2019-2020年八年级政治下册 第2单元 公共利益教案 教科版.doc

2019-2020年八年级政治下册 第2单元 公共利益教案 教科版一、身边的公共利益 1各种公共场所与基础性公共设施的作用(P30) 为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。 2公共场所的含义和范围(P30) 含义：是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。 范围：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等。 3公共设施的含义、范围、主要提供者和管理者(P31)含义：指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。范围：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。 公共设施的主要提供者和管理者是政府。 4建设公共设施的主要目的(P31) 直接造福于人民，为人们的生活提供便利。 5公共卫生事业的作用(P32) 公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。 6公共教育的作用(P32) 公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义。二、关涉全人类的公共利益1 全人类的公共利益的体现(P33) 国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。 2国际安全、国际经济和国际文化的作用(P33)世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。 3. 自然环境资源对人类公共利益的影响 (P34-36) (1)各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。 (2)石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难，也会深刻影响各国的关系，甚至危害国际安全，给人类带来深重的灾难。 (3)更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进一步发展的需要。4公共利益对社会发展和个人成长的作用(P36) (1)我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能。 (2)公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高。 (3)义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。(4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。第5课公私之间一、相互依赖，相互包含 1公共利益的产生(P38) 随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体需求有了越来越多的重合。虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。 2公共利益的实现是个人利益实现的有力保障(P38) 在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很难得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 3实现公共利益的最终目的和方式(P39)目的：保障所有社会成员的共同幸福。 方式：世界各国政府都通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。 4公共利益与个人利益的关系(P38-39) (1)公共利益由个人的利益组成。 (2)公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 (3)公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。(4)没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益。公共利益与个人利益相互依存，相互促进。二、矛盾和冲突1个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的原因(P39) 由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能将每一个人特殊的个体利益都涵盖其中，因此个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。 2公共利益与个人利益的冲突的表现(P40) 不仅表现为个人利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。 3正确处理公共利益与个人利益的矛盾和冲突(P41) (1)面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护 所以我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。 (2)公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性。在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法权益应当得到保护。 (3)作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。(P45) 4个人利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文明。在现代社会。公共利益必须遵循的标准有哪些合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。(P43)第6课公共利益的维护一、社会组织的公共责任 1 实现公共利益的保障(P45) 公共利益不能自动实现，它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。 2政府要切实维护公共利益(P45) 政府是公共利益最大的提供者和守护者。人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望。 3政府维护公共利益的方式(P46) (1)政府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。 (2)在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。(3)随着经济全球化时代的到来，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。 4非政府组织的含义、性质、服务对象(P48) 含义：指那些非政府的、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。 性质：是一种道义性、公益性的社会力量。 服务对象：主要是社会中的弱势群体。 5非政府组织在公共生活中的作用(P49) 非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。它们的工作影响着社会决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。 6其他社会组织在维护公共利益方面的作用其他社会组织依据法律、规章制度和道德的要求发挥相应的社会功能就是维护公共利益。二、每个人的责任 1每个人要履行分内职责的原因(P50) 如果每种职业角色所要求的分内责任都得到履行，社会就能和谐有序地运转。对于每个人来说，这就是为维护公共利益尽了一份力。 2每个人都有责任在公共生活中维护公共利益(P50) (1)要形成公德意识，遵守社会规范。 (2)要在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀，这是公共利益实现最大化的力量之源。 (3)维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。 (4)和谐的公共生活需要我们养成责任意识和奉献精神。 (5)维护公共利益需要我们积极行动起来，成为我们的一种生活态度和生活习惯。 3维护公共利益对青少年的要求(P53) 我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。 4. 公民应有强烈的社会责任感 公民只有融入社会，才能体现自己独特的社会价值。所以，公民首先要树立社会参与意识。一个好公民不仅要通过社会经济建设的参与，获得生存的物质保障，而且还应通过社会活动的参与，实现自我的社会价值。其次，公民要关爱他人。这是一种社会责任，它要求超越性别、年龄、职业、财富、地位和利益的鸿沟，视任何一个生命为价值实体，用关爱他人的热情来营造人间的温暖。再者，公民要奉献社会。具备奉献精神是衡量一个好公民的标准。