含有两个DNA，对应于有丝分裂的前期、中期和减数第一次分裂、减数第二次分裂的前期、中期，包含在图1的C组细胞、图2的E、F组细胞中。8. 下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，甲、乙代表两种细胞器，-代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：（1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，甲乙分别通过_、_增大了膜面积。图中在乙中反应部位是_。（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“”的循环能否进行？_，原因是_。（3）图2 为CO2浓度一定、环境温度为25时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。当光照强度处于图2中0D间，光合作用有机物的净积累量为_（用图中符号表示）。【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 内膜向内腔折叠成嵴 (3). 内膜 (4). 不能 (5). 缺少光反应提供的ATP和【H】 (6). S2-S1【解析】试题分析：本题考查呼吸作用、光合作用，考查对呼吸作用、光合作用场所、影响因素以及二者关系的理解。解答此题，可根据光反应和暗反应的物质变化和能量变化理解二者的关系。（1）图1中，甲、乙分别为叶绿体和线粒体，叶绿体通过类囊体薄膜堆叠增加叶绿体内部的膜面积，线粒体通过内膜向内折叠成嵴增大内部膜面积。图中代表氧气，在线粒体内膜中用于有氧呼吸第三阶段。（2）绿色植物长时间处于黑暗状态中，缺少光反应提供的ATP和【H】，则图1中的卡尔文循环不能进行。（3）图2中纵坐标为CO2释放量，代表净光合作用，当光照强度处于图2中0D间，光合作用合成的有机物为S2+S3，呼吸作用消耗的有机物为S1+S3，则有机物的净积累量为S2+S3（S1+S3）= S2-S1。9. 果蝇是遗传学研究的经典材料，其四队相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v），细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。（1）果蝇M眼睛的表现型是_。（2）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：F1雌性：雄性灰身：黑身长翅：残翅细眼：粗眼红眼：白眼1/2有眼1:13:13:13:13:11/2无眼1:13:13:1/从实验结果推断，果蝇无眼基因位于_号（填写图中数字）染色体上，理由是_。以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。杂交亲本：_。实验分析：_。【答案】 (1). 红眼细眼 (2). 7、8（或 7、或 8） (3). 无眼、有眼性状与性别无关联，灰身与黑身、长翅与残翅、细眼与粗眼、红眼与白眼这四对性状与无眼、有眼性状无关联，表明无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律 (4). 杂交亲本：F1中的有眼雌雄果蝇 (5). 若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状：若后代不出现性状分离，则无眼为显性性状【解析】试题分析：本题考查分离定律、自由组合定律，考查分离定律、自由组合定律的应用。解答此题，可根据表格中各对相对性状的遗传互不干扰判断相关基因的遗传符合自由组合定律。（1）据图可知，果蝇M眼睛的表现型是红眼、细眼。（2）根据表格信息可知，无眼、有眼性状与性别无关联，灰身与黑身、长翅与残翅、细眼与粗眼、红眼与白眼这四对性状与无眼、有眼性状无关联，表明无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律，因此果蝇无眼基因位于7、8（或 7、或 8）染色体上。无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1中1/2有眼，1/2无眼，其中隐性性状一定是隐性纯合子，显性性状一定为杂合子。以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性，可选择F1中的有眼雌雄果蝇进行杂交。若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状：若后代不出现性状分离，则无眼为显性性状。