北京市密云区中考语文一模试题.doc

北京市密云区中考语文一模试题 学校 班级 姓名 考号 考生须知1.本试卷共8页，共五道大题，19道小题。满分100分，考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4.考试结束，将本试卷3、答题卡和草稿纸一并交回。 一、 基础运用（共13分）平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演惊艳世界，也引起了同学们的广泛关注。请你根据要求，完成1-4题。1. 阅读学校板报上的一段文字，完成-题。（共4分）“北京8分钟”总导演张艺谋摒弃了他所 （shn）长的人海战术，重在展现中国形象。从智能机器人、减重熊猫木偶等高科技成果，到冰屏中展示的高铁、天眼、大飞机等新成就，让世界为中国的发展而赞叹。而长城、中国结、五彩祥龙、凤凰展翅、梅花等中国传统元素的呈现，又使人感受到浓浓的中国味道。 对文中加点字的笔顺和横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（2分）A. “世” 的第二笔是竖 善长 B. “世” 的第二笔是竖 擅长C. “世” 的第二笔是竖折 善长 D. “世” 的第二笔是竖折 擅长请从选项中选择最恰当的一副对联来概括这段文字的内容，把序号填在空格中。（2分）中国制造筑时代辉煌现代科技扬中国自信冰雪元素绘奥运蓝图传统文化展华夏文明 A B C D 上联： 下联： 2. 下面是一位同学发在朋友圈的一段话。其中有一处标点符号使用不当，一个句子表达欠妥。请你分别找出来并加以修改。（2分）熊猫队长的创意使嘉陵江畔的艺术奇葩:川北大木偶被世人瞩目。在歌曲歌唱祖国的音乐声中，熊猫队长与轮滑少年共同配合，演绎了冰球、冰壶等冬季体育项目。当他们化身熊猫信使去收集邀请时，使现场气氛达到了高潮。标点符号修改： 句子修改： 邀请函亲爱的朋友： 诚挚的邀请您2022年来北京，看冬奥，过大年！ 请你为北京冬奥会邀请函补写一段话，融入北京和冬奥的元素。（要求：至少用上一种修辞方法，60字左右。参考用词：长城、冰雪、激情）(3分) 答： 3. 某小组同学对龙凤图案很感兴趣。他们查到了京剧龙凤呈祥中的一段唱词：“劝千岁杀字休出口他三弟翼德威风有，丈八蛇矛惯取咽喉，鞭打督邮他气冲牛斗，虎牢关前战温侯。当阳桥前一声吼，喝断了桥梁水倒流”由此可以推断龙凤呈祥这一剧目取材于我国古代章回小说 ，作者是 。（2分）4.学校戏剧社将在小剧场播放京剧龙凤呈祥，想从以下四幅字中选一幅作为海报用字。你推荐哪一幅？请结合作品的字体及特点说明推荐的理由。（2分） 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅你推荐：第 幅 字体： 理由： 二、古诗文阅读（共17分）5.默写（3分）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（1分） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（1分） 故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨，饿其体肤。（孟子）（1分）6.阅读次北固山下，完成第-题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1 阅读画线语句，发挥想象，用自己的话描述这联诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。(2分) 答： 下列对诗句理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 本诗首联以对偶写自己泛舟于绿水上、青山前，“客路” 点明作者人在旅途的境况。B. 古诗词中的“雁”常与思乡有关。比如本诗的尾联，又如王维使至塞上中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。 C. “海日生残夜，江春入旧年”强调美好事物的消逝，有一种无奈和惆怅蕴含其中。D. “海日生残夜，江春入旧年” 隐含哲理，与 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。7.阅读下面两段文言文，完成-题。