现代文阅读的有效方法.ppt

现代文阅读的有效方法,强化六个“意识”,一、文体意识,举例,1简析“蔷薇”在文中的作用。（蔷薇几度花）2第（3）段画线句子在内容上有什么作用？（“难缠”的超级细菌）3文章运用的两类不同的事例有什么特点？这样写有什么作用？（2009盐城）,1简析“蔷薇”在文中的作用。,参考答案：作为贯穿全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻老人的品格；烘托老人的形象。,2第（3）段画线句子在内容上有什么作用？,参考答案：用举例子、列数字等说明方法，具体而明确地说明“超级细菌”的耐药特性，给人深刻的印象。,3文章运用的两类不同的事例有什么特点？这样写有什么作用？,参考答案：这两类事例古今结合，正反对比；有力地证明了节约和奢侈是两种截然不同的境界。,二、整体意识,1.为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。(对文章内容的整体感知)2.挑糖担的老人具有怎样的品性？(对文章主旨的整体感知)3.第（6）段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？,三、审题意识,1、看清看全要求,不能有遗漏项不能不按照顺序答题不能无中生有不能答非所问注意补充说明及分值,举例,1、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()2、阅读第（4）段，说说如何打败超级细菌（请分4点概括，每点不超过15字）3、陶渊明和李嘉诚崇尚“节俭”分别反映他们怎样的生活观？各用一句话简要概括。,2、审出显性要求,第段画线句子在内容上有什么作用?绿脓杆菌对阿莫西林等8种抗生素的耐药性竟达l00。参考答案：通过列数字和举例子说明很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，进而说明了超级细菌的出现是人类滥用抗生素导致的结果。,审出隐性要求,作者听雨的心情随着不断的“收近”而发生了变化。请就第（7）（9）节内容，概括填写下面的流程图。听雨，心在麦田，感受到麦苗的茁壮成长，体会到温馨、祥和。听雨，心在燕园，_。听雨，心在阳台，_。,参考答案：听雨，心在燕园，感受到花朵的努力开放，体会到生机、快乐听雨，心在阳台，感受到雨声的清脆动听，体会到怡悦、担忧。,四、文本意识,1、筛选和整合原文中的重要词句回答问题,陶渊明和李嘉诚崇尚“节俭”分别反映他们怎样的生活观？各用一句话简要概括。,以陶渊明为代表的中国古代先贤雅士之所以归隐南山，不是因为他们没有条件享受荣华，而是他们把简朴的生活方式看作是值得追求的一种人生境界。即使是在物质文明高度发达的现代社会，节约和简朴也是有识之士信奉的一种生活哲学。拥有亿万资产的香港大富李嘉成，据说至今住的仍是30多年以前购置的一所旧房子，吃的是粗茶淡饭，穿的是旧式西装，戴的是廉价电子手表。他说：“我觉得简单的生活更令人愉快。”,请说出第段中加点词语“大多数”的表达作用。(2分)参考答案：“大多数”说明只有少数抗生素能对抗超级细菌，表明超级细菌的“难缠”，体现了说明文语言的准确性。,2、对主观性题目应结合课文内容具体作答,结合本文内容，并参考示例，进行合理推断，发挥自己的才智，设想一种以“薰衣草”为主要原料的产品，说说其研发原理及用途。,五、要点意识,1、看关键词答题,简析小说标题“一元钱，两份暖”的含义和作用。参考答案：ppt21含义：一方面，指他依旧收女孩一元钱，给她六个煎包，女孩蒙在鼓里，这让他每天都感觉到暖意的秘密（1分）；另一方面，女孩把他所给予的温暖悄悄地还给了他（1分）。作用：作为贯串全文的线索（1分）；点明小说的中心（1分）。,2、多角度而深入地思考问题。,简析“蔷薇”在文中的作用。参考答案：作为贯串全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；烘托老人的形象。,3、看分值答题,为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。(2分),六、规范意识,1、概念明确，表述到位2、语言简洁，格式正确,1、有关修辞题的答题规范。题目示例：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题规范：确认修辞手法修辞本身的效果结合句子语境的理解如：比喻、拟人生动形象地写出对象特性。（修辞手法）（修辞的效果）（结合语境的理解）例：赏析句子。(3分)起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。参考答案：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。,再如：排比强调了（突出）对象特性语言有气势（加强语气）增强说理的力度议论文中（修辞手法）（修辞的效果）（结合语境的理解）,2、有关句段作用的答题规范,A从结构看文首：开篇点题；照应题目；总领全文；设置悬念，为下文作铺垫。文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。文末：点明中心；深化主题；照应开头，结构严谨；言有尽而意无穷。B从内容看结合具体的文章内容作答。,3、评价语言特色的答题规范,（1）小说、散文,A、词语的形象性作用。主要指动词、形容词的具体形象、生动传神的效果。例：哦，那是甜了别处的人了。,赏析词语,B、词语在语境中的思想倾向和感情色彩。句中的加点词“狡黠”好在哪里女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。”（白下区一模一元钱，两份暖）,C、词语的修辞效果。在通化市场散步，拥护的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽。（野姜花）,答题规范：用词特点+表达效果+表现的思想内容,A、理解修辞手法及其作用。例：只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。如火的梅花点燃了那片原野。雪原升腾着白色火焰。（落雪）起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。（蔷薇几度花）,赏析句子,B、理解描写方法及其作用。人物、环境,例：母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。（一只手套）答题规范：写法+表达效果+表现的人物形象、性格（名称）（或思想内容、作者情感等）,（2）科技作品,例：请说出第段中加点词语“大多数”的表达作用。（“难缠”的超级细菌）参考答案：“大多数”从数量上作限制，说明只有少数抗生素能对抗超级细菌，表明超级细菌的“难缠”，体现了说明文语言的准确性。,（3）议论文,1、体会用词的准确、周密。2、从修辞、句式的角度体会语言的生动性、鲜明的感情色彩、说服力。,读懂几个术语,一、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情二、修辞手法：比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、引用、夸张、对比、对偶三、写法、或者称之为表现手法联想、想像、象征、对比、衬托（正面衬托、反面衬托）、欲扬先抑（先抑后扬）、伏笔照应、以小见大、托物言志、借物喻人（喻理）、借景抒情等,四、文学作品中描写人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等描写角度：正面描写、侧面描写五、说明方法：下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌六、论证方法：举例论证、道理论证（引证）、对比论证、比喻论证,