2019-2020年八年级政治下册 第十三课关爱大自然 从我做起教案 鲁教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 第十三课关爱大自然 从我做起教案 鲁教版教学目标情感、态度与价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存知识：理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然，明白为什么要美化自然，从而积极为美化自然做出自己的贡献。教学重点理解尊重生命，保护生物的多样性的意义教学难点认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献教学过程教师活动学生活动预计用时导入新课【多媒体播放】焦点访谈：难圆绿色梦。 引导学生表达自己的感受。然后教师归纳提升、引出话题）师小结：难圆的又岂止是人们的绿色梦！曾经有一个美好的环境摆在人类面前，人类没有好好珍惜，等到失去了才后悔莫及。历史上不乏其例。如果上天再给人类一次机会的话，我们该如何与自然和谐相处呢？这是我们需要认真思考的问题。今天我们就来共同探讨这一话题。【多媒体】呈现课题：关爱自然 从我做起学生观看，讨论：观罢此片，你有何感想？学生1：人类随意破坏自然，必然受到大自然的惩罚。学生2：人类破坏了环境，我们的生存受到了危险，人类该警醒了。学生3：人类应该关爱大自然，做大自然的朋友。35分钟自主探究温故知新：1、大自然物种减少的原因与影响？2、环境问题与危害（学习小组内检查）预习提示：本节课有三个层次 1、 2、 3、 学生快速浏览教材，小组内讨论解决，组长汇报本组的成果和疑问。45分钟合作探究展示提高一、 尊重生命 保护生命的多样性【多媒体】视频1：敕勒歌师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的律动而显得异彩，其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。【多媒体】视频2：水底世界（进一步感受自然界生命的多样性）师小结：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。现在就请同学们看一看另一种地球。【多媒体】视频3：哭笑的地球 师小结： 当我们从前辈的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍。所以，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以向子孙后代交代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。要让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们所要做的就是尊重地球，尊重生命，保护生物多样性。活动在线：欣赏漫画拒把“朋友”端上桌，并谈一谈你的感受。二、 关爱大自然，做大自然的朋友【多媒体】呈现1：西藏自然风光。(图片1) 学生边欣赏风景图边阅读教材西藏人民与大自然和谐相处的案例。师：羊卓雍错在藏语里是高山草场之玉湖的意思，她被藏族百姓视为“圣湖”。当地百姓流传着这样一首民歌：“天上的仙境，人间的羊卓；天上的繁星，湖畔的羊群。”羊卓雍错距拉萨不到100公里，是来藏游客的首选景区之一。西藏人民懂得善待自然的重要性，奏响了人与自然和谐发展的【多媒体】呈现2.游戏可以重来，生命只有一次（人们不停地伐树、砍树，最后导致沙尘暴、洪水等自然灾害发生）2. 内蒙古阿拉善巴丹吉林沙漠图片思考：以上资料对你有什么启发？师：大自然是我们人类赖以生存何发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。我们善待自然就等于善待我们自己。因此我们应该保护自然，预防和减少对自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态环境，与大自然和谐相处。生活在线：阅读教材案例给鸟儿安一个温暖的家三、美化自然， 让大自然美丽永存多媒体出示“植树将军”冯玉祥的事例爱国名将冯玉祥将军爱树如命，曾在军中立下护树军令：“马啃一树，杖责二十，补栽十棵”。他驻北京，率领官兵广植树木。驻兵徐州时，带兵种植大量树木，并写一首护林诗喻示军民：“老冯驻徐州，大树绿油油；谁砍我的树，我砍谁的头。”师：你对材料有什么感想？过渡：美化自然，我们还应该怎么做？【看我们的行动】师：美化大自然，我们能做的还有很多在家里在校园里在社区里小结：关爱大自然，离不开你我的行动，让我们从身边做起，从举手之劳的小事做起，保护并美化我们生存的家园（学生欣赏，且默诵诗歌。感受、体验大自然的清新、美丽，给学生以美的享受，引起学生情感上的共鸣。）说一说自己最喜欢何种生物，对它了解多少。（可以展示课前搜集的图片、标本。）学生思考：地球为什么会有这样的变化？列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。谈一谈自己的感受生1：我们要不捕不杀珍贵动物生2：我们要善待自然，做大自然的朋友讨论：西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？讨论：谈谈你看录像和图片后，有何感想？分组讨论畅所欲言：我们应该向少先队员学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？