评价古诗歌的思想内容.ppt

古诗歌的思想内容,古诗歌思想内容的命题规律,诗歌是通过语言来反映社会生活、表达思想情感的艺术。作者根据对社会现实生活中的各种现象加以艺术概括，创造出具有一定思想内涵具体可感的鲜明的生活图景，即艺术形象。这些艺术形象既包含社会客观因素，也包含着作者对社会生活的认识和评价、思想和感情、观点和态度。,诗歌“情感类”题目的解题思路,通过什么内容+表现了什么抒发了什么感情寄托了什么情怀袒露了什么心迹表达了什么的追求,1、边塞诗题材：A、将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；B、边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往。其中以前者为主要题材。,（一）边塞诗,2、边塞诗常见意象：旗、鼓、干、戈，号角、玉鞍、辕门、烽火胡人、单于、楼兰、胡马黄河、长城、阴山、凉州、受降城、玉门关明月、黑山、瀚海、金河胡笳、琵琶、羌笛,塑造的形象：大多是边庭将士及思妇怨妇。,这些诗交织着英雄气概和儿女情肠，极尽雄壮慷慨、悲凉缠绵之情。,3、边塞诗情感：A.主战思想（从军报国，建功立业）讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情抨击主降派、讽刺当朝无能）,B.反战情绪（渴望和平、征人愁怨、思乡思亲）环境恶劣、塞外生活艰辛、连年征战的痛苦征士的乡愁和家中妻子的离恨,.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光,4、在解答边塞诗词的鉴赏问题时应注意：第一是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。,1.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；同时对朝廷用人不当的讥讽。3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；,第二是弄清景物描写与所抒之情的关系。,使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出大漠奇异风光大漠上升腾起的烽烟是那么的直，黄河中倒映着的落日是那么的圆.诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。,例1、谈谈李白塞下曲的思想感情。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,【参考答案】诗人以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，更直接表达了将士们誓死消除边患，为国立功的愿望与决心。,【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。斩楼兰：据汉书傅介子传：“汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，霍光派傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还”。,意象：和战争有关的、少数民族特有的、边塞特有之景代表作家：王昌龄王之涣高适岑参创作风格：多雄浑豪放，奔腾峻伟题材内容：建立军功，边地生活，战争的酷烈场面，将士的思家，边塞风光,目的：确定是边塞诗探究思想内容1题目2作者3意象4内容,鉴赏思路：,（二）咏物诗,将作者的写作目的及感情思想寄寓在客观事物上。,这类诗，往往借自然界的景物，结合景、物的特征和环境，赋予景、物以人格表现作者的品格与追求，表达自己对社会的关注和忧虑，有的则纯粹是表达对景物的喜爱,（思路）,（类别）。,1、咏物诗常见题目：以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象2、咏物诗常见意象：松、竹、梅、菊、落红、柳、荷花、蝉、蜜蜂、石灰、牛、马等。3、咏物诗内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。4、咏物诗常用手法：托物言志、象征、比喻、拟人、对比、烘托。,目的：确定诗类（吟咏的是一个事物）,5、咏物诗思想内容的分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。形似实写其形态、色泽特征，所处环境等。神似由物到人，由实到虚，写出精神品质。,2、托物言志a对社会的关注和忧虑，表现或影射社会现状或批判某类人时人不识凌云木，直待凌云始道高。批判了世人以身世取人的浅陋。b表现自己的高洁品质或托物抒发个人情致：竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一百折不挠，不畏艰难，坚强不屈的强者,6、分类不同，情感各异,表达对景物的喜爱。,1、直接描绘物象，绘形绘色以求精确逼真传神咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,白梅【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。