幼儿园园务工作计划 学年第一学期.doc

幼儿园园务工作计划 学年第一学期一、情况分析沐浴着党的十六大春风，我们满怀激情地迎来了新的学期。上学期，在镇教办、厦岗居委会的高度重视及大力支持下，在园领导的正确领导下，我园顺利通过了东莞市”创绿”评估组的验收。创建工作的胜利为幼儿园的可持续发展奠定了基础：园容园貌在原有的基础上有了进一步的改善，特别是在环境的创设方面有了质的飞跃，教师的教育观念、教养能力得到提升，保教质量、教科研工作等有了大幅度的提高，幼儿园赢得了社会和家长的信赖。在今年的招生工作中，仅用一周时间，就已基本招满。幼儿园的发展大大激发了教师的工作热情，一种你追我赶的良好势头由此形成。二、指导思想与工作目标以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，继续认真学习并深刻领会纲要的精神实质，进一步端正教育思想，树立正确的教育观、儿童观。加强幼儿园管理，坚持正确的办园方向，全面实施素质教育。以创建市一级幼儿园为奋斗目标，全面完善各项工作管理，规范办学行为，坚持以德治园，强化管理，优化环境，深入开展教科研工作，努力探索幼教改革新途径，不断转变观念，全面、高效地提高工作质量和保教水平。狠抓教师队伍的建设，提高自身的修养、树立良好的师德，建立高素质的保教队伍。以优质的服务，赢取社会的肯定、家长的信任及幼儿的欢喜。三、主要工作（一）全力以赴做好”市一级幼儿园”的创建工作。1、抓评估，促创建市一级幼儿园。本学期是我园创建市一级幼儿园的冲刺阶段，我们将认真对照市一级幼儿园的评估标准，第一，想尽一切办法完善、优化硬件设施设备，满足在办园条件上达到市一级、甚至省一级幼儿园的评估标准；第二，发动有关部门人员协同合作，在文档资料上为评估需要做好一切准备工作；第三，邀请专家来园指导、与教师进行互动交流，提高教师的认识和改进工作；第四，根据评估专访小组的评价意见抓整改、调整工作；第五，力争本学期能顺利通过市一级幼儿园评估组的验收。2、继续完善各管理机制，进一步加强机构和制度管理。（1）本学期，我园将加大力度，积极探索与现阶段改革相适应的办园体制。根据新学期的实际，重新修整各管理机构，建立良好的行政组织系统，依照能者上任的原则，经过层层筛选，把责任心强、能力较强的员工选聘到合适的工作岗位上，选好各部门的主要负责人，实行岗位责任制，并加强学习和监督。最大限度地调动教职工的积极性、主动性，同时，辅之实行岗位流动制，将不称职者及时调离岗位，真正实行”人尽其才”，做到岗位职能发挥的最优化。（2）根据创建市一级幼儿园的需要，成立创建”市一级幼儿园”工作领导小组，切实做好明确的分工，保证”创市一级园”的各项工作得以顺利进行。（3）加强制度管理，进一步健全各项规章制度及岗位职责，并加强学习督促，增强教职工的忧患意识、责任和服务意识，树立”团结、奉献、求实、创新”精神，建设良好的园风，保证良好的教养工作秩序，提高管理成效，使幼儿园可以更好地发挥教育机构的文明辐射作用，对改善社会风气和创造精神文明环境发挥积极的影响。同时，规范常规管理制度，定期组织人员进行各类常规工作检查，特别要加强随机检查，提高工作透明度，增强教师的管理意识和责任意识，形成积极向上，相互促进的良好氛围。（二）狠抓保教工作管理，努力促进保教质量的提高。1、优化幼儿一日的生活管理。首先，要求各班能根据幼儿的年龄特点、实际水平，坚持保教相结合的原则，充分利用幼儿园的优越的环境条件，合理安排幼儿一日生活，以吸引幼儿的主动参与为着力点,做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，并做到动静结合，室内外平衡，注意活动的趣味性、多样性，充分利用各场所，开展丰富有趣的活动，保证幼儿活动时间，充分调动起幼儿参与活动的主动性和积极性。同时，注意各生活环节衔接的紧凑性，要避免幼儿有过多的等待或常以组织看电视为主要生活活动。第二，务必按计划、有准备地组织好每个活动，教师必须提前做好一周的教学准备，要严格按”六备”程序备课，特别是要重视课前对教材的熟悉，每周一由保教主任检查各级部当周的课前准备，本学期将重点抓好教具的质量，所准备的教具要生动、形象、有新颖性、富吸引力；幼儿的操作学具避免单一、重复，要注重学具的操作性。课后及时反思、总结，对教学活动做好评价，不断积累经验，促进自身教学能力的进一步提高。本学期，园领导将进一步深入班级活动、学科组活动，把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节，并要求每位教师对主题、周各环节的教育教学活动进行客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式，加强对教学质量的监控，继续探索更为有效的教学质量、教学形式、教学渠道和教学评价，不断提高全园的整体教育教学水平。与此同时，教师、保育员要团结一致，常沟通、常商量，积极主动地为班级工作出谋划策，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务，共同管理好班级。逢双周星期三由班主任组织召开班务会议一次，及时检查总结班级的工作情况，找出存在问题，共同协商解决方法，提出努力的方向，月底由班主任书面向园长汇报当月本班工作情况。第三，要重视幼儿的思想品德教育，对幼儿的教育要有爱心和耐心，通过一天的生活管理，采用正面引导的方式，以鼓励为主，培养幼儿良好的思想品德及行为习惯。严禁采用粗暴的教育方式，如喝骂、体罚或变相体罚等。注意培养幼儿良好的学习和生活习惯的形成，进一步规范各环节的管理，持之以恒，使幼儿各方面得到健康的发展。第四，继续坚持将环保教育渗透于一日生活和各教学领域当中，培养幼儿良好的环保意识和环保行为。第五，积极开展各类游戏和区域活动，提高区域活动的质量。教师要消除一切对区域活动管理难、功夫多的思想，因地制宜，合理地创设各类活动区域。根据教学目标及幼儿智力发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放相应的、充足的、操作性较强游戏材料。同时，教师要努力提高自身对区域游戏活动的指导能力，并合理安排区域活动时间，加强区域活动的常规培养，提高幼儿对区域活动的兴趣，进一步规范区域活动的开展，积极创造机会让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性，让幼儿在玩中学，学中玩，充分发挥幼儿的主观能动性，努力促进其个性的发展，使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松，从而形成本园幼儿的强势特色。第 4 页 共 4 页