2019-2020年八年级政治下册《公民依法同违法犯罪行为作斗争》教案 教科版.doc

2019-2020年八年级政治下册公民依法同违法犯罪行为作斗争教案 教科版 教学目标知识目标:要求学生了解公民在受到非法侵害时,要学会运用法律武器,维护自身合法权益。能力目标：初步培养学生维护自身合法权益的能力，以适应现代法治社会生活的需用。情感态度价值观目标：通过教学使学生明确同违法犯罪作斗争既是公民的一项权利，也是公民义不容辞的职责，了解同违法犯罪作斗争的有效手段,教育学生敢于善于同违法犯罪作斗争。教学重点与难点重点：公民依法同违法犯罪行为作斗争难点：同违法犯罪行为作斗争，是公民义不容辞的责任教学准备学生演讲、小品、辩论会、视頻。教学过程学生演讲法律伴我成长导入新课（投影放图片）法律与每个公民密切相关，法律不仅保护公民的合法权益，而且，法律还鼓励、支持公民同违法犯罪作斗争。我国法律为什么要鼓励、支持公民同违法犯罪作斗争？我国法律又是怎样鼓励支持公民同违法犯罪作斗争呢？ 为了有效地打击敌人，惩罚犯罪，保护国家和人民的利益不受非法侵害，我国法律保护和支持公民同违法犯罪行为作斗争。请看案例: 一天，中学生小张在书店买了一本书，回家后发现该书存在缺页、破损现象，于是回到书店要求退货，书店不仅没有给予退货，而且在争执过程中还打伤了小张。请问：1）书店的行为侵犯了小张的什么权利？2）你认为小张应该怎么办？请你为他出两个注意。3）这一案例对你有何启发？启发：当公民（自己）的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。师：在现实生活中，有人认为，同违法犯罪作斗争，仅仅是执法机关的事情；也有人认为同违法犯罪作斗争主要依靠人民群众。同学们，你们是怎样认为的？下面，我们来开展一次辨论活动。小辨论：在同违法犯罪作斗争中正方：执法机关更重要反方：人民群众更重要通过辩论得出结论：同违法犯罪作斗争，不只是执法机关的任务，还需要广大人民的支持。接着我们来看一段视頻。同学们，看了这段视頻你们又有什么感悟？师：既然同违法犯罪作斗争，不仅仅是执法机关的事情；还同违法犯需要广大人民群众的支持。那么，公民应采用哪些手段同违法犯罪行为作斗争呢？看材料（投影）：我国司法机关相继查办的浙江金华税案，四川恩威税案和河北南宫税案等几大涉税案件，群众的举报信提供了重要线索。（这一材料说明了什么？说明了揭发检举是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段）。请再看两段材料，并思考老师提出的问题？（投影）：材料1：xx年3月，大连市出租车司机张某在火车站候客，一名青年搭其车要去金州区，但车到了金州区后，他却未指明其目的地，只是要司机一直往前开。这时张某感觉此人不正常，便有所戒备。当车行至僻静处时，这名男青年突然从腿部抽出一把匕首抵住张某的颈部，要其交钱，车被迫停下。张某故意说：“钱我给你，但你用刀抵住我，我不好拿钱。”在歹徒分散注意力这一刻，张某飞快地用肘部撞开歹徒，与歹徒搏斗，打斗中两人一起滚出车外。在搏斗中歹徒被刺伤。歹徒见势不妙，突然钻进车里，想驾车逃跑。这时，张某不顾一切抓起掉落在地上的匕首，向车内的歹徒刺去，造成歹徒当场死亡。 材料2：李某经常上班迟到，所以经常受领导王某批评，因而李某怀恨在心，总想报复王某。一天下班后，李某尾随王某欲行不轨，当李某用木棍准备击其头部时，恰巧王某回头未击中。而此时王某见李某手握木棍，心中顿时知晓，为保护自己，在李某再次袭击前，王某将手中拿的两瓶酒向李某迅速砸去，正好砸中李某的面部，造成李某面部严重受伤，而王某却安然无恙。 学生讨论：1、张某、王某的行为是何种行为？他们为什么要实施此行为？2、张某、王某对不法分子造成了一定的伤害，他们要不要负刑事责任？教师总结：1、张某、王某的行为属于正当防卫，他们实施正当防卫是为了保护自身权益免受不法侵害。2、张某、王某都对不法分子造成了伤害，但由于不具有社会危害性，所以不但不负刑事责任，相反还应受到鼓励和赞扬。3、 材料1中，张某将歹徒刺伤，如果此时歹徒停止不法行为，张某能否再用刀刺向歹徒？材料2中王某受到袭击时，恰巧李某的儿子放学路过此地，王某为保护自己，他能否将酒瓶砸向李某的儿子？张某、王某的防卫行为有没有超过必要限度？ 学生回答：张某此时不能再用刀刺向歹徒，因为歹徒的不法行为已经结束，必须是不法侵害行为正在进行时，才能实施正当防卫。王某不能把酒瓶砸向李某的儿子，因为正当防卫只能对不法侵害者本人。但其儿子是无辜的，与此活动无关。张某、王某的行为没有超过必要限度。 教师总结：正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。实施正当防卫必须同时具备四个条件，且缺一不可。由此可见：正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段。 那么，我们青少年应怎样同违法犯罪作斗争呢？. 下面请同学们欣赏小品放学路上中学生小平在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子要他第二天带50元钱来，否则要收拾他。你遇到过类似的情况吗？如果你遇到类似的情况，你将采取哪些具体措施？学生活动：生活在线投影：一天雯雯放学骑车回家，突然被另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这时过来一位慈祥的中年男子，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院教师：如果你是雯雯会怎么做？