九年级语文上册 第四单元 16 孤独之旅练习 新人教版.doc

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16*孤独之旅名校讲坛考点链接(一)病句不合逻辑【主要类型】(1)自相矛盾。如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,又说是“死难者”中的一个,前后矛盾。)(2)否定不当。如:全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。(多重否定不当,应去掉“否认”前的“不”字。)(3)主客颠倒。如:那时候,报纸对我的接触机会是很少的。(“我”应为主动,“报纸”为被动,可改为“我对报纸的接触机会是很少的”。)(4)分类不当。如:她给山村的孩子们买了衣服、文具、图书等学习用品。(“衣服”不属于“学习用品”,应改为“她给山村的孩子们买了衣服,还买了文具、图书等学习用品”。)【技法点睛】(1)注意否定词。如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”“不能不、不得不、不会不、没有不、非不可、难道不”“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时,要注意表达的意思是否说反了。(2)注意并列短语。要注意并列词语前后是否对应。【习题链接】见“积累与运用”T6。(二)标题的含义及作用【方法指导】(1)标题的含义表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。深层含义:分析修辞义。把握象征义。把握情感。(2)标题的作用概括文章内容;交代行文线索;点明写作对象;点明主旨或突出中心;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;奠定全文的感情基调。【习题链接】见“拓展阅读”T13。01积累与运用课前预习1给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。觅食(m)空旷(kung)lio(撩)逗q(驱)除 犬吠(fi) 重di(叠)2选择恰当的词语,并将序号填在括号里。A恐慌B胆怯C恐惧D害怕(1)仿佛只要稍微慢下一点儿来,他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和(C)。(2)这是他出门以来第一回真正感到(D)。(3)他望着父亲,眼中露出了一个孩子的(B)。(4)吃完饭,杜小康才稍稍从(A)中安静下来。3文学常识填空。孤独之旅节选自草房子,作者是曹文轩,中国儿童文学作家,2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,这也是中国作家首次获此殊荣。基础提升4下列加点字注音完全正确的一项是(D)A掺杂(cn) 旧茬(ch) 戳破(chu)B驱除(q) 肥硕(shu) 撅断(ju)C眺望(lio) 嬉闹(x) 纯粹(cu)D捆扎(z) 镰刀(lin) 胆怯(qi)(解析:A.“掺”应读为“chn”;B.“撅”应读为“ju”;C.“眺”应读为“tio”。)5下列句子中加点成语使用不当的一项是(C)A今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B对于别人的劝告,她总是置之不理。C秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪激昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。D他喜欢吹毛求疪,抓住别人工作中的一点缺点大做文章。(解析:C.“歇斯底里”形容情绪异常激动,举止失常,不合语境。)6下列各句中没有语病的一项是(C)【详见本课“名校讲坛考点链接(一)”】A位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。B新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。C中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。D大型情景剧音舞诗画天安门,一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。(解析:A.自相矛盾,“最”和“之一”前后矛盾,删去“之一”;B.状语语序不当,应把“任意”移到“列强”之后;D.成分残缺,在句末加上“的场景”。)7.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(A)每个人的成长其实都有压力和痛苦,_他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。ABC D8文题“孤独之旅”有什么含义?结合本文的内容谈一谈。“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中成长的过程:因家道中落而失学,失去了与同龄人交流的机会是孤独;随父亲一同放鸭,远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独;父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独;无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”,未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中,他长大了,坚强了。02拓展阅读捞月亮的母亲石兵彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。”我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。”我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。(18)母亲说:“狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。”(19)或许是怕打扰到我,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早已听得泪流满面难以自抑。(20)第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。(21)时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望(有删改)9本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。“我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩;“我”跟随着母子俩,看见他们捞月亮;“我”跟着母子俩去她们家住宿,了解了她们家的情况;“我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患。10请简要说说第段在全文中的作用。交代了故事发生的时间、地点、环境;点明了“我”当时的心境;设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引出下文;为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节做铺垫(伏笔);与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。11第段画线句运用了哪些描写手法?有什么作用?运用了动作描写、神态描写,生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。12联系全文,请简要分析第B19段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动,拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”;母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。13小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解。【详见本课“名校讲坛考点链接(二)”】“捞月亮”,既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待;也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望;还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂。03综合性学习某中学九年级(4)班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。14请你为本次活动拟写一条宣传标语。【示例】在坎坷中微笑,在磨炼中成长。15在此次活动中你被推选为主持人,请给该活动写一个简要的开场白。【示例】亲爱的同学们,大家好,磨炼是人生的第一笔财富,只有在磨炼中我们的能力才得以提升,我们才得以成长。下面我宣布,“我在磨炼中成长”综合实践活动正式开始。16晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了,最终只得了个鼓励奖。晓明对此事难以释怀,总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友,你该怎样劝说他?【示例】晓明,我们参赛的目的不是为了获奖,而是为了锻炼自己,提升能力。得奖与否并不重要,再说了,这次不得奖,但你积累了经验,下次一定会有更好的成绩,你说对吗?
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