2019-2020年九年级语文上册 9《故乡》“一案三单”问题导读单 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级语文上册 9故乡“一案三单”问题导读单 （新版）新人教版【教材分析】故乡是人教版九年级上册第三单元的一篇教读篇目，这一单元选编的是一组写少年生活的小说。故乡是鲁迅短篇小说的典范之作，以叙事主人公“我”回乡迁居的经历为线索，描述了那一时代中国农民的生活际遇与精神病苦，抒发对现实社会中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执著信念。【教学目标】一知识与技能1了解掌握小说的基本知识。2把握闰土、杨二嫂人物形象。二过程与方法1理解小说运用重复、对比来刻画人物、展现主题的写法。2掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征，并由此推知文章主题的鉴赏方法。三情感态度价值观1理解鲁迅对劳动人民的同情和决心改革旧世界、创造新生活的强烈愿望。2珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心。【重难点突破】1分析人物形象，并探讨人物发展变化的深层次原因。2理解小说的思想内涵，思考社会人生。【学习过程】一学海导航：1把握闰土、杨二嫂人物形象。2掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征3理解鲁迅对劳动人民的同情和决心改革旧世界、创造新生活的强烈愿望。二了解作者故乡选自 ，体裁是 ，作者 ，原名 。三完成练习1选词填空（1） 渐近故乡时，天气又 （A. 阴暗 B. 阴晦 C. 阴冷）了（2）苍黄的天底下，远近 （A. 横着 B. 有 C. 躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。（3）我到了自家的房外，我的母亲早已 （A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着）出来了，接着便 （A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出）了八岁的侄儿宏儿。（4） 我竟与闰土 （A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜）到这地步了。（5） 母亲叫闰土坐，他 （A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑 ）了一回，终于就了座。（6）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常 （A. 苦闷 B. 气闷 C.烦闷）。2.写出下面句子所用的描写方法（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（ ）（2） 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着，站起来说。（ ）3结合上下文，解释加点的词语。（1）时候既然是深冬。既然： 2.我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。仿佛： 3.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西-便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。无端： 四拓展阅读月是故乡明 故乡游子心头永远的痛参考答案1（1）B （2） A （3）C B （4）A （5）C （6） B 2（1） 景物描写 肖像描写 行动描写 （2）神态描写（肖像描写） 语言描写（对话）3.（1）已经 （2）类似，差不多 （3）无缘无故自我评价小组评价教师评价