九年级物理全册 第十五章 第五节 家庭用电学案 （新版）沪科版.doc

第五节家庭用电教材解读本节内容涉及家庭电路的组成和安全用电知识，既是前面学过的电路和电路计算的知识延伸，又与实际生活相联系，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。学好本节内容对于电的应用及安全用电有着重要的意义，因为这关系着人的生命安全。本节内容没有较深的知识点，但是比较琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中，都是生活中的必备常识，因此教师可以结合实物介绍分析家庭电路的组成及一些注意事项，但是总体目标要求学生基本掌握即可。教学目标知识与技能知道家庭电路的主要组成部分及作用。了解火线、零线、测电笔的构造及使用。了解安全用电常识。过程与方法在观察家庭实际电路(或教室实际电路)的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。情感、态度与价值观有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。重点难点重点家庭电路主要设备及其作用与连接。家庭电路知识是学生接触最直接的，学习电学知识后应该有进一步的认识，可结合录像或部分实物进行分析，使学生掌握一些关键环节，如测电笔的使用、用电器外壳接地等。难点对于触电事故的发生具有不可实验与体验性，要利用所学知识进行引导，分析其实质，并总结对于触电事故的防止及急救。教学方法学生对家庭电路较为熟悉，但是对电路的具体连接方式及火线、零线的认识还是比较模糊，且学生对电也是有所抵触的，所以建议教师指导学生使用测电笔认识一下零线与火线，既能让学生了解测电笔的使用方法、认识零线与火线，也能减少学生对电的恐惧，使学生认识到只要正确使用，电是没有危险的。知识拓展空气开关与漏电保护器作用：空气开关：当电路中电流过大(电路短路或者用电器总功率过大)时而自动关掉开关，切断电路。漏电保护器：通过检测电路地线和火线中电流大小的微小差异来控制开关，当火线有漏电时(如人单线触电)，通过进户火线的电流有微量通过人体流到大地，而与通过进户地线的电流有微小差异，引起绕在漏电保护器铁芯上的磁通变化，而瞬间自动断开开关，切断电路，保护人体安全。典案导学设计学点1家庭电路的组成图1551如图1551所示，家庭电路主要由进户线、A：_电能表_、B：_闸刀开关_、C：_熔断器_、D：_三孔插座_、开关、灯泡等组成。学点2进户线阅读教材P111P112，完成下列问题：问题1：进户线是指连接户外供电电路的电线，通常有两根，一根是_火线_，一根是_零线_。火线和零线之间的电压为_220_V。问题2：由图1552可知，地线的作用是防止家用电器漏电或因火线破损与外壳接通时而发生触电事故，故国家标准规定：带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须_接地_。图1552学点3测电笔的使用阅读教材P112第34自然段及“实验探究”部分，完成下列问题：问题1：测电笔的作用是用来辨别_火线与零线_。问题2：根据教材P112图1522可知，测电笔的主要结构包括_金属体笔尾_、_高阻值电阻_、_氖管_、_金属体笔尖_。其中高阻值电阻是一个阻值在_1_M_以上的电阻，它的作用是_限制通过人体电流的大小，防止发生触电事故_。问题3：测电笔的使用方法使用测电笔时，手指要与测电笔的_金属体笔尾_接触，人手决不能接触测电笔的_金属体笔尖_。用测电笔和被测导线接触，若氖管发光，则测电笔接触的是_火线_，若氖管不亮，则测电笔接触的是_零线_。学点4注意用电安全阅读教材P113114，完成下列问题：问题1：日常生活所说的触电是指_一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故_。大量事实表明：_不高于36_V_的电压才是安全电压。问题2：家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接接触_火线_而引起的。问题3：请给下面的安全用电图片配上文字说明：图1553A图的文字说明：_开关要接在火线上_。B图的文字说明：_螺口灯泡的螺旋金属一定要接在零线上_。C图的文字说明：_三孔插座应接有地线_。问题4：请你再列举出安全用电的其他注意事项(写出两条即可)：_不弄湿用电器，不损坏电器设备中的绝缘体等_。问题5：当发现有人触电，首先应_切断电源_或_用干燥的木棍、竹竿将电线挑开_，使触电的人迅速脱离电源。发生火灾时，要首先_切断电源_，绝不能_带电泼水救火_。