,衬托梅花的素雅，二表现甘于寂寞，不同流俗，性情高洁,白鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。,三不被人理解的愁苦之情怀才不遇的悲愤,3托物明理罗隐径溪径溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。确是平流无险处，时时闻说有沉沦。,险的地方，都“兢慎”，因而“不闻倾覆”；倒是“平流无险处”，恰恰“有沉沦”。,1生于忧患，死于安乐2许多事故发生在不该发生的地方，这是因为人们自以为安全而放松警惕。,1.要抓住所咏之“物”的形态特点挖掘其比喻或象征意义。,例如：曾巩咏柳乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,刻画了凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞的柳树通过此形态表达了对柳树的嘲讽,（由表及里）贬斥那些得志便猖狂的势利小人。,7、鉴赏咏物诗要注意以下几点：,2.要抓住所咏之“物”的色泽特点挖掘其比喻或象征意义。,例如：于谦石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,作者在借物抒怀，立志要做纯洁清白高洁的人,3.要抓住所咏之“物”的环境特点挖掘其比喻或象征意义。,例如：梅松与竹，它们都是常青的植物，都有耐寒的品性及能在恶劣的环境下顽强地生存。,坚贞不屈之品格傲然直立之形象刚正不阿品质,8、鉴赏咏物诗词时应注意以下几点：.从具体描写看，除正面描写外还常用侧面景物烘托的手法,白鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头,首句以“芳草”“垂杨”“碧流”组合成一幅春意盎然的画面，以优美的背景烘托白鹭美好的形象。,.要懂得“物”虽为一，而情各有别的道理。,咏蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思侵。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁。谁为表予心。,为高官，暗喻品行高尚，声望自大，声名远播；,一为囚徒，自哀自怜，显其清高；,【参考答案】本诗写尽早春新柳又嫩又软的娇态。这么生机横溢，秀色照人，轻盈袅娜的垂柳却无人爱惜，欣赏。本诗抒发了对永丰柳的痛惜之情，实际上是诗人对当时政治腐败，人才埋没的感慨，又是对自己怀才不遇的伤感。,例1、分析诗中永丰柳的形象及作者借以表达的情感？杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。,（三）送别（酬答、寻访）诗,友人送别、酬答、寻访，是诗歌中常见的题材，集中表现友人间深厚真挚的感情。这类诗往往借助环境、情景、结合季节特点，表达朋友间的思念，有理解，有安慰，有勉励，有赞赏；也有的表达一种即时即景的情绪。,1、送别诗常见形式标志：标题中有“送”“赠”或“别”等字眼；2、送别诗常见意象：柳，酒，歌船，长亭短亭，灞桥南浦，日暮，斜阳，暮钟，阳关，梅花落等。3、手法：寓情于景情景交融想象对比衬托虚实结合,4、送别诗常见基本主题：依依不舍的留念，难舍之情；如：雨霖铃,送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。,芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,别后情境的想象、担忧与对友人的思念。,情深意长的勉励，安慰；,坦陈心志的告白；,5、答题思路：A从题目入手，分析内容B借助景物特征和人物活动揣摩诗人情感C谐音修辞手法的运用界定准确,人物活动揣摩情感：赠别诗中的细节描写，是领会诗意的一个重要环节。,例如：柳永雨铃霖中的“执手相看泪眼，竟无语凝咽”，,1男女主人公紧紧握住对方的手，互相注视，泪眼汪汪，一句话也没讲，到了哽咽不能语的地步。2这一细节，刻画出主人公离别时愁苦的容态，凄恻的内心，表达出离别时的无穷悲痛。,谐音修辞手法界定要准确：谐音修辞手法的运用在赠别诗词中能起到含蓄隽永的表达效果。,赠别诗词中常见的谐音字有以“柳”谐“留”，以“秋”谐“愁”，以“丝”谐“思”等。,例如：王维渭城曲“客舍青青柳色新”李益“明日巴山道，秋山又几重”杜牧“秋尽江南草木凋”杨巨源“水边杨柳曲尘丝”.,6、送别诗常见感情色彩大多低沉哀婉，伤感惆怅依恋与不舍，也有的格调高昂，慷慨豁达无缠绵的哀怨之气,如：别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,旷达刚健，乐观向上。,例1、阅读下面一首诗歌，回答文后问题。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。南浦：南面的水滨，古人常在南浦送别问：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,【参考答案】诗的前两句，点出送别的地点和时间,以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪.