中考政治试题分类汇编 终身受益的权利.doc

终身受益的权利一、选择题xx云南xx年6月，国务院办公厅印发关于加快中西部教育发展的指导意见，对推动中西部地区教育事业的发展做出了详细部署。作为中学生，当受教育权受到侵犯时，我们应该 （）向学校寻求帮助向居（村）民委员会和教育主管部门寻求帮助向人民法院提起诉讼直接外出打工。ABCD【考点】9W：用法律维护受教育权【分析】本题考查了用法律维护受教育权等知识点，受教育既是公民的权利也是公民的义务，我们要珍惜受教育权，学会依法维权【解答】当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以采取非诉讼方式：可以寻求老师、亲友的帮助；可以向当地教育主管部门等反映；还可以寻求新闻媒体的帮助和支持必要时也可以向人民法院提起诉讼；故符合题意；是不珍惜受教育权的表现；故选Axx赤峰xx年11月国务院印发关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知，旨在建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，可以看出（）受教育作为一项基本人权，受到国家的重视和保护义务教育具有选择性，即我们可以决定自己是否接受义务教育国家进一步完善保障机制，大力普及义务教育对农村义务教育经费问题，国家给予了重点关注和保护。ABCD【考点】B&：教育的公平【分析】本题考查教育的公平公平正义是人们永恒的追求，义务教育的均衡发展，符合促进教育公平的要求，有利于社会的和谐【解答】国务院印发关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知体现受教育作为一项基本人权，受到国家的重视和保护，国家为进一步完善保障机制，大力普及义务教育，对农村义务教育经费问题，国家给予了重点关注和保护，在维护社会的公平正义，所以符合题意；错误，义务教育具有强制性故选Dxx西宁义务教育不同于高等教存、成人教育等其他教育，具有自己的显著特征。下列选項不属于义务教育特征的是（）A强制性B特殊性C公益性D统一性【考点】BN：教育的重要性【分析】本题考查义务教育的特征依据教材相关知识作答即可【解答】义务教育实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度义务教育又称强迫教育和免费义务教育义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点据此ACD都是义务教育特征；B不是义务教育特征，符合题意故选Bxx临沂国务院2016年8月17日发布的“十三五”加快残疾人小康进程规划刚要指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。这一规定（）有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质体现了国家对弱势群体的关怀说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望彰显了国家促进教育公平的决心。ABCD【考点】5V：关心弱势群体【分析】本题考查的知识点是关心弱势群体弱势群体指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体【解答】题干中“十三五”加快残疾人小康进程规划刚要的内容，体现了国家对残疾人的关心，有利于促进教育的公平，进一步提高中华民族整体素质说法正确，符合题意说法错误，过于绝对故选B（xx营口）从xx年春季学期开始，某省实行了义务教育学生“两免一补”政策，向学生免费提供教科书，并推行部分教科书循环使用制度，对家庭经济困难寄宿生给予生活费补助。这体现了义务教育具有（）A普遍性B强制性C统一性D公益性【考点】BN：教育的重要性【分析】本题考查的知识点是教育的重要性教育对国家的重要性：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业教育对个人的重要性：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运【解答】教育对国家、个人具有重要意义，我国普及九年义务教育，旨在提高公民文化素质义务教育具有强制性、公益性、普及性特点题干中“两免一补”政策，减轻了学生的经济负担，体现了义务教育的公益性特点D说法正确，符合题意其它选项不合题意故选Dxx江西 xx年11月印发的江西省人民政府关于加强困境儿童保障工作的实施意见提出，我省将对孤残儿童和建档立卡的贫困家庭残疾儿童提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育，对特殊教育学校中3至6周岁的困境残疾儿童学前教育阶段给予助学资金补贴。这一政策（）A能确保将教育摆在一切工作首位B能够保障困境儿童的智力成果权C有利于保障困境儿童的受教育权D有利于消除城乡教育的差别【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会所以题干描述的政策有利于保障困境儿童的受教育权，C是正确的选项；A选项把教育摆在优先发展的战略地位经济建设才是一切工作的中心；B选项不符合题意；D选项不符合实际，排除故选Cxx齐齐哈尔漫画中父亲的言行侵犯了儿子的（）A人身自由权B受教育权C隐私权D名誉权【考点】9B：受教育权【分析】本题考查公民受教育权受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】我国法律保护公民享有的受教育权漫画中的父亲让儿子辍学的做法侵犯了其受教育的权利B符合题意；ACD与题意不符；故选Bxx黄冈2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，推进世界一流大学和一流学科建设。究其原因在于（）教育是民族振兴和社会进步的基石各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是教育、人才的竞争“双一流”建设是解决我国社会主要矛盾的根本途径“双一流”建设有利于我国增强综合国力，提升国家地位。