2019-2020年八年级道德与法治上册第二单元公共利益第五课公私之间矛盾与冲突训练习题含解析教科版.doc

2019-2020年八年级道德与法治上册第二单元公共利益第五课公私之间矛盾与冲突训练习题含解析教科版一、基础题1、作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系（ ）A在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现B在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现C学会选择，优先考虑个人的利益D学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性2、没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益与个人利益（ ）A.相互矛盾，无法共存 B.相互作用，相互斗争C.相互依存，相互促进 D.相互矛盾，冲突不断3、作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系（ ）A.在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 B.在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 C.学会选择，优先考虑个人的利益 D.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性4、当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看（ ）A.也只是最大限度地实现公共利益而已 B.是对个人利益的否定C.无视个人利益的正当性与合理性 D.是对个人利益的最大保护 二、综合题5、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，抗灾抢险第一线上的广大干部群众舍小家为大家，不顾自己的安危。他们的事迹使我们认识到，当个人利益与公共利益发生矛盾时 （ ）A.个个人利益高于公共利益 B.任何时候都没有个人利益C.要自觉维护公共利益 D.公共利益服从个人利益6、铁路部门高铁商业冠名权放开后,各地陆续有企业和地方政府开始对高铁冠名。“好想你”红枣加工品牌成为河南省首个为高铁冠名的企业。对于高铁商业冠名,下列看法正确的是（ ）A.商业冠名利益大,服务高铁是根本B.公共交通为人民,商业冠名不应该C.企业冠名需双赢,服务人民不能忘D.经济发展要优先,高铁冠名要坚持7、以下事例能体现“舍小家,为大家”的有（ ）三峡移民为街道整齐美观,某单位拆掉副楼有些住户在楼道内存放杂物、自行车等为单位集体利益而偷税漏税A. B. C. D.8、在南非埃博拉时期,病人或疑似病人需隔离,学生与农民工不得返乡,以防止疫情进一步扩散。这说明（ ）A.这一时期的人际关系特别冷淡B.维护公共利益总是需要个人付出一定的代价C.维护公共利益有时需要个人付出一定的代价D.维护公共利益,就要否定个人利益9、自习课上，小光问起问题来没完没了，影响了全班同学的学习。为此班长过去制止他，他却说：“我这是虚心向别人请教，你没权干涉。”对此，你的看法是 （ ） 小光自习课上问问题是虚心请教的表现，班长无权干涉 小光在自习课上问问题，侵犯了其他同学安静学习的权利，班长应该制止 小光的做法方便了自己，却妨碍了别人，是不对的 小光的做法损害了全班同学的公共利益，应该被制止 A. B. C. D.10、某城市为了保证流经该市的黄河水不受污染，近年来设定环保标准，拒绝污染企业进入，因此“损失”了3亿多元的投资项目。该市这种“舍小家，保大家”的做法是 （ ）优先考虑公共利益，愿意放弃某些个人利益或群体利益 承认公共利益在公共生活中具有优先性，无视个人利益的正当性和合法性 不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保障 局部利益一定要绝对服从公共利益A. B. C. D.三、提高题11、目前，济南市新东站建设正在如火如荼的进行中。作为未来城市发展的新引擎，该片区的一举一动备受泉城百姓关注。因为需要大面积的拆迁配合新东站建设，梁二村的村民赵恩德积极配合拆迁工作，顺利签署了拆迁协议，领取了拆迁补偿，“政府为我们想的很周到，我们也很知足”赵恩德说。 请结合所学知识分析上述材料蕴含的道理。12、“人人为我，我为人人”是一种和谐的社会氛围。当同学们走进校园时，要相互关爱，做到在和谐中进步，在和谐中成长；当同学们融入社会时，要肩负起公民的社会责任，为社会和谐作出贡献。 （1）某中学为营造“人人为我，我为人人”的和谐校园氛围，要求每位同学填写一份校园观察。请你结合校园生活填写这份校园观察。“人人为我，我为人人校园观察填写说明：本“观察”分两个栏目。第一个栏目是“亮点看台”，请你在这个栏目中描述一则发生在校园中的互助友爱的现象；第二个栏目是“暗点聚焦”，请你在这个栏目中描述一则发生在校园中的损坏他人或集体利益的现象。亮点看台： 暗点聚焦： （2）为社会公共场所创建和谐氛围是每个公民的责任。某一公共场所打算创建“人人为我，我为人人”的和谐氛围，想邀请你结合该场所的特点写一句公益口号。公共场所可以选定为：车站、公共汽车、展览馆、运动场等。你选定的公共场所： 你所撰写的公益口号： 参考答案1.B2.C3.B4.D5.C【解析】本题“家”与“抗灾抢险第一线”一对中心词说明了本题的中心是“个人利益与公共利益发生矛盾”，通过题干部分“当个人利益与公共利益发生矛盾时”的限制，也告诉我们本题考查了对“面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益及共同利益”的理解。A项说法错误，B项与现实情况不符，D项应该是个人利益服从公共利益。答案选C。 6.C【解析】本题主要考查如何正确处理公共利益与个人利益的关系。高铁商业冠名隐含的是公共利益与个人利益的矛盾冲突问题。在处理公共利益与个人利益冲突时,我们既要坚持公共利益的优先性,也要尊重个人利益的正当性,因此C符合题意。7.A【解析】“舍小家,为大家”,是公共利益优先的表现。损害了公共利益,维护了公共利益,故选A。8.C【解析】本题主要考查如何正确处理公共利益与个人利益的关系。面对公共利益与个人利益的冲突,我们应优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些人的个人利益或群体利益,因此C正确;但维护公共利益不等于无视个人利益的正当性与合理性,因此B、D说法错误;A与题意无关。9.D【解析】解答本题采取排除法，小光做法是没有处理好个人利益和集体利益的关系，影响了集体利益。说法错误，排除，排除含有的选项，正确答案为D。10.C【解析】本题考查公共利益和个人利益发生冲突和矛盾时，要优先考虑公共利益，但这并不意味着无视个人利益的正当性与合理性。说法错误。正确答案C。11.（1）公共利益与个人利益相互依赖、相互包含；公共利益由个人利益组成；公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。（2）当公共利益与个人利益发生冲突时应该优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益；这样做不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。（3）依法保护个人的正当权益。（4）政府是公共利益最大的提供者和守护者。（5）维护公共利益是所有社会成员的共同责任。等。12.（1）亮点看台：成绩优秀的同学利用业余时间为学习困难的同学补习功课。暗点聚焦：某些同学不尊重他人权利，威胁、殴打、侮辱其他同学。（2）公共场所：车站。公益口号：有序候车是您的责任。