内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第二章空气物质的构成2.2构成物质的微粒I-分子教案新版粤教版.doc

2.2 构成物质的微粒（I）分子第_教案_年_月_日星期_课题2.2 构成物质的微粒（I）分子教学目标（一）知识与技能1.知道分子式构成物质的微粒。 2.理解分子的概念，了解他们的特性及存在状态。（二）过程与方法初步建立微观想象能力。（三）情感态度与价值观感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。重点分子的概念，特性及存在状态。难点解释某些现象。课型新授课教法实验 讨论 讲解 练习教学过程复习1. 空气中有哪几种物质 ? 2.混合物与纯净物的根本区别是什么 ?引言创设问题情境:请学生根据日常生活经验思考以下问题：1. 盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，加热减少的更快，为什么？2. 墙内开花墙外香？3. 湿衣服会变干？4. 糖块儿放在水中，糖消失了，水变甜了，为什么？讲解 反复试验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子构成的设想，科学事实证明， 这些微小粒子就是我们将要学习的构成物质的基本粒子分子和原子。板书课题2.3物质构成的奥秘一、构成物质的微粒分子观察活动师生共同完成实验2-2、实验2-3，再按“提出问题-猜测-讨论-解释”的程序进行活动，引导学生及时填写教材中的空白之处，教师做必要点评。讲述 1. 分子是构成物质的一种微粒。2. 在物理变化中，分子的性质 改变，即一种分子没有变成另一种分子。在化学变化中，分子的性质 改变，即由一种分子变为另外的分子。3. 对于由分子聚集构成的物质而言，分子是保持物质化学性质的最小粒子 。4. 对于由分子构成的物质，由 种分子组成的物质称为纯净物，由 种分子组成的物质叫做混合物。小结并板书1、用分子的观点解释：物理变化与化学变化。混合物与纯净物。2、概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。问分子有哪些特性？阅读课本47页知识视窗分子有多大？实验师生共同完成实验2-3 、实验2-4引导学生认真观察及时记录，并把解释填入书中空格内。小结并板书3.分子的特性：分子的质量和体积都很小。分子是不断运动的。分子间有空隙。同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同 随堂练习 作业个性化设计板书设计 2.3物质构成的奥秘一、构成物质的微粒分子 1、用分子的观点解释： 物理变化与化学变化。 混合物与纯净物。 2、概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3.分子的特性：分子的质量和体积都很小。分子是不断运动的分子间有空隙。同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同。集体意见课后反思