七年级科学下册 第3章 第1节 机械运动教案1 浙教版.doc

机械运动教学目标 知识目标:：参照物的定义 能力目标:理解并学会解释生活中“动”与“不动”的现象 情感目标:让学生明白事物的静和动是相对的，人生中的亦是如此。 重点难点: 参照物的选择 教 具: 大的铅画纸 小吸铁石 小车 秒表 教学方法 : 问题-体验-探究教学法教学课时 : 一课时教学过程和内容新课引入今天的主人公小凯，一个关注时事，钟爱旅游的中学生。同学们都知道，最近各国媒体都将目光聚焦在了一架由马来西亚飞往北京的客机上，MH370.这架飞机与3月8号凌晨与地面失去联系，至今下落不明，机上载有154名中国游客。我们的主人公小凯，当然也很关注本次事件，这是他昨晚刚刚从新浪网上获取的有关马航客机的最新消息，我们一起来看一下。MH370飞机高度突降或暗示有搏斗:3月8日凌晨1点20分，马航MH370航班失去联系前，飞行高度约10500米.据纽约时报报道，雷达数据显示MH370客机高度多次突变。当日2点18分，客机飞至13500多米高度后突然向西转，2点32分，失联客机不平稳降至7000米左右，后又转向印度洋后，3点15分，飞机飞行至9000较高海拔。这意味着飞行员或劫机者改变航向，或飞机在无驾驶员情况下飞行。另据美国广播公司分析，飞机高度突降或暗示驾驶室内存在搏斗。 师：文字较为冗长，为了方便我们阅读，请同学将上面的重要信息以表格的形式进行梳理师：请同学们再把表格中的信息以点的形式描在老师给你的以时间为横轴，海拔高度为纵轴的铅画纸上，并将这些点相连。看看你们能不能从图上获得更加直观的信息。师：板演的同学，你是以什么为标准来定出马航客机的海拔高度在发生变化的？（海平面为基准）师：图表可以极大的将问题简化，我们应该在以后的学习中，适时的进行利用。师：在科学上我们就把物质的这种空间位置发生改变的运动称为：机械运动新课教学：一、机械运动物体的空间位置发生了变化.师：你能不能现场表演一些机械运动的例子？或者举一些你所了解的机械运动的例子？二：参照物师：烟花三月，小凯与爸爸相约下扬州。他们制定了自己的旅行计划，选择了火车为出行工具。小恺的行程安排：1 第一天上午7点绍兴火车站出发，到达扬州站的时间大约：下午2点左右2 第一天下午：扬州宝应湖国家湿地公园3 第一天晚上：夜游扬州瘦西湖4 第二天上午：扬州城中城酒店品当地小吃，俯瞰全城5 第二天下午：回绍兴，结束旅程。师：上了火车，小凯有点儿兴奋，东张西望。看看窗外，在看看爸爸，他突然心生疑问？大家请看视频小凯想：他自己到底“动”还是“不动”？师：你认为小凯“动”或者“不动”，你的理由是什么？或者说你的评判标准是什么？参照物的定义：判断物体运动还是静止时，被选作标准的物体。同学们还能在这两张图中，选定其他的参照物来帮助小凯确定自己是在运动？是处于静止？（小组讨论）师：你认为小凯“动”？理由 你任务小凯不动”？理由（小组讨论，写在所给的任务单上）师：参照物的选定：是任意的师： 物体运动和静止都是相对于参照物而言的（相对性）师：火车准时到达扬州，他们的第一站，来到了扬州宝应湖国家湿地公园师：为了更好的欣赏沿途的风景，小凯借来了一辆自行车。师：视频中选择合适的参照物，确定路边树木的运动状态师：骑完车后，小凯和爸爸一同坐上了竹筏，他们顺流而下，将沿途的风景一揽怀中。这时候，同船的游客哼起了小调：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。爸爸也不经诗意大发:“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”同船的游客：小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。爸爸：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”师：选择合适的参照物来解读上面的诗句。让足排游起来，让青山走起来。师：吃过饭后，他们又马不停蹄的来到了扬州的瘦西湖，扬州最美的风景。师：吃过饭后，他们又马不停蹄的来到了扬州的瘦西湖，扬州最美的风景。师“结束了一天的行程回到宾馆，小凯又急忙打开了电脑，来关注马航的最新动态，这时他看到了这样一条信息。师： 2014年3月19日讯，美国信息局透露，在3月8日8点11分失联飞机MH370，最后一次发出雷达信号，专家预测，此信号是由于飞机燃料耗尽所产生的。师：如果遇到此种情况，我们可以采取什么方式给飞机加油？师：请你猜想一下，相对于受油机而言，加油机应该在飞行方向，飞行快慢上满足哪些条件才能给受油机安全加油？师：事实是否真的如我们预料的那样呢？播放视频师：其实与空中加油原理相似的例子还有很多，比如：师：地球同步卫星相对于谁“同步”？师：时光到了第二天，他们来到了扬州的城中城酒店，在那里品尝扬州的特色小吃。扬州炒饭，蟹粉狮子头。接着乘坐观光电梯，将扬州城的风景一览无遗。师：正当爸爸感叹改革开放给扬州带来的巨大变化时，细心的小凯却发现了这样一个现象。同学们仔细看师：同学们可以举出一些生活中你所了解的曲线运动或者直线运动的例子么？师：甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，某人用闪频相机每隔1秒曝光一次，拍摄下了两张图片。