七年级音乐下册 第6单元 唱歌《音乐之声》教案3 新人教版.doc

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音乐之声教案一、教材分析:这首曲子是由美国罗杰作的曲,哈默斯坦写的词。词是由音乐之声根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片,剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们,使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。音乐之声是其中主题曲。二、教学目标:(一)情感态度与价值观:1、通过演唱歌曲,学会用连贯、优美的声音表现歌曲,通过音乐处理,来表达情感。2、引导学生感受大自然的美好,树立乐观向上的生活态度。3、通过欣赏影视音乐,增强对影视音乐的兴趣和喜爱,同时了解音乐的社会功能。(二)过程与方法:1、学习演唱音乐之声结合发声练习熟悉旋律,掌握换气方法。通过聆听、对比、讨论等教学方法,增强学生对音乐情绪的把握,并用声音表现出来。2、聆听音乐的同时,让学生选择画面,使学生真正感受音乐、体验音乐、理解音乐。3、欣赏、感受音乐所蕴含的情感,体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感方面的作用。(三)知识与技能:1、能准确的用自然圆润的声音演唱音乐之声,在歌唱中学习气息的控制,保持声音位置的统一。2、聆听歌曲初步学习分析音乐作品的基本方法,能够主动思考音乐在电影艺术中的作用,积极探讨电影音乐的特点。3、能够体验、领会音乐所传达的情感信息并能用自己的一眼解释,能用所学的音乐知识,为电影片段配乐。三、教学重难点:1、用优美的感觉来演唱这首曲。2、把音唱准,特别是有升降号的地方。四、教学工具:电脑、电子琴。五、教学过程:(一)创入问题:(1分钟)请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本音构成的呢?(学生答)(二)引入新课:1、正题:师:(3分钟)那再问同学们有没有看过美国的一部电影音乐之声呢?这首音乐之声就是这部电影主题曲,那我们来感受一下别人是怎样来演绎这首愉快的曲子的。(播放视频)师:(5分钟)看完了这个视频有怎样的感受呢?想一想它的旋律是怎么样的?它是主要在讲一个怎么样的故事呢?生:(各自举手回答)情绪优美、演唱地十分缓慢。2、(10分钟)引导学生看谱面,它跟其它谱面有什么不一样的?如:填入未完成的音符。(途径:播放音频再让学生自己填空,也可以提问学生)3、用电子琴弹出旋律教对填入的音符。4、(5分钟)讲解谱面上的一些音乐标记,如谱号、拍子、反复记号。5、(10分钟)练声:123454321要求:用a或o或i来演唱,一口气唱一句,呼吸要流畅。(可请几个学生上来示范)6、(2分钟)用电子琴跟着,教师带唱,学生随后唱着。7、(5分钟)用电子琴弹,学生自己唱。(方可唱多两次,熟悉一下旋律)(三)布置作业:1、唱熟这首曲子的旋律。2、复习英语歌词,不懂读的可以要先去查字典。
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