畅所欲言;要植树造林，爱护花草树木还要保护好自然景观学生填一填，说一说45分钟34分钟34分钟23分钟5分钟34分钟23分钟34分钟23分钟走进生活学以致用(材料一)在通向某生态旅游区的公路两边，有很多家餐馆，这些餐馆大都以野生动物做莱。对此，有人作了首“打油诗”：“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!” (材料二)2006年9月19日上午，在太原市动物园，一群身穿厨师制服、佩戴“山西省野生动物保护协会”会徽的“绿色厨艺大使”高举一条横幅，倡议：“珍爱自然，保护野生动物，请在此签名，请加入拒食、拒烹、拒售野生动物食品的行列中来!”至此，山西省野生动物保护协会发起的拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。1你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?2山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?答案提示：1餐馆的行为违反了中华人民共和国野生动物保护法，是破坏野生动物资源的违法行为，作为一名食客，我会拒绝食用；向饭店老板宣传野生动物保护法；并向野生动物行政主管部门、工商行政管理部门、野生动物保护协会举报。 2有利于宣传绿色饮食理念，提高市民的环保意识，形成良好的环保风气；有利于保护动物，促进人与自然的和谐发展；有利于保护环境，促进我国经济和社会的可持续发展。明确材料内容学生认真思考积极回答引导点拨达成共识34分钟归纳小结巩固深化这节课我们了解了该怎样关爱大自然，与大自然和谐相处，在今后的学习生活中让我们从身边做起，做大自然的朋友。通过本节课学习，我知道了生活中我会这样做学生归纳，谈收获教师点评，谈做法24分钟达标测评指导学生完成达标测试题，同时根据反馈的情况进行补偿学生独立做题，巩固所学知识组内互评、互纠，老师抽批35分钟1、尊重生命，保护生物的多样性2、善待自然，做大自然的朋友3、美化自然，让大自然美丽永存达标测试题一、单项选择题1保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是( )。 A郊游时有人用弹弓打鸟 B小张请朋友到野味店吃穿山甲 C林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议D捕杀并贩卖藏羚羊2“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是（ ） 我们不应该改造自然人类与自然界要和谐相处人类的活动对自然界没有影响我们要保护人类共有的家园A. B. C. D.3上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林，引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于（ ）提高人们的保护环境意识培养人们热爱劳动的好习惯体现依靠群众保护环境的原则增添人们的生活乐趣A. B. C. D.4当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到鲜花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要（ ）不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑去关爱和呵护周围的生命尊重生命，保护生命的多样性 关爱自己，关爱社会，关爱自然A. B. C. D.二、非选择题材料一：2010年4月22日是第41个“世界地球日”，主题是“保护地球，绿色行动”。国际绿色经济协会将联合众多机构于2010年4月22日在北京举行大型公益主题献礼活动“保护地球，绿色行动”盛典。材料二：统计表明：世纪年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿，而到了世纪年代，这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）请你展开想象，描绘一下我们共同的家园地球的未来是怎样的？（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？（4）请你为第41个“世界地球日”的到来拟一条宣传标语。关爱大自然，从我做起参考答案一、单项选择题1C2A 3 C 4D二：非选择题（1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园地球的未来是怎样的？ 一种可能：资源枯竭、生物灭绝、千疮百孔、人类失去生存的环境。另一种可能：鸟语花香、空气清新、碧水蓝天、各种生物异彩纷呈、人与自然和谐共处。（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？ 保护生物的多样性，善待自然、保护自然、美化自然、人与自然和谐相处。（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？ 合理开发利用自然资源、保护水源、不乱扔废弃物、爱护花草树木、植树造林、节约用水用电、尽量不使用一次性塑料制品、保护野生动植物等。（4）请你为第41个“世界地球日”的到来，拟一条宣传标语。“关爱地球关爱我们自己的家”；“关爱地球美化我们的家园”；“地球不仅属于我们还属于我们的子孙后代”等等。