（10分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（选自苏轼喜雨亭记）【注】志：记。扶风：凤翔府。雨麦：麦苗返青时正好下雨。弥：整、满。忭：欢乐、喜悦。荐饥：连续饥荒。 下列词语中的“负”与“负者歌于途”中的“负”意思相同的一项是（ ）（2分）A.负隅顽抗 B.皇天不负有心人 C.不分胜负 D. 负荆请罪 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译： 为亭于堂之北。翻译： 简要概括【乙】文中苏轼为什么把亭子命名为喜雨亭，【甲】【乙】两文共同体现了作者怎样的思想。（3分） 古诗词中有许多含有“雨”字的诗句，请你写出一句： （允许有一个不会写的字用拼音代替）（1分）三、名著阅读（5分）8. 一部红岩震撼了几代读者的心。这部书以红岩为书名有怎样的象征意义？请你简述书中的一个情节来说明。（2分）答： 9. 阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引，也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的名著中任选一部，结合相关内容，谈谈最打动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感受。比如：“我感受最深的是鲁滨逊漂流记中星期五对鲁滨逊的忠诚”（示例除外，100字左右）（3分）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面材料，完成1012题。（9分）【材料一】被誉为“燕山明珠”的密云水库，位于北京市密云区境内，横截潮、白两河，是一座综合利用的大型水利枢纽工程。密云水库总库容43.75亿立方米，总面积188平方公里，是华北地区第一大水库。在修建密云水库以前，潮白河中上游流经山区，由于夏季雨水集中，加上缺少植被保护，经常引起山洪暴发，人民生命财产遭受巨大 （损害 损失）。新中国成立后，党和人民政府 （高瞻远瞩 明察秋毫），制定了修建密云水库的规划,着手治理潮白河水患。密云水库由北京勘测设计院和清华大学负责设计，从1958年9月动工兴建， 1960年9月建成投入运行。党中央国务院十分关心水库建设，毛泽东、朱德等党和国家领导人多次亲临工地视察，周恩来总理更是先后七次来到工地指导工作。 密云水库建成后，基本控制了上游洪水，使下游 8 个区县免遭洪涝灾害，年平均发电量超过1亿千瓦时，在除害兴利、促进国民经济发展等方面发挥了重大作用。1960年至1981年，水库担负着为京、津、冀地区供水的任务，年供水量80%用于农业灌溉。1982年以后，为了缓解北京市用水紧缺的局面，停止向河北、天津供水，主要担负北京市城市生活用水及工业用水。自2002年起，密云水库主要负责北京市的城市生活用水。正常年份，密云水库供水量占北京城市居民生活用水的60%以上。为修建密云水库，密云人民做出了巨大贡献。其中，最肥沃的1.13万公顷良田变成了淹没区，加上工程、道路占地共 1.6 万公顷，密云人均耕地面积由建库前的约 0.18 公顷减少到建库后的约 0.09 公顷。同时，移民工作量十分巨大，库区共迁移65个村庄，11536户人家，拆迁53818间房屋，近7 万人先后离开他们世代生息的故土，被安置在区内外其他地区。【材料二】xx年是密云水库建库60周年。密云水库是首都北京最大的也是唯一的饮用水源供应地，是首都的“生命之水”。有俗语称：“市民每喝三杯水，就有两杯来自密云水库。” 为保护水源，密云区关闭了200多家工业企业和旅游项目，水库周边居民为保水多次转产。1990年，灌溉水渠彻底停用，麦田改种玉米；1995年，取消密云水库网箱养鱼，到 2003年， 53.3亩网箱、65万公斤网箱鱼全部彻底清除；xx年，密云水库周边43个村全面禁养畜禽。靠水吃水的经济渠道被关闭了。但密云人知道：保护水源是国家划定的红线，越红线的事绝对不能做。尖岩村一位养牛专业户说：“前前后后投了有2000多万元，说不心疼那是假的。可生在水库边上，打小就经常听老人讲当年邓小平和彭真等领导来水库调研，关心水库周边荒山绿化和果树政策的事儿；讲江泽民、胡锦涛等国家领导人来水库视察，询问农民致富和水资源保护的情况。明白密云人保水是大事儿，我们支持。”为保护水库水源，多年来，密云区在水库周边及城区大力开展植树造林、绿化美化等工作，成效显著。目前，密云区水体质量已达到国家二级标准,可直接饮用。