蟋蟀的住宅课件(修整).ppt

猜谜语,课前活动,同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,猜一猜(打三种昆虫),谜底,返回,1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。2.一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。,蚊子蚕蜘蛛,一、激趣导入乐学新知,你知道蟋蟀有什么本领吗？他为什么那么有名？,返回,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神.,图片欣赏(关于蟋蟀的图片),蟋蟀的住宅,小学第九册2课时,跟我学生字,返回,zhibqhoy住宅隐蔽放弃毫不可惜随遇而安xunzhxujusu选择住址洞穴挖掘搜索qngbpo倾斜扒土抛出,生字练习,蛐弃慎责址掘隧骤耙糙假钳,学生分组练习,跟我学词语,住宅毫不可惜随遇而安选择住址挖掘柔弱慎重骤雨钳子,词语的学习与运用1.一般的词语2.重点的词语,返回,重点的词语(能够灵活运用),随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足.如：随遇而安的生活慎重：十分地认真。如:慎重处理选择:挑选。如：选择对象柔弱:软弱。如:生性柔弱骤雨:急速猛烈的雨。如:暴风骤雨,学生分组练习,返回,一般的词语(会读会写),住宅:住房(多指规模较大的)。如：住宅区住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号码)。如:家庭住址毫不可惜:一点也不觉得可惜。如:毫不可惜地扔废品挖掘:挖,发掘。如:挖掘生产潜力钳子:用来夹住或夹断东西的器具。如:一把钳子,学生分组练习,返回,二、初读课文学会质疑,1请同学们打开书，用你自己喜欢的方法来读读课文，看看作者围绕蟋蟀的住宅都给我们介绍了什么内容？,课文主要写了：,2.蟋蟀住宅的特点,3.蟋蟀建造住宅的过程及其所体现的精神,1.蟋蟀怎样选址,第一段,第二段,第三段,第1自然段,第2自然段,第39自然段,返回,三、精读课文合作释疑,（一）了解蟋蟀怎样选址（二）了解蟋蟀住宅的特点（三）了解蟋蟀怎样修建住宅,学习第一段思考：,蟋蟀很小，为什么很有名？你知道它有那些本领？,（好斗、唱歌、建住宅）,请你们看这幅图，结合课文的内容来考虑一下，假如小蟋蟀选择住宅，他会大体选在什么地方？什么位置？说说你的理由。,学习第二段：,1、你知道蟋蟀有什么个性特点？,不肯随遇而安，要慎重选择地址它的住宅是自己一点一点挖掘的,2、作者是用什么写作手法来写的？,（对比的手法）,随便找个地方就安顿下来,随遇而安,返回,学习第三段：,观察欣赏,1、蟋蟀的住宅有什么特点？用“”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。,学习5、6自然段思考：,2、作者运用了什么写作手法？,（拟人）,2蟋蟀住宅给你们一个总的印象是什么?在文中把这句话找出来。,蟋蟀住宅图,住宅的特点朝阳干燥隐蔽弯曲光滑清洁简朴平整,返回,小结,这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试.,学习引导,1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴.2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴.,返回,学习第三段：,学习7、8、9自然段思考：,（拟人）,1作者是从几方面来写蟋蟀建筑住宅的？2动工时间?怎样建造,找出动词。3“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”这句话说明了什么?4住宅的重要部分快完成了,剩下的长时间的整修,蟋蟀是怎样整修的?,5“即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来.”这一句怎么理解？6这回，你知道作者为什么说这座住宅真可以算是伟大的工程？谈谈你的理解。,理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀（）的精神,1.熟读课文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.,2.看图把工具与蟋蟀的身体部位连接起来.,3.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的.,4.小活动:把自己想象成一只可爱的小蟋蟀,结合图形简单介绍建造住宅的情况.,5.蟋蟀的精神:。,6.用赞美的情感朗读课文八至十段.,返回,看图结合课文连线,前足:扒钳子:搬后足:塌锯:推,铺,蟋蟀图,使用工具:前足,钳子,后足,锯,返回,小活动：转动脑袋说一说,1.请两位同学介绍2.教师感情渲染是啊,这些小蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅的.它们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀.,返回,四、深入了解，体会感情小结：你喜欢蟋蟀吗？为什么？,关于蟋蟀的图片,图片欣赏,返回,跟我学语法,1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联词)2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻)3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人)4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(关联词),学会运用,学生分组练习,返回,1.不光还小明不光会唱歌还会跳舞.2.比喻天空的彩虹像一弯拱桥.3.拟人鱼儿在水里欢快地跳舞.4.如果就如果明天转晴了就去公园放风筝.,返回,总结课文,通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的.,五、拓展延伸,了解作者1你知道这篇文章的作者是谁吗？2学生找资料，了解作者。3了解昆虫记,六、达标检测,一、选词填空。,不是而是不光还如果就（1）蟋蟀的住宅（）利用现成的洞穴，（）自己一点点挖掘的。（2）蟋蟀钻到土底下，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。（3）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。,二、照样子，造一个把物当做人来写的句子。,例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。我造句：。,三、写出跟下面的词意思相近的词来。,舒服（）安静（）宽裕（）慎重（）,四、读拼音，写词语。,Chngdisusuzhjinzhzh()()()()hobkxsuyrnxunz()()(),五、按课文内容填空。,在朝着阳光堤岸上，青草丛中隐藏着一（）倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一（）草半掩着，就像一（）门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一（）草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）在短文的括号内填上合适的词语。（2）从文中找出下列词语的反义词。喧闹（）公开（）（3）从这段文字中，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？答：。,课后练习,课文后的思考练习的第2题和第3题,