诗歌对比鉴赏高三第二轮复习专题讲座.ppt

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诗歌对比鉴赏,-高三第二轮复习专题讲座李敬慧,从类型上可分为四种:,两篇陌生的诗歌对照湖南、浙江、辽宁陌生与熟知的作品天津、北京将诗歌与古人诗论、诗评相结合上海一首诗的内部对比或个别词句的不同版本相对照福建、重庆,命题角度:,对诗歌文体知识的考察(古体诗、近体诗、四、五、七言绝律)对诗歌形象的朗读(描写对象、创设意境)对诗歌思想感情的把握(感情基调)对诗歌表达技巧的理解(表达方式、修辞手法、表现手法、结构安排)对诗歌语言的品位(两首诗各自特点或不同词的精巧、生动),与夏十二登岳阳楼,李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。注乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。问:(1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?(2)对第三联云间连下榻,天上接行杯所运用的艺术表现手法做简要分析。,答:,(1)“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,月更新颖。(答“雁别秋江去”言之成理亦可。),(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。,“孰妙”型答题角度,形象联系描写情景抒发情感修辞,夜游宫记梦寄师伯浑,陆游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。注释:师伯浑,陆游的友人。问:词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?,相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建国立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点:词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。,一人异情型答题角度,了解生平熟悉思想把握基调,湖州歌(其六)南宋-汪元量北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。(1)简析“望”在诗中的作用。(2)简析大江东去水悠悠与苏东坡大江东去浪淘尽,千古风流人物表达的不同情感。,(1)“望”字起到全诗景物描写的统领作用。(2)大江东去水悠悠抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情,侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨,侧重怀古。,异人同景型答题角度,联系时代背景、作者境遇分析心情辨析诗歌类型结合全诗描写内容、分析主旨,诗歌鉴赏比较阅读训练题1、阅读下面两首李白的赠诗,回答问题。赠孟浩然吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣注,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。中圣:曹魏时徐邈嗜好饮酒,他将清酒称为圣人,浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!问:(1)第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思?请结合本诗内容作简要说明。(2)两首诗的最后两句,在修辞手法上有何不同?,墨梅王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。寒菊郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中?(1)这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处?(写出两点即可)(2)在寒菊一诗的“宁可枝头抱香死”这句中,你认为哪个字用得最为传神?请简述理由。(3)两首诗在语言风格上有何不同?,从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。问:(1)从军行和渔家傲在所写内容上有什么共同点?(2)从军行和渔家傲在写法上有何异同?(3)两首诗词在思想风格上有何不同之处?,鹿柴空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。问:(1)两首诗的意境有什么相同之处?(2)请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点?(3)在两首诗中分别找出你认为写得最传神的词或句子。,
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