；以“袅袅”的萧瑟、黯然的秋景来衬托“凄凄”内心的凄凉、愁苦。这首诗表达了诗人依依惜别的深情。,例2、阅读王昌龄芙蓉楼送辛渐，思考作者想要表达的思想内容。王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,【参考答案】诗前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。这首诗淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。,内容回顾：送别诗：1标题2意象3手法4基本主题5答题步骤6感情色彩,总之：诗歌到手由特点看题材由题材定情感入手角度,（四）山水田园诗,在封建社会中，文人士大夫之族不满社会现实，厌恶官场生活，转而回归自然，留意山水之间的欣喜愉悦，从事农耕的坦然悠闲，当然也不乏消极避世的思想。描写对象主要是山水田园、农家生活，手法大多以画入诗，风景优美，意境清新。山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。,1、山水田园诗分析重点：景物特征2、山水田园诗主题：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。,3、山水田园诗鉴赏中常用到的术语：思想内容热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法借景抒情白描动静结合语言特点清新自然质朴自然清新洗4、山水田园诗常见意象：高山，流水，明月，清风，农家风光，山间胜景等。,（五）怀古咏史诗,这类诗或览古迹，回顾历史，讽喻当今社会；或对某一史实进行评判，影射现实，表达自己的政治抱负；或借写古代人物，抒发自己怀才不遇的感慨。其表达方式也是多种多样，或叙述，或描写，或议论，或抒情。表现了诗人对现实生活的关注，对百姓疾苦的关心，对个人际遇的感慨。,1、咏史怀常见意象：古人，古事，古迹。2、咏史诗常见题材：勾践灭吴，乌江自刎，昭君出塞，赤壁之战，李杨爱情等。3、咏史诗中较多的历史地点有：赤壁，金陵等4、代表诗人：刘禹锡杜牧李商隐,5、咏史诗表达感情：表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今怀古伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。,6、咏史怀常用鉴赏术语：对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）,例1、阅读下面一首唐诗，回答问题。台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。千门万户成野草，只缘一曲后庭花。注：六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢侈荒淫，然而笙歌未尽，隋兵已迫都门。问：此诗表达了怎样的思想内容？是怎样表达的？,【参考答案】1.这首诗揭露六朝灭亡的原因，表达对六朝帝王荒淫误国的不满，当然也有讽今之意。用具有典型意义的高楼来代替六朝数百年的历史，高度浓缩了对六朝帝王荒淫生活的不满。通过台城的盛衰对比，寄托吊古伤今、昔盛今衰的无限感慨。对六朝亡国因由的议论不是直白的，而是巧妙地通过后庭花曲，委婉表达自己的感慨。,例2、越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞注释：诗人游览越中（治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生的著名事件所写的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前四九四年被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前四七三年，果然把吴打败。问：此诗表达了怎样的思想内容？,【参考答案】这首诗写了越王打败吴国以后，战士还家、勾践还宫的情况。都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。然而结句笔锋一转，人们现在所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。通过今昔对比，表现了诗人对人事的变化，盛衰的无常的慨叹。,（六）闺怨诗,一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往。,1、闺怨诗常见意象：青鸟，鸿雁，燕子，鸳鸯，桃花，红豆等。,请分析春怨一诗的思想内容。春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。,【参考答案】这首诗通过层层倒叙写为怕惊梦而不教莺啼，为不教莺啼而要把莺打起，表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。,阅读下面这首词，回答问题。