密云区空气质量优良，生态环境优美，这为保水奉献的密云人提供了新的绿色发展之路。继 xx 年成为国家级生态县以来，密云区将发展旅游经济与区域生态环境建设相结合，形成生态型的旅游产业。 “十分美景半是绿，一城绿色半是水”的密云正敞开怀抱迎接八方来客。【材料三】 图一 图二10.对文中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语，全都正确的一项是（2分）A.着手（zho） 供应(gng) 损害 高瞻远瞩B.着手（zho） 供应(gng) 损害 明察秋毫C.着手（zhu） 供应(gng) 损失 明察秋毫D.着手（zhu） 供应(gng) 损失 高瞻远瞩11. 阅读【材料一】与【材料二】,概括两则材料所共同说明的内容。（3分） 答： 12.请你根据【材料三】，对【材料二】中与图相关的文字信息进行具体说明。（4分）答： （二）阅读病房这个舞台，完成1315题。（9分）病房这个舞台从医20年，我感觉自己一直都是给予者，唯独在救治这个19岁彝族男孩的妻子时，我感觉自己是获益者。患者是个极度消瘦的彝族女孩，当时是被背入病房的。她瘦弱的程度和非洲难民差不多，身高一米六，体重不到60斤。我看了一下入院证，17岁，初步诊断考虑阑尾周围脓肿、结核冷脓肿、炎症性肠病穿孔伴局部脓肿，但是还需要做进一步检查。从女孩的穿戴来看，绝对不是来自富裕的家庭。而可以选择的所有治疗方案，都必须在充足的营养支持下才有可能完成，所以我必须和一线医生一起完成第一次医患沟通。几分钟后，在一线医生身后跟进来一个男孩，黑黑瘦瘦的，引人注意的就是他的眼睛有着高原地区少数民族特有的清亮。我有些责怪地对一线医生说：“怎么叫个小孩过来？让她家属来。”一线医生有些迟疑地说：“她没有其他家属，这是她老公。”我抬头看了一眼这个不知所措的男孩，问：“你今年多大了？”“19。”19岁已享有独立的民事行为能力了，但在彝族的家庭关系中，一般能做主的，要么是她的父亲，要么是她的舅舅。“这个女孩病得这么重，要是没有一个真正能拍板的人，我们需要承担的风险就非常大了。”听出我语气的变化后，男孩立刻从一线医生的身后走到我面前。他深吸一口气，用夹杂着彝语的汉语对我表达了下边的意思：家里不会有人来了，所有人都叫我不要管她，说她没得救了；县医院的医生也说她没得救，叫我背回家去等死，但是我舍不得。她明明没有死嘛，最后我去求全村的长辈，挨家挨户去磕头，然后全村人给我凑了两万块钱；家里的老人对我说，无论能否救得活，也就只有这两万了。听他结结巴巴说完这些话，我立刻站了起来，直视着他明亮的眼睛，同时也感受到他目光中的坚定。他基本上是在违背全村人的意志，以近乎破釜沉舟的勇气来救他老婆的。要知道，在贫困地区，借钱给人做生意还有可能，但借钱给人看病是极少的。就这么一个19岁的孩子，能够在贫困山村里借到两万块钱，不知道他付出了多大的努力。我突然感到压力很大。“你先交5000块钱，我们尽可能在5000块钱范围内查清楚，然后再谈下一步的治疗方案。”他点头同意，这时我才开始逐字逐句地跟他讲清下一步要进行的检查、要花费的金额，以及他妻子可能面临的难关，等等。他眼睛都不眨地听着我把所有的环节讲完，一直在点头，同时对我说“好、好、好”。见我全程都没有说让他把妻子背回去等死这样的话，他突然对我微笑了一下，然后走了出去。3天后，初步诊断，还是肺结核及肠结核穿孔形成的冷脓肿。外科干预风险高，只能先保守治疗一段时间。为了抗感染，要对右下腹局部进行大蒜和芒硝外敷。我们科室常备有一个蒜臼，每天早上，我们还没交班的时候，就看见男孩拿着蒜臼，在楼道里吭哧吭哧地捣蒜。他知道如果提前准备好了，等医生查房的时候就可以给妻子敷上新鲜的大蒜。几天过去了，除了女孩的生命体征比来的时候平稳了一些，其他情况并没有明显好转。一线医生查了一下费用，差不多5000块，我开始忧心忡忡。我把男孩叫到办公室，说：“现在已经花了快5000块了，疗效仍然不是很理想，下一步你有什么想法和要求吗？”男孩迷惑不解地看着我，对我说：“没有啊，我觉得疗效很好啊。”“哪里好啊，你看那个包块的大小，一点都没有好转，而且腹痛依然那么重。” “但是她开始吃饭了，医生，她吃饭了嘛！”虽然我不得不承认，他这个判断病情好转的原始方法有一定的道理，但是从能够吃饭到出现真正的疗效，这个过程有多漫长，他不知道。又过了几天，有天早上查房时，我突然发现这个女孩坐了起来，一头乱蓬蓬的头发也梳成了麻花辫。那一刻，我终于松了一口气，检查显示，她的各项指标也开始好转。