苏教版《科学》六年级下册教材分析-天宁区教育信.ppt

进化,苏教版六年级下册第二单元教材分析常州市觅渡桥小学钱虹,关于生物进化的探究,1、消失了的恐龙,2.化石告诉我们什么,3.达尔文与他的“进化论”,突出事件,重要证据,核心,关键词及关系,生物进化解释进化论证据证据化石活化石,学生前概念分析,恐龙骨架是用恐龙的骨头搭建出来的。恐龙模型、图片与真正的恐龙是一样的。由于行星与地球大碰撞，恐龙一下子消失了。化石里面呈现的动植物是它们的尸体。人是从猩猩变来的。生物会遗传、变异。,学习情况分析,兴趣高，水平低，有一系列的疑问，却又未曾深究其原因，通常表现为只对现象感兴趣。零散获知，缺乏系统，很难对进化做出科学合理的解释。交流活动频繁，争议较多。可用信息渠道多种，可以进行一些自学。,1.消失了的恐龙,激发兴趣加深了解积累证据产生疑问,1.消失了的恐龙,信息,消失了的恐龙,问题：化石是怎样形成的？,2.化石告诉我们什么,积累证据。解读证据。尝试解释。,2.化石告诉我们什么,信息,2.化石告诉我们什么,产生问题：生物究竟是怎样进化的？,3.达尔文与他的“进化论”,产生新的疑惑。,3.达尔文与他的“进化论”,尾声,对“生物的进化”产生新的问题,