ABCD【考点】BN：教育的重要性【分析】本题考查的知识点是教育的重要性教育对国家的重要性：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业教育对个人的重要性：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运【解答】题干中李克强总理强调“双一流”建设，体现了教育的重要性和国家对教育的高度重视教育是民族振兴和社会进步的基石各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争“双一流”建设有利于我国增强综合国力说法正确，符合题意说法错误，解决我国社会主要矛盾的根本途径是大力发展社会生产力故选Cxx黄石一位老奶奶从工厂退休后，报名到一所老年大学学习，先后掌握了三门外语。老奶奶在国外旅游时，流利的外语得到不少外国人的赞扬。对此表述正确的是（）老奶奶积极行使受教育的权利老奶奶所受教育是义务教育老奶奶所受的教育是成人教育老奶奶所受的教育是职业教育。ABCD【考点】9B：受教育权【分析】本题考查公民受教育权受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】“老奶奶报名到一所老年大学学习，先后掌握了三门外语”是积极行使受教育的权利的表现；老奶奶属于成年人，她所受的教育是成人教育；故符合题意；不符合题意；故选Axx广东教育部和财政部明确要求，各地要在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除杂费政策的同时，向城市学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度，政策的实施将使全国1.43亿城乡义务教育学生获得免费教科书。这体现义务教育的显著特征是（）A公益性B强制性C公平性D普遍性【考点】9B：受教育权【分析】本题考查公民受教育权受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】依据课本内容得知，义务教育的特征是公益性、统一性和义务性，材料体现了义务教育的公益性特征，排除不符合题意的选项BCD故选Axx广西南宁四市九年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。对此，我们应该认识到（）A上学是个苦差事，还是打工轻松些B受教育是小辉的权利，放弃是他的自由C既然读书无望，早点打工挣钱也是不错的选择D中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务【考点】9B：受教育权；9C：自觉履行受教育义务【分析】本题考查公民受教育权受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务我们要珍惜受教育权利履行受教育义务题干中的小辉同学因为学习成绩较差就产生辍学打工的想法，显然没有认识到中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务；故D符合题意；A没有认识到学习的意义；B没有认识到受教育是公民的基本义务；C是不珍惜受教育权，不履行受教育义务的表现；故选Dxx毕节2016年8月1日，由外交部、教育部、贵州省政府主办的第九届中国东盟教育交流周暨第二届中国东盟教育部长圆桌会议开幕式在贵阳举形。国务院副总理刘延东出席会议并发表重要讲话。她表示，中国政府始终把教育摆在优先发展的位置，保障了亿万人民受教育的权利。这是因为（）A教育是一个国家最为重要的资源B教育最终决定着一个国家的兴衰成败C教育已成为经济发展最重要的因素D教育决定着生产力的发展水平【考点】BN：教育的重要性【分析】本题考查教育的重要性一方面，教育是每一个人生活的准备，能为人们未来的幸福生活奠基另一方面，它能够唤起人的潜能，不断地提高和革新自己，逐步走向成功，从而开辟人性的发展道路，奠定走向未来的基础【解答】依据课本知识分析材料可知，百年大计，教育为本科学技术的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育教育决定着一个国家的科学技术水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败所以B是正确的选项；A选项人才是一个国家最为重要的资源；C选项人才已成为经济发展最重要的因素；D选项科学技术决定着生产力的发展水平，排除故选B（xx福建）从xx年春季开学起，全国城乡统一实施“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策。这针对发展义务教育的重要意义是（）促进教育公平 健全城乡义务教育发展一体化迅速提高学生学习成绩 提高城乡办学质量的唯一保障。ABCD【考点】B&：教育的公平【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容题干中国务院两免一补的决定，对城乡义务教育学生的受教育权提供了保障，维护了社会的公平正义，有利于健全城乡义务教育发展一体化所以是正确的选项；选项太绝对，排除故选Axx乌鲁木齐要富口袋，先富脑袋。党和国家高度重视教育扶贫工作。习近平总书记多次强调，治贫先治愚，扶贫先扶智，教育扶贫是阻断贫困代际传递的治本之策。这是因为教育扶贫（）A是解决贫困问题的唯一途径B能为人的幸福生活奠定基础C是先进文化建设的中心环节D能保证实现社会的绝对公平【分析】本题考查教育的重要性百年大计，教育为本科学技术的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育教育决定着一个国家的科学技术水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败【解答】本题考查了教育对个人的重要性：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，教授良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运所以B是正确的选项；A选项太绝对；C选项思想道德建设是先进文化建设的中心环节；D选项绝对公平是不现实的故选Bxx金华6从今年春季开学起。全国城乡统一实施“两免一补”政策。即“免除学杂费、免费提供教科书。向家庭经济困难寄宿生补贴生活费”。