这个时候，男孩准备的两万块钱已经用了一半，我们必须要更加精打细算。有一天，我看见这个男孩没有像往常一样，和他的妻子头碰头地在病床旁边吃盒饭，而是一个人端着一盒方便面蹲在楼梯口上吃。“今天怎么不吃盒饭啦？”男孩笑了一下：“没钱啦。”当时我的第一反应是买一盒给他，但是转念一想，这样做可能并不合适。我笑了一下：“慢慢吃。”他也回报了我一个阳光般的笑容。又到了该做CT的時候，我希望同时看看女孩的肺部和腹腔的情况，但是两个部位的CT费用又太贵，科室里有人出主意说，能不能只做肺部，但是两个部位一起看呢？我到了CT室和检查的医生商量，医生刚开始并不同意，因为这从医院的管理程序上来说是不允许的。我给他简单介绍了一下这对夫妻的情况，他没有再说话。等拿到检查报告的时候我发现:检查医生把肺部和腹部都做了。复查结果非常好，年轻人顽强的生命力终于战胜了病魔。在大家都很开心的时候，我又隐隐地感到一丝担忧。目前女孩是在康复阶段，但是那么严重的腹腔结核感染，意味着她将不能自然怀孕，而一个没有生育能力的女性，在彝族的部落里又将会承受怎样的压力？这个男孩能够承受这个结果吗？我把男孩叫到走廊上。他看见我凝重的脸色，立刻紧张起来。当他弄明白我要表达的意思之后，突然出乎意料地哈哈大笑起来，同时重重地说了一句：“医生，她已经活下来了嘛！”这一瞬间，这个瘦弱的男孩突然变得无比高大。20多天过去了，女孩的情况逐渐趋于稳定。我和男孩商量说：“现在情况比较稳定，你可以带着我们的治疗方案，回县医院继续治疗了。”男孩开心地说：“我也是这样想的。”他们出院的那一天，我正在上门诊。忙碌中，我抬起头来一看，男孩不知道什么时候站在我的诊室里，有点局促的样子，好像有什么话要对我讲。我问他：“出院后吃的药取了吗？”“取了。”“注意事项、要复查的内容知道吗？”“知道。”“出院证到了县医院要拿给医生看，好让医生照着原来的方案继续做治疗。”“知道。”男孩一边点头，一边回答。我笑了一下，说：“那快去办出院手续吧！”突然，男孩朝我深深地鞠躬，然后就一直这样弓着背、低着头、倒退着走出我的办公室。这时我才明白，这个男孩因为语言不流畅，不知道怎么对我说感谢的话，最后用了这个方法来表达。那一瞬间，我的视线模糊了病房有时候就像一个舞台，很多患者及家属会在病痛、金钱的高压下表现出自己最极端的个性。而这个男孩，以19岁的年纪，默默地诠释了责任与担当，让我们这些见惯人情冷暖的医生赞叹不已。也正是因为这样的患者家属，犹如夜空中一闪一闪的星星，陪伴着我在艰难的从医道路上继续前行。 (有删改) 13.文中的“我”在救治彝族男孩的妻子时，感觉自己是获益者。彝族男孩的什么品质使“我”受益？他的哪些行为表现了这样的品质？请简要概括。（4分） 答: 14.下面论语中的几则语录，哪一则与文中医生们的表现无关。（2分）A.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”B.曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”C.子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”D.子曰：“德不孤，必有邻。”15. 请就这篇文章的语言表达提出一个问题，并尝试作出回答。（3分）你的问题： 你的解答： （三）阅读寻找传统文化的正确打开方式，完成1618题。（7分）寻找传统文化的正确打开方式“如果国家宝藏是让文物活起来，那么经典咏流传则是让传统诗词与流行音乐相结合。节目开播至今，我已经不知反复读了多少遍诗词，听了多少次歌曲”这是一名90后观看央视一套热播的文化类节目经典咏流传之后的感受。如何更好地继承和弘扬传统文化，是当代中国人需要思考的重要课题。而如何打开，尤其是让青少年喜爱和接受，更是一项紧要任务。经典咏流传找到了传统文化的正确打开方式。节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。同时还邀请文化学者和音乐家联席点评，深层挖掘诗词音乐中的主流价值表达，让它们在当下语境产生情感共鸣、激发传播欲望。经典咏流传热播的原因之一在于传统诗词与流行音乐的结合。将古诗词中的唯美意境转化为音乐表达，让人如沐古风，思绪飞扬。观众沉浸在诗词音乐的强大感染中，他们随着歌手的欢乐而欢乐，随着歌声的惆怅而惆怅。事实上，“和诗以歌”的诗乐传统在中国的历史十分悠久。诗言志，歌咏言。中国古代的著名诗篇诗经离骚就是吟唱出来的，唐诗、宋词等也大多是亦诗亦歌、亦吟亦唱的作品。 