计算机平面设计专业.ppt

计算机平面设计专业,陕西银行学校,专业名称计算机平面设计专业代码：090300招生对象本专业招收初中毕业生或具有同等学历者学制与学历学制：全日制中等职业教育，学制三年学历：中专,专业设置及基本情况1,毕业生去向和岗位本专业学生毕业去向主要为印前设计和图形图像设计，适合的岗位有：影楼后期处理、桌面图文排版、平面广告设计、网页设计等。培养目标培养具有一定平面设计专业知识与技能，具备良好职业素养及团队精神，具有一定艺术审美能力,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。,专业设置及基本情况2,职业范围,专业设置及基本情况2,发展前景光明随着信息技术的不断发展，数码产品和互联网的迅速普及，平面设计专业人员的社会需求量越来越多，发展非常乐观。以“微信”为例说明：月活跃用户数高达5.49亿，平均发送图片13.3亿张，其中46%为平面设计广告或电子宣传册。,行业发展现状调研1,社会用途广泛专业覆盖面很大，涉及领域广泛，已经形成了新的消费热点和新的经济增长点。主要包括：网页设计、包装设计、DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计、数码艺术设计等。由于微信巨大的影响力，招聘网站上甚至出现了一个新的职业：微信平面设计师。,行业发展现状调研2,行业的三个层次低层次的设计遍布于印刷厂、写真公司、影印社和小工作室。此类设计的目的在于完成制成品，如宣传资料、外景横幅、商品VI设计等。对人员要求也不高，基本能使用平面设计软件，再经过一段时间的实习就可以上岗，现在西安市场上这类公司很多，处于一个起步的初级阶段。中层次的设计是专门的设计公司、广告公司、大型企业的广告部、书籍出版社等。此类设计具有一定的档次，员工都经过专门的培训，有一定的艺术创作能力。作品可以满足大部分的需求，满足商业宣传的需要。与低层次的公司相比，这类公司最明显的特点是：有固定的客户群，有稳定而成熟的员工队伍。高层次设计目前不多，为具有专业设计资质的企业所有，有其独到的设计理念，在业内又有良好的口碑，作品有其内涵和社会认知度。对于企业员工，会定期进行专门培训，保持在行业中处于领先地位。,行业发展现状调研3,从业人员现状现在从事平面设计的人员，经过专业训练的科班出身人员并不多，有些设计从业人员甚至来源于和设计毫不相干的专业。（这可能和国内各高等学校开设类似的专业起步较晚有很大关系）平面设计人才的培养远不能满足市场需求。平面设计这一行业是机遇也是挑战，这就必然需要职业学校培养大量优秀的平面设计人员，来服务于该行业，满足市场需求。,行业发展现状调研4,基本原则：以市场需求为导向，以教育教学改革为核心，努力提高教学质量，办出专业特色；按照职业教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素质，要通过学校的各种教育，把外在知识和感受转化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。新时期企业、行业要求人才不仅应有良好的文化基础，有过硬的岗位技能和能力，还应有良好的职业品质和继续学习和持续发展的能力，这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求。,专业人才培养思路1,专业技能及素养的要求一方面市场非常需要技能过硬，有创新意识，有良好设计感和职业精神的人才，另一方面大量平面设计专业的学生找不到对口的工作岗位，供需矛盾很尖锐；对人才的需要大体可分为两类：一类是高端设计人才，具备相当的设计水平和艺术素养，能独立进行项目设计或带领团队进行设计；另一类则是大量需要能从事工作难度较低，对设计要求不高的一线技术人员；职业学校的人才培养目标应定位为：掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才。,专业人才培养思路2,行业对中职类平面设计专业人才的要求：较强的实际操作能力；具有良好的美术功底及艺术鉴赏力；必须具备很强的学习、继承与创新的能力；具备较高综合素质和良好的沟通能力。,专业人才培养思路3,知识目标具备一定的文化基础知识，包括语文、数学、英语、计算机基础等；具备计算机平面设计基础知识，包括色彩、素描、平面构成、印前知识等；熟练掌握平面设计相关软件的运用，包括Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、Indesign、Flash、Dreamweaver等。,专业人才规格1,能力目标熟练的计算机操作技能；熟练操作平面设计软件的能力；掌握数码照片处理、平面设计、版面设计、网页设计的能力；具备继续学习、不断创新的能力。,专业人才规格2,素质目标具备良好的职业道德和职业素养；具备良好的交往能力和沟通能力；具备吃苦耐劳的精神和敬业精神。,专业人才规格3,通过对行业企业的调研，我们将相关平面设计的职业岗位归纳为5大类：,专业岗位定位,专业课程体系,人才需求复合化；,平面设计专业展望1,技术发展多元化；,平面设计专业展望2,市场应用IT化,平面设计专业展望3,学生作品展示1,学生作品展示2,学生作品展示3,学生作品展示4,学生作品展示5,