2019-2020年八年级政治上册 第六课第一框学案 鲁人版.doc

2019-2020年八年级政治上册 第六课第一框学案 鲁人版教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。学习目标：情感目标：1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。知识目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。 2、理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。重、难点：重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。难点：“己所不欲，勿施于人”。学习过程：环节一：问题探究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？2、与人合作应注意什么？合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。环节二;1、 感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里？同学乐于助人，与他她相比，我的优势，我的不足。同学篮球技艺高超，与他她相比，我的优势我的不足-同学热爱学习，与他她.相比，我的优势我的不足同学歌唱的好，与他她相比，我的优势我的不足。2、 问题探究：阅读教材70页的漫画（1） 思考：你赞同哪位同学的做法？（2） 说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？ 3、能力展示：把教材70页林冬一例编成舞台剧，即兴表演思考（1）如果你是林冬，此时的心里会有什么感受？（3） 你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学？环节三：问题探究：阅读教材71页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例， 请思考：（1） 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？（2） 你认为应如何化解他们之间的矛盾？ 阅读71页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？（1） 自己的同桌学习较差。（2） 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时。（3） 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时。（4） 当同学骑车无意擦了你时-。集体感悟：朗诵教材72页小诗“原谅是”课堂小结：说一说本节课你学会了什么？达成练习：一、单项选择1、 建立良好合作关系的基础是（ ） A平等待人B 己所不欲，勿施于人 宽容理解他人 不干扰他人2平等对待别人，就应当（ ） 1把对方看成和自己同等的人 2尊重对方的人格和利益 3主动承担起自己的责任 4不盛气凌人，颐指气使A1234 B 123 C 124 D 234 3在合作过程中，自己不愿意的，不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做，这就是（）A己所不欲，勿施于人B己欲立而立人C君子成人之美 D以信待人 4宰相肚里能撑船，这句话告诉我们（ ）1对他人的任何伤害都不应追究 2要宽恕和谅解他人的过失 3要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 4对他人的无意伤害不必过于计较 A123 B 234 C 124 D 24 5人与人之间的合作需要理解和宽容，这是因为（）人与人之间难免有磕磕绊绊的事发生善于理解别人才会被人理解能够宽容他人，才能得到他人宽容宰相肚里能撑船A123B124C134 D234二非选择题某校八年级（3）班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查，当张刚采访一位工人师傅时，旁边的刘亮说：“你的普通话太差劲了，看我的，学着点”。（1） 如果你是张刚，你的心里会有什么感受？（2） 如果你是刘亮，你会怎么说？（3）在生活中，与他人合作应注意什么？