2019年五年级语文下册《叶公好龙》导学案北师大版.doc

2019年五年级语文下册叶公好龙导学案北师大版一、自学生字词。（要求：读准字音，识记字形，正确书写，理解词意）1、我读了（ ）遍生字词。 自评： 2、我能正确、美观地抄写生字，并组词。（易读错和写错的字用红笔描一描）3、写出下列生字在本课的读音好（ ）凿（ ）窥（ ）施（ ）还（ ）牖（ ）4、我通过（ ）方法理解词语。好： 钩：写： 牖：走：5、：解释下列语句（1）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写。（2）窥头于牖，施尾于堂。（3）失其魂魄，五色无主。（4）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。二、自学课文。（自学小诀窍：首先看看题目，猜想课文可能是写什么；然后通读课文，大致了解课文的内容；接着分段细读，清楚每一段的内容；再带着下面的问题回到课文中，联系上下文思考）1、我读了（ ）遍课文。 自评： 2、叶公平时“好龙”表现在 ，这样的描写在文中的作用是： ；叶公见了真龙的表现是： ，这样写的作用是： 。3、叶公好龙是一则： ，这是文学体裁的一种，通常是把深刻的道理寄于简单的故事中，你还知道哪些这类体裁的作品，请写出三个：。4、叶公好龙这篇文中揭示道理的是哪句？这个故事揭示怎样的道理?你想把它送给什么样的人？5、文中哪句话描写了插图的内容？你是怎么看出来的？家长评价：（请你根据以下提示真实评价孩子的预习情况）1、 学习态度和习惯（预习时是否认真、专注？）2、 读的情况（读过生字词和课文吗？读得怎么样？生字词掌握了吗？）3、 写的情况（书写怎么样？抄写仔细吗？阅读题读懂了吗？用到小诀窍了吗？）小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页