请用你手头的测量工具测出甲车在第一秒内通过的距离师：请同学们在课本上，测量出甲车在第一个一秒内通过的距离（注意强调起点和末点得选择）师：按照上面的方法，请你们继续测量出甲车和一车在各自的每一秒内所走过的路程，记录在你的课本中。师：甲：在相同时间内，通过相同的距离乙：在相同时间内，通过不同的距离练习：2、下列运动中，属于直线运动的是 （ ）打算盘时，算盘珠子在杆上的运动推铅球时，铅球离手后的运动没有风时，雨滴的下落运动儿童从直的滑梯顶端静止滑落飞机起飞前在跑道上滑行的运动太阳相对于地球的运动跳远运动师：上面题目中的第四个选项，如果我无法确定儿童的的运动属于哪一种直线运动的类型，同学们能不能帮助我呢？师：我们把上述实际问题，转化为一个可以探究的科学问题。小车由斜面顶部静止落下，它会在斜面上做怎样的直线运动？请问同学们能不能借助手头的一些测量工具，帮我设计实验来解疑呢？你可以利用的秒表 刻度尺 等工具，设计你的实验方案。（详见任务单）探究：小车由斜面顶部静止落下，它会在斜面上做怎样的直线运动？你可以利用的秒表 刻度尺 等工具，设计你的实验方案（上课任务单）小组讨论：在课件所给的两幅图片中选择合适的参照物，来确定小凯的运动状态。小凯静止：选择的参照物- - - -小凯运动：选择的参照物：- - - -结论：参照物的选择是-的。只要有利于问题的解决。 物体的运动状态（静止，运动）是相对于-而言的。（运动和静止的相对性）实验探究：小车在斜面顶端静止下落后，将在斜面上做怎样的直线运动。猜想：- -实验器材：刻度尺，秒表实验设计：1- 2- 3- 4- 5-实验中记录的数据（最好以表格形式呈现）：小组讨论：在课件所给的两幅图片中选择合适的参照物，来确定小凯的运动状态。小凯静止：选择的参照物- - - -小凯运动：选择的参照物：- - - -结论：参照物的选择是-的。只要有利于问题的解决。 物体的运动状态（静止，运动）是相对于-而言的。（运动和静止的相对性）实验探究：小车在斜面顶端静止下落后，将在斜面上做怎样的直线运动。猜想：- -实验器材：刻度尺，秒表实验设计：1- 2- 3- 4- 5-实验中记录的数据（最好以表格形式呈现）：六、教师结束语： 人生的道路上还有许多探究等着我们去发现和完成，希望大家都可以扬帆起航。3、你能利用所学的知识设计一种测量力的工具吗？课后反思：本节课最大的有点个人认为，是主线清晰，按照旅游的线路步步深入，将参照物这个重点难点突破。学生的反馈情况也较好，说明教学方法的可行度较高。本节课个人认为有几个问题：1 时间把握不当，其实可以把最后一个探究的过程删去，补充一些有关参照物的例题，巩固所学的新知识。2 老师的声音不够自然，有时轻有时响，听课老师反映这一点以后需要改进。3 板书虽有设计，可是字体不够漂亮，应该要多加练习。课堂追踪训练1.物理学把 _叫做机械运动。2.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫 ，同一个物体是运动还是静止的.取决于 。这就是运动与静止的相对性.3.我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的 的生动描述，其中“舟行”是以 为参照物，“人不觉”是以 为参照物.4.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是 的，以路旁的树木为参照物时，人是 .5.平时所说“月亮躲进云里”是以 为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以 为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对 是静止的.相对于 是运动的.人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以 为参照物，自转又是以 为参照物.6.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以 为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是 的.7.“旭日东升”是以 为参照物的，“日落西山”是以 为参照物的.8.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以 为参 照物.他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是 的.9.长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是 的， 以火箭为参照物，卫星是 的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以 地球为参照物，卫星是 的，以火箭为参照物，卫星是 的.10.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向 运动的，以地面为参照物，小红向 行驶.11. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以 为参照物.12研究地面上物体的运动时，一般选_做参照物。13车里的人看路边的树向后退是以_做参照物。14乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物。人是_，以路旁的树木为参照物，人是_的。15太阳从东方升起，是以_为参照物。月亮在云间穿行，这时我们是以_为参照物。17. 小华骑自行车沿直线运动，前3s内运动了6m，接下来的5s内运动了8m，最后的4s内运动了6m，则前3s内的平均速度为_m/s，最后4s内的平均速度为_ m/s，小华在整个运动过程的平均速度为_ m/s。18.在研究机械运动时，必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. （ ）19.一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物. （ ）20.运动是绝对的，静止是相对的 （ ）课后新知巩固1.物体的运动和静止都是相对的，都相对于（ ）A.参照物 B.太阳系 C.太阳 D.地球2.在飞行的飞机里的人，看到空中的白云迅速地向后退，他所选的参照物是（ ）A.地面 B.高山 C.飞机 D.白云3.坐在直升飞机上的驾驶员看见高楼楼顶在向上运动，若以地面为参照物，直升飞机（ ）A.向下运动 B.已向上运动 C.静止不动 D.水平运动4.法国飞行员在天空中能顺手抓住一颗飞行子弹的条件是（ ）A.飞机和子弹运动的快慢相同，方向相同，两者相对静止B.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止C.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止D.以上说法均不正确5、“月亮在云中走”，“鱼儿在水中游”它们所选的参照物分别是（ ）A.云、鱼 B.月亮、鱼 C，云、水 D.星星、水6.坐在直升飞机上的人看见楼房一栋栋向上升，则飞机正在( )A.上升 B.下降 C.静止 D.都有可能7.下列说法中正确的是( )A.所谓参照物，就是指绝对不动的物体B.研究物体的运动，选择太阳为参照物是最合适的，因为太阳是真正不动的物体C.相对于不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的.D.研究宇航员在飞船中的运动情况，选择飞船作参照物较方便8我们通常所说的“车开了”是以（ ）。A开车司机为参照物 B坐在车上的乘客为参照物C地面为参照物 D没有参照物10某人在公路上由北向南行走，一辆汽车由他身后向他前进的方向疾驶而过，那么这个人相对汽车的运动是（ ）。A向南运动 B向北运动 C由北向南运动 D无法判断11在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，突然坐在乙车上的乘客发现站台和甲车都在以相同速度运动，那么，他选择的参照物是（ ）。A甲车 B乙车 C站台 D无法判断 12下列现象中不是机械运动的是（ ）。A划破夜空的流星 B奔驰的骏马C植物开花结果 D地球绕太阳公转13蒸汽火车沿平直轨道行驶，风向自东向西，路边的观察者看到从火车烟囱中冒出的烟雾是竖直向上呈柱形，由此可知，相对于空气，火车的运动方向是（ ）。A自东向西 B自西向东 C静止不动 D无法确定18、甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（ ）A、10：3 B、3：10 C、8：15 D、15：8课后拓展创新1小张从上海乘飞机去北京，飞行距离1040km，所乘航班起飞时间是9时30分，飞行速度为180m/s他在北京的朋友李明从北京的住地开轿车到机场接他，李明住地离机场28km，若轿车行驶速度为11m/s，为了按时接人，李明从住地出发的时间应为几时几分?2一辆汽车在公路从甲地开往乙地，在前一半路程的平均速度是36km/h，后半程的平均速度是54km/h,则汽车在全部路程中的平均速度是多少？3野兔在草地上以10m/s的速度向前方树洞奔逃。野兔跑到树洞需要时间是4s，秃鹰在野兔后方130m处，以30m/s的速度贴着地面飞行追击。请你通过计算回答野免能否安全逃进树洞。(要求两种解法，并要有必要的文字说明) 每课中考直通1、（xx.杭州）小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是 （ ）A小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 ； B小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远；C. 他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 ；D只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方；2、（xx.杭州）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0. 5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110krn/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少 （ ）A.3m B.7m C.15m D.2