2019-2020年八年级物理新人教版噪声的危害和控制 知识要点.doc

2019-2020年八年级物理新人教版噪声的危害和控制 知识要点乐 音噪 声物理含义声源有规律的振动声源无规律的振动环保定义对人的身心健康及工作、学习、生活有益的声音一切影响人正常工作、学习、生活的声音危害与控制危害：噪声污染是当今世界的四大污染之一控制：着眼于消声、吸声、隔声令人烦躁的噪声令人厌烦的噪声含义通常指难听的、令人厌烦的声音.从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，都是噪音特点波形是杂乱无章的危害（1）影响人们正常学习、工作和休息（2）损害听力、记忆力衰退等（3）诱发心脏病和高血压等疾病控制（1）控制噪声声源（改变、减少或停止声源振动）（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）学习目标盘点1知道什么是乐音，什么是噪声，以及它们的区别。2知道噪声的来源、危害与控制，并提高遵守课堂纪律的自觉性及减少对环境的污染。3能利用实验探究不同材料的隔声性能。学习方法导航1乐音与噪声的主要区别：乐音的波形是有规律的，噪声的波形杂乱无章，无规律可循，乐音和噪音并没有绝对的界限，乐音在条件改变时也会变成噪声。例如在居民住宅区里，某学生的邻居把收录机、电视机开得过响，即使播放的音乐美妙无比，但如长时间、高强度的干扰，也会使人坐卧不安。人们也把这种声音认为是噪声。2噪声的等级用分贝来划分。人的理想声音环境是15 dB40 dB，超过70 dB人就会心烦意乱，学习与工作的效率下降，若长期在80 dB100 dB的噪声环境中工作和学习，听觉就会迅速迟钝，耳朵变聋，噪声还能诱发某些生物的各种疾病，甚至导致死亡。3噪声的控制：噪声污染是当今世界的四大污染之一，减少噪声的主要途径：（1）控制噪声声源（改变、减少或停止声源振动）；（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）教材分析和教学建议 本节介绍了噪音的来源、噪声的等级和危害及控制噪声。并且使学生对噪声的来源、噪声的等级和危害及控制噪声的方法有清楚的认识，着重培养学生的环保意识和公民意识。