知名作家梁晓声说：“我也想到过古典诗词的现代传唱，不过更多想到的是古筝，曲调依然想到的是古调，用如此现代的唱法和曲调来演绎，而且演绎得如此贴切，这是我没有想到的。” 经典咏流传之所以赢得多方赞誉，不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词，更是源于古诗词本身的深厚内涵，源于古诗词中穿越时空的精神传承。不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切，经典咏流传在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。墨梅反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，充满了自信的中国风骨。枉凝眉表现了红楼梦男女主人公 “爱情理想”的破灭，字里行间饱含作者的辛酸泪和无数读者的悲戚情 由清代诗人袁枚所作的苔引起观众热捧。当支教教师梁俊带着贵州山里的孩子用纯真、质朴的情感倾情的演唱“苔花如米小，也学牡丹开”；当唱到“未来已打开，勇敢的小孩，你是拼图不可缺的那一块”时,观众和网友的心被融化了。北师大教授康震说：“在漫长的岁月长河里，袁枚的苔孤独清冷了三百多年，但是因为经典咏流传这档节目，它的传播量可能超过过去三百年来的总和。它所传播的不仅是知识，是歌声，更是真、善、美的种子。”习近平总书记指出，对中华优秀传统文化要进行“创造性转化、创新性发展”。而让青少年成为传承传统文化的新一代尤为重要。经典咏流传中国诗词大会国家宝藏等节目，将传统与时尚元素相融合，摆脱高冷范儿，是传统文化创造性转化的杰出探索和实践。随着媒介技术和传播形态的不断演化，我们有理由相信，中华优秀传统文化的正确“打开方式”会越来越丰富。16.读完这篇文章，对于传统文化的正确打开方式，你的认识是 。（限20字以内）（2分）17.根据上下文，在第段的横线处填写句子，恰当的一项是（ ）（2分） A.但这些诗词经过重新谱曲，通过现代电视媒介展示出来，的确给人一种别样的享受。 B.所以这些诗词经过重新谱曲，通过现代电视媒介展示出来，就能给人一种别样的享受。 C.甚至这些诗词经过重新谱曲，通过现代电视媒介展示出来，竟能给人一种别样的享受。18.结合你希望流传的一个经典作品,在段的省略号处补充一段话。（3分） 答： 五、作文（40分）19.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：“北京8分钟”展示了中国自信，经典咏流传展示了国粹精华，病房这个舞台展示了彝族男孩与行医者的品质。生活中处处有展示的舞台。展示才华，展示风采请以“展示”为题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 题目二：同学们，你最想从事的职业是什么？假如有一天清晨，你被告知可以从事这份职业了！那么，你将怎样度过接下来的一周呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数600800字。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。密云区xx第二学期一模考试答案 九年级语文 xx.4一、基础运用（13分）1. (1) (2分)B （2）上联：（1分）C 下联：（1分）A 2. (1)标点修改：（1分）将的“：”改为“”。病句修改：（1分）将的“使”字删去。或者将的前半句改为“他们化身熊猫信使去收集邀请的行动”。 （2）（3分）修辞、北京、冬奥三个元素各1分。 3. (2分)三国演义 罗贯中4. (2分)第一幅：隶书 蚕头燕尾，字体宽扁，左右舒展第二幅：篆书 体正势圆，左不见撇，右不见捺第三幅：行书 笔势流动，用笔灵活，姿态生动第四幅：楷书 形体方正，笔画平直，规矩严整（字体、特点各一分）二、古诗文阅读（17分）5.默写（3分）(1) 山岛竦峙（2）会挽雕弓如满月（3）必先苦其心志 6.（1）(2分)理解正确，想象合理即可。（2）(2分) C 7. （1）(2分)D（2）（4分）（每空2分）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。 在厅堂北面建了一座亭子（3）（3分）苏轼到扶风的第二年久旱不雨,但适逢亭子建成时,下了一场大雨,官吏百姓皆大欢喜。