这意味着（）A孩子的受教育权得到了更好的保障B学生能自觉完成规定的学习任务C孩子的各种权益都得到了充分实现D我困的人口素质得到了迅速提高【考点】9B：受教育权【分析】本题考查公民受教育权受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用“免除学杂费、免费掘供微科书向家庭经济困难寄宿生补贴生活费”意味着孩子的受教育权得到了更好的保障，能够更大程度地体现教育公平；故A符合题意；BD说法绝对，与实际不符；C说法绝对；故选Axx丽水7有人把义务教育的某一特征形容为“不花钱，可上学”。这一特征是指（）A公益性B强制性C统一性D全民性【考点】9B：受教育权【分析】本题考查公民受教育权我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】本题考查义务教育的内容依据课本内容，我国义务教育的公益性、统一性和义务性（强制性）是义务教育的三个基本性质“不花钱，可上学”体现了义务教育的公益性特征；故A符合题意；BCD与题意不符；故选A二、非选择题xx安顺阅读材料，回答问题材料一：20I6年12月16日教育部等6部门在联合印发的教有脱贫攻坚“十三五”规划中提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭因难而失学。材料二：2016年12月28日，国务院常务会议通过国家教育事业发展第十三个五年规划，规划提出：“十三五”期间，要完成教育脱贫攻坚任务，困难群体受教育权利得到更好保障，义务教育实现基本均衡的县（区，市）比例达到95%，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系，（1）“不让一个学生因家庭困难而失学”有利于保障学生的什么权利？我们中学生应如何对待这权利？ （2）为让每个孩子都接受良好的教育，加快贫困地区教育事业发展，党和国家近年来采取了哪些举措？【分析】该题考查公民的受教育权以及教育公平的相关知识；受教育既是公民的权利，也是每个公民的义务，作为学生，应树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务【解答】（1）“不让一个学生因家庭经济困难而失学”保障了公民的受教育权；“中学生应如何对待受教育权”具有开放性，从珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，树立终身学习观念，增强终身学习能力等多角度展开分析即可（2）本题考查了为让每个孩子都接受良好的教育，加快贫困地区教育事业发展，党和国家近年来采取的举措，结合实际作答如改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件；实行义务教育免试就近入学政策；提高家庭经济困难学生资助水平等据此解答即可故答案为：（1）受教育权按时入学，接受规定年限的义务教育，不中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长；养成良好的学习习惯，提高学习能力，认真完成规定的学习任务；树立远大理想，培养创新精神和能力，立志报效祖国；树立终身学习观念，增强终身学习能力等（2）改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件；实行义务教育免试就近入学政策；提高家庭经济困难学生资助水平等xx绥化小丽是八年级学生，爸爸在城里开个超市，他非让小丽退学到超市当收银员。（1）爸爸的行为侵犯了小丽的什么权利？ （2）小丽正在接受的义务教育具有哪些显著特征？【考点】9B：受教育权；9C：自觉履行受教育义务【分析】本题考查公民受教育权以及自觉履行受教育的义务等内容受教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务【解答】（1）该题主要考查学生对知识的理解能力；我国法律保护公民享有的受教育权材料中的小丽的父母退学到超市当收银员，侵犯了其受教育的权利（2）此题旨在考查学生对“义务教育的特征”的认识，主要考查学生对知识的识记能力；根据教材知识，义务教育具有强制性，公益性，统一性等特征故答案为：（1）受教育权（2）强制性，公益性，统一性xx安顺阅读材料，回答问题材料一：20I6年12月16日教育部等6部门在联合印发的教有脱贫攻坚“十三五”规划中提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭因难而失学。材料二：2016年12月28日，国务院常务会议通过国家教育事业发展第十三个五年规划，规划提出：“十三五”期间，要完成教育脱贫攻坚任务，困难群体受教育权利得到更好保障，义务教育实现基本均衡的县（区，市）比例达到95%，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系，（1）“不让一个学生因家庭困难而失学”有利于保障学生的什么权利？我们中学生应如何对待这权利？ （2）为让每个孩子都接受良好的教育，加快贫困地区教育事业发展，党和国家近年来采取了哪些举措？【分析】该题考查公民的受教育权以及教育公平的相关知识；受教育既是公民的权利，也是每个公民的义务，作为学生，应树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务【解答】（1）“不让一个学生因家庭经济困难而失学”保障了公民的受教育权；“中学生应如何对待受教育权”具有开放性，从珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，树立终身学习观念，增强终身学习能力等多角度展开分析即可（2）本题考查了为让每个孩子都接受良好的教育，加快贫困地区教育事业发展，党和国家近年来采取的举措，结合实际作答如改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件；实行义务教育免试就近入学政策；提高家庭经济困难学生资助水平等据此解答即可故答案为：（1）受教育权按时入学，接受规定年限的义务教育，不中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长；养成良好的学习习惯，提高学习能力，认真完成规定的学习任务；树立远大理想，培养创新精神和能力，立志报效祖国；树立终身学习观念，增强终身学习能力等（2）改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件；实行义务教育免试就近入学政策；提高家庭经济困难学生资助水平等