并说说理由。学生1：我认为雯雯应该接受叔叔的帮助，因为她现在受伤了，非常需要别人的帮助，而且这位叔叔很慈祥，又非常关心她。学生2：我不同意，我认为雯雯不应该让这位叔叔送她去医院，因为知人知面不知心，不可不防。学生3：可是社会上毕竟是好人多，我认为还是应该接受帮助。比如：请这位叔叔帮好给家长打电话，将自己受伤的事情告诉家长或者给110打电话，这样既可以使自己得到救助，又比较安全。教师：同学们各抒己见，各有道理，雯雯是怎么做的呢？雯雯感到是来了救星了，心理非常感激，那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑着，跑过两家诊所，雯雯喊：“这有诊所！”车也不停。中年男子总是说：“咱们去好医院！”教师：请你对当前的形势做出判断，并说明理由。学生：叔叔在骗雯雯，因为路过两家诊所都不停。教师：车不停就能说明叔叔在骗雯雯。学生：按常理来讲，雯雯受伤后应急需得到及时迅速的治疗，应去就近的诊所，而叔叔的做法不符合常理，所以雯雯的处境比较危险。教师：那么，有什么好的方法？学生1：我认为雯雯应该寻找机会逃跑。学生2：我认为应该假装相信叔叔的话，使叔叔不注意自己，然后再寻找机会。学生3：我认为应该注意观察周围的环境，看看有没有可以利用的条件和机会。学生4：我认为雯雯应该趁车上人不注意时跳车。教师：下面我们看看故事是怎么发展的。车一直开出了金坛，女孩看出车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她的胸前教师：面对险情，雯雯应当怎样保护自己？学生：雯雯应该顺从，可以对绑匪说我家很有钱，只要你不伤害我，可以给你很多钱，这样可以使自己不受伤害。教师：雯雯只要顺从就可以保护自己了吗？学生：当然是假装顺从，这是一个策略，还是要寻找机会。学生：我认为雯雯首先要镇定，不能慌张、害怕，否则什么主意也想不出来了。学生：雯雯应当记住坏人的特征，这样将来可以报案。学生：雯雯还可以哀求绑匪，也许他们会良心发现放了她，下面我们接着看故事的发展。后来坏人把女孩带到了常州，又逼她在常州随他们上了火车。教师：请你为雯雯脱险出谋划策。学生：雯雯应该积极地利用机会，在火车站，火车上人多的地方可以大声呼救。学生：雯雯应该向列车员请求帮助。教师：同学们说的都非常有道理，雯雯最后成功地保护了自己。生活在线 中雯雯的故事给我们什么启发？学生：青少年要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。各抒己见放学后，八年级学生小明、小花、小刚高高兴兴地走在回家的路上。突然他们发现一歹徒正在对一位同学强行搜身。小明说：“快抓住歹徒！”小花说：“你俩稳住歹徒，我去报警。”小刚说：“别管了，跟咱没关系！”你对小明、小花、小刚的言行是怎么看的呢？（1）对小明的言行。（2）对小花的言行。（3）对小刚的言行。学生讨论后教师分析：（1）小明的言行有可取之处。三位同学可以暂时围住歹徒，这是同违法犯罪行为作斗争的一种手段，但毕竟是初二学生，年龄小，不适宜直接搏斗，可以换一种方式，避免不必要的牺牲。（2）小花的言行是完全正确的，这是敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的表现，能有效地打击违法犯罪，维护公民的合法权益。（3）小刚的言行不可取，这是法律意识淡薄的表现，也没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务，会纵容违法犯罪。法治在线1、在我们的现实生活中，有时会看到这样的一些场景：在公共汽车上、游乐园或餐馆里，某位同志抓住一个正在扒窃的歹徒，歹徒连连求饶，可是被盗人却否认自己的钱包被盗，导致歹徒立即矢口否认自己的盗窃行为，并与该同志大打出手，造成该同志严重受伤，多人围观，却无人帮忙，使得歹徒逃走。（1） 材料中的正义人士所作所为体现了哪些崇高的品德？ 体现了见义勇为、积极敢于同违法犯罪行为作斗争的高尚品德。（2） 被盗人的行为错在哪里？被盗人的行为错在：胆小怕事，受到不法侵害时忍气吞声，不敢同违法犯罪行为作斗争，他的做法在客观上纵容和支持了犯罪分子，不利于维护社会主义法律秩序和人民的利益以及自身的合法权益，应受到道德谴责。（3） 如果你看到这种现象，你会怎么做？同违法犯罪行为作斗争，是公民义不容辞的责任。看到违法犯罪现象，既要敢于又要善于同违法犯罪分子作斗争，斗争时既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或借助社会力量，抓获不法分子。理解与运用:小明是某校初二学生，去年9月3日下午在放学回家的路上，他看见社会无业青年王某拦着本校初一同学进行搜身，遂上前制止，但没有奏效，反而遭到王某的威胁与殴打。面对身材比自己高大的王某，小明并没有害怕，在搏斗中，小明顺手操起石头打伤了王某。王某被随后赶到的老师抓住并扭送到派出所请问（1）王某的行为侵犯了公民什么权利？（2）小明打伤王某要不要负刑事责任？请说明理由。探究：在何种情况下，小明的行为要负刑事责任？然而，事情的发展却出乎大家的意料，王某到了派出所之后，由于他的堂兄是这个派出所的民警，于是，不到半个小时，派出所就将他放了出来。然后王某还带了人员来到小明家，并打伤了小明的父亲，使其花去了医疗费680元。小明和家人都很气愤，但又不知道怎么办，请你帮帮忙，好吗？课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？学生总结（略）知识结构公 正当防卫 依 法 斗 争违法犯罪行为揭发检举 民 及时报案提供证据和线索 扭送犯罪嫌疑人