为了纪念这一喜庆的事件，作者便把这亭子命名为喜雨亭。与民同乐或关心民众疾苦。（第一问2分，第二问1分）（4）（1分）示例：斜风细雨不须归、沾衣欲湿杏花雨（含有“雨”字即可）三、名著阅读（5分）8. （2分）红岩象征着革命者坚定的信念与顽强不屈的精神。比如江姐在狱中受尽折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 9. （3分）示例：海底两万里中尼摩对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。他虽然潜入海底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援助被压迫民族的正义斗争。他利用鹦鹉螺号攻击侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。但他的仇恨有点过激，且给其他人带来了伤害。四、现代文阅读（共25分）（一）10.（2分）D11.（3分）答案要点：密云水库在北京生活用水方面所起的重要作用，密云人为密云水库所做的贡献，国家领导人对密云水库的关怀。 12（4分）【材料三】图一表明：xx至xx十年间，密云城市绿化率不断增加，已超过北京平均水平。说明【材料二】“密云区在水库周边及城区大力开展植树造林、绿化美化等工作，成效显著。” 【材料三】图二表明：xx至xx十年间，密云可吸入颗粒物年日平均值基本成下降趋势，且低于北京市平均水平。说明【材料二】“密云区空气质量优良。”（二）13.（4分）示例1：责任与担当。（1分）坚持且磕头借钱带妻子到大医院治病； 每天早起捣蒜为妻子治疗；坦然接受妻子不能自然怀孕的现实；因为钱不够自己欣然吃方便面。（行为答对3点即得3分） 示例2：感恩和困境中的阳光心态。（1分）因我没有说让他把妻子背回去等死而对我笑；出院时长鞠躬向我表达感谢；因为钱不够只能吃方便面却有阳光般的笑容。（3分）14. (2分) B 15. 示例： 文章22段对男孩鞠躬退出的动作进行细致描写有什么作用？（2分） （3分）表现了男孩对我深深的感激之情，可见他懂得感恩的品质。（1分）（三）16. （2分）创造性转化，将传统与时尚元素相融合。17. （2分）选A,2分; 选B,1分18.（3分）答案示例：滚滚长江东逝水（临江仙）借叙述历史兴亡抒发人生感慨，使人不禁联想到叱咤风云的三国英雄人物以及那段波澜壮阔的历史。过零丁洋表现了作者慷慨激昂的爱国热情、大义凛然的英雄气概以及舍生取义的人生观，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。五、作文（40分）作文评分标准项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类文（4034）要求：符合题意，内容充实，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36分30分以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分书写工整、正确，标点正确，格式规范。二类文（3329）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有34处语病。赋分范围：29分25分以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分书写基本工整、正确，标点大体正确，格式规范。三类文（2824）要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有56处语病。赋分范围：24分20分以22分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类文（230）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确：缺乏想象；条理不清楚，结构不完整：语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19分0分以16分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。10分书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总分中扣4分。