2019-2020年九年级政治全册 第十一课 在旋转的世界舞台上教案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第十一课 在旋转的世界舞台上教案 鲁教版教学目标知识：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。能力：培养学生理解、分析能力及辩证的看问题的能力。情感态度价值观: 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。重 点难 点教学重点：我国在世界格局中的地位。教学难点：当今世界的发展趋势。教材分析与教法设想、课前准备在旋转的世界舞台上是第十一课的第一项目的内容，本项目主要介绍了当今世界的发展趋势和我国在世界格局中所处的地位、作用。该项目安排了两个层次的内容。层次一：“当今世界的发展趋势”主要介绍了当今时代的主题和发展趋势。帮助学生树立全球观念，认清世界的发展方向，维护世界的和平与发展。层次二：“国际竞争中的中国”主要讲我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用。引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。板书设计在旋转的世界舞台上1.当今世界的发展趋势2.国际竞争中的中国教 学 过 程导学过程学习过程创设情景 导入新课多媒体出示材料：1.2012年3月27日，国家主席胡锦涛在首尔核安全峰会上发表题为深化合作 提高核安全水平重要讲话。胡锦涛指出，两年来，各国在核安全领域取得积极进展。同时，核安全形势依然严峻。中国高度重视国家核安全能力建设，严格履行核安全国际义务，广泛开展核安全国际合作。采取有效措施确保大型公众活动核安全。今后，中国将进一步采取核安全措施，确保本国核材料和核设施安全，深入参与相关国际合作，将着重做好以下工作。我们将加强核安全措施，加大监督检查力度，排除安全隐患，提高整体核安全水平，共同致力于提升本地区核安全水平。我们将支持国际原子能机构核安全工作，全面深化同国际原子能机构各领域合作，同各国分享在大型国际活动核安全方面积累的经验。2. 2012年11月14日，以色列军队大规模空袭加沙地带。以色列21日对加沙地带发起新一轮袭击，摧毁了一批政府办公楼、警察局和一座大桥，其中包括加沙市中心的阿布卡德拉政府机关办公地点和伊朗新闻社办公室。袭击导致7名巴勒斯坦人死亡，使巴以此轮冲突造成巴方死亡人数升至145人，受伤人数约为1100人。 思考:从以上材料中，我们可以感受到什么？师：在世界的舞台上，天天都会有许许多多的问题出现，当今世界的发展趋势是什么？中国在世界舞台上的地位和作用是怎样的呢？这就是我们今天所要共同探究学习的问题 “在旋转的世界舞台上”。（设计意图：采取时事材料引入，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性，在轻松愉快的气氛中，引领学生进入了本节课的学习。）自主学习 合作探究 分组展示走进活动一：感悟交流 -当今时代的主题巴以冲突逃生的姐妹 叙利亚战火升级 非洲饥饿儿童 全球扶贫大会多媒体展示材料：1.20世纪上半叶发生的第一次世界大战，参战国有33个，伤亡3000余万人，死亡1000余万人，经济损失达2700多亿美元；第二次世界大战，有67个国家卷入战火，死亡5100多万人，物质损失达4万亿美元。2.目前全世界每天消费低于1.25美元的贫困人口超过17亿。贫困是一个困扰全球的问题，在亚非拉地区尤为突出。思考：（1）上述图片、材料反映了当今全球存在的什么问题？ 影响世界和平与发展的因素有哪些？（2）为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？（3）作为青少年学生，为了世界的永久和平与发展，我们能做些什么？学（设计意图：通过图片、材料使生懂得和平与发展仍然是当今时代的主题，是不可阻挡的时代潮流。）活动二：交流探究-当今世界的发展趋势结合课本第127-128页漫画及材料思考讨论1. 举例说明，在日常生活中我们都能买到哪些国家的产品。2.讨论： 波音七四七飞机的制造过程反映了什么现象？个别超级大国还能主宰整个世界吗？为什么？ 3. 当今世界的发展趋势是什么？经济全球化、世界格局多极化对发展中国家会产生什么影响？（设计意图：通过漫画、材料使生明白经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。）活动三：分析-中国在世界上的地位中国GDP 10年 中国GDP总量第2位 中国人均GDP排名89位 总量、人均与日本 增速表 日本GDP总量第3位 日本人均GDP排名18位 相比问题：（结合课本第129页材料）根据图表及数字分析中国在国际上的地位？（设计意图：通过图表及数字分析，学生学会了用全面的、发展的眼光来分析问题、认识问题，从而正确地认识、看待我国在国际社会中的地位。）活动四：探讨-中国在世界经济、政治中的作用材料一：据世界银行计算，xx年至xx年，中国在世界GDP的比重持续增加，中国对世界GDP增量的贡献率在xx年已增长到14.5%，成为全球第二大经济体和第一大贡献国。xx年至xx年，中国对世界经济的累计贡献率已经超过20%，高于美国。材料二：中国海军字xx年1月向亚丁湾、索马里海域派出舰艇护航，截止xx年3月，共派出11批护航编队28艘次舰艇，完成431批4543艘船舶的伴随护航，其中一半以上为外国船只护航，护航成功率100%。思考: (1)由材料一可以看出，中国在世界经济的发展中发挥了什么样的作用？（2）我国舰艇在亚丁湾、索马里海域护航，体现了我国怎样的国际形象？（设计意图：通过材料分析使生明确我国在世界经济、政治中的重要作用）生活 学以致用环节三：回归生活，拓展升华活动五：热点透视右图表达了世界各国人民的什么心愿？反应了当今时代的潮流是什么？（设计意图：再次强调世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。所以，和平与发展仍然是当今时代的主题。） 归纳小结 巩固深化环节四：成果交流，积累收获通过本课的学习，我的收获是 我的困惑是 学生思考回答。中国积极参与国际各种事务，局部战争和地区冲突不断，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战生思考回答。战争给人类带来了太多的不幸和灾难，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。学生讨论思考回答。经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。学生思考回答。我国是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国。尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。学生思考回答。我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今树立起了一个负责任大国的形象。 教学扎记本节课设计充分体现了以学生为本的教育理念，贯彻了自主学习、合作学习、探究学习的新思路，同时注重了学生的情感体验、价值取向，是新课程改革标准的体现。在整个教学过程中，教师尽量把学习的权利还给学生，让他们自己根据提示进行发现、分析、总结，使学生在轻松的活动中自主学到知识并学会运用，同时培养学生的探索精神和实践能力，增强了教育的针对性和实效性。