谒金门冯延巳风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。,【参考答案】诗人通过描写主人公闲逗鸳鸯、揉搓杏花、玉簪斜坠独倚栏干看斗鸭等动作情态，用细腻而含蓄的笔墨刻画了一位空虚无着、寂寞难遣、被相思困扰的少妇（闺中女子）形象,表现了她对丈夫的思念之情。,(七)羁旅思乡诗,封建社会文人特有的身份、地位以及追求，决定了他们与上层社会的矛盾不可调和，甚至格格不入，这使得他们仕途坎坷，常遭排挤、贬谪甚至流放，于是羁旅情思便会由景而发，也就有了怀才不遇、抱负难展、报国无门的感慨，当然也有对国家社稷的关注和忧虑。,1、羁旅思乡诗常见意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬、月、雁、笛、柳等,2、羁旅思乡诗内容如何表达：触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明3、羁旅思乡诗抒情角度：从已入笔、从对方入笔。,4、思乡缘由：战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。5、羁旅思乡诗常见思想情感：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛,6、在羁旅乡思类诗词的鉴赏上，要注意以下几点：、首先要抓住篇中的“月”。因为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，诗人们移情于月，赋予月亮以人的感情，并以之象征人世间的聚散。、其次要抓住篇中的“雁”。秋去春来的候鸟鸿雁，和月亮一样，也是触动诗人们乡思的重要媒介。,、抓住篇中的梦境描写。日有所思，夜有所梦，乡思的愿望在现实中难以实现，而在梦中却很容易实现，例如戎昱的旅次寄湖南张郎中（寒江近户慢流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。）就是用记梦来抒发乡思之情的佳作。、领会诗中家信的作用。例如杜甫有诗云：“烽火连三月，家书抵万金。”在战火连年不断之时，人民是多么盼望得到家中亲人的信息，因此，诗人认为一封家信可以抵得上“万金”。,、把乡思之情放在节日这一特殊日子里写，可以表达得更为强烈。例如：除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。在新桃即将换旧符的除夕夜，诗人羁旅天涯，独自一人呆在旅馆里，茕茕孑立，形影相吊，连唯一的一盏油灯也变得冷嗖嗖的，遥想家乡亲人们在灯火通明的大厅上欢聚一堂，自己又怎能睡得着呢？孤独寂寞的清凉之感油然而生。,、乡思诗词鉴赏还有一些关键的知识点必须掌握。如用写声来表达：笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）。芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡）。角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀）。鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）。,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,作者是怎样写“思家”的？,一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家”之情,例1、阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首诗里表现了什么样的思想内容。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,【参考答案】这首诗形象地展现了诗人羁旅途中孤独凄凉的内心世界。“悲故乡”三字确定全诗的基调和意境；颔联、颈联写早行路上所见之景，月冷霜寒、叶落花明；尾联诗人以“凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意，进一步突出了早行的原因，展示了诗人归心似箭的强烈心情。,表达情感常用术语：1、哀怨，激愤，憎恶，忧愁，欣喜，欢快，欢乐，向往，愁苦，思念，悲伤，忧郁，迷恋，惆怅，寂寞，伤感，孤独，烦闷，恬淡，闲适，仰慕。,2、忧国忧民之感慨、自由悠闲之恬淡国破家亡之痛楚、秀美山河之热爱游子逐客之凄凉、亲情友情之真挚征夫思妇之幽怨、归耕隐居之乐怀才不遇之寂寞、黑暗官场之苦报国无门之激愤、离别思念之绪建功立业之豪迈、贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨,3、建功立业、报效祖国的豪迈之情壮志难酬、报国无门的郁闷之情受人排挤、遭遇贬谪的愤懑之情虽遭贬谪、雄心不改的激愤之情离亲别友、情人分手的眷恋之情久别重逢、回归故里的欣喜之情远离官场、隐居山川的闲适之情游历名胜、凭吊古迹的感慨之情身遭战乱、心系国运的忧虑之情天灾人祸、民不聊生的怜悯之情,古诗思想内容大致分类：,忧国伤时、建功报国、思乡怀人、离情别绪、伤春悲秋、怀才不遇、闺怨之情、隐逸之趣、山水之情、吊古伤今。,