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中考语文名校模拟试卷分类汇编课外文言文阅读阅读下面文段，完成后面各题。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。（初潭集）1下列句子中加粗的词解释正确的一项是（ ）。A.凡得学者 （得到） B.吾徒相教 （ 只是）C.贫者易感 （感受） D.师恻然曰 （怜悯）2下列句中的以与“二则羡其得学”的“其”的意义和用法相同的一项是A. 吾视其辙乱 B. 欲穷其林C. 其真无马邪？ D. 安陵君其许寡人3下列说法有错误的一项是A. 书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。B. 我们应该向学习邴原贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。C. 邴原对有父母的孩子充满了妒忌之心。D. 邴原能够上学，是因为他的求学之心打动了老师。4将下面句子译为现代汉语。（1）夫书者，凡得学者，有亲也。译句：（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译句：【来源】湖北省咸宁市咸安区双溪中学xx届九年级中考模拟语文试题【答案】1D2A3C4（1）那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。（2）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。阅读下面的古诗文，完成 后面小题。(一）钱镠，临安石鉴乡人。及壮，以贩盐为生。县录事钟起有子数人，与镠游，起时时贷其穷乏。唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。镠还乡，一邻媪九十余，携壶泉迎于道左。镠下车亟拜。媪抚其背，以小字呼之曰： “钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室，父惧，将沉于溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。注释： 吴越王：钱镠因中原强大，依附梁国所获的封号。 牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。（二）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，数从亭长寄食，数月。亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信数十日。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，一市人皆笑信，以为怯。汉五年正月徙齐王信为楚王都下邳信至国召所从食漂母赐千金。及下乡南昌亭下，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱已之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”注释：晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。能死：不怕死。 无名：没有意义。5下列句子中加粗词的解释错误的一项是（ ）A. 有讽镠拒梁命者（讽刺） B. 饭信数十日（给吃饭）C. 食时信往，不为具食（准备） D. 怒，竟绝去（最终）6文中划横线的句子断句正确的一项是（ ）A. 汉五年正月/徙齐王信/为楚王都下邳/信至国/召所从食漂母/赐千金。B. 汉五年正月/徙齐王信为楚王/都下邳/信至国召所/从食/漂母赐千金。C. 汉五年正月/徙齐王/信为楚王都下邳/信至国/召所从/食漂母/赐千金。D. 汉五年正月/徙齐王信为楚王/都下邳/信至国/召所从食漂母/赐千金。7用现代汉语写出下列句子的意思。盖初生时光怪满室，父惧，将沉于溪。方辱我时，我宁不能杀之邪？8短文中钱镠和韩信在为人处世方面有两个相同的优点，请结合内容简要分析。【来源】浙江省杭州市保俶塔实验学校xx届九年级第二次模拟考试语文试题【答案】5A6D7原来钱镠出生的时候房间里充满了奇怪的光，他的父亲感到恐惧，想把他扔到溪里淹死。从前他侮辱我的时候，我难道不能杀了他吗？8（1）知恩图报：钱镠做了钱塘王之后回乡款待乡亲，韩信封侯后回报漂母。 （2）有长远的目光（或“有大局观念”）。钱镠主动顺应时势，接受了（梁王的）任命，臣服于他。韩信为了自己的理想甘于忍受胯下之辱。阅读下面的文言文，回答后面的问题。燕王好乌，庭有木皆巢乌，人弗敢触之者，为其能知吉凶而司祸福也。故凡国有事，惟乌鸣之听。乌得宠而矜，客至则群呀之，百鸟皆不敢集也。于是大夫、国人咸事乌。乌攫腐以食腥于庭，王厌之。左右曰：“先王之所好也。”一夕，有鸱止焉，乌群睨而附之，如其类。鸱入呼于宫，王使射之，鸱死，乌乃呀而啄之。人皆丑之。（选自刘基郁离子）【注释】 巢：搭窝。 司：掌管。 矜：自尊自大。事：饲养 攫腐：抢夺腐肉。 王：指后来继位的燕王。 鸱（ch）：鹞鹰，一种鸟类。 睨：斜眼看。 如其类：好像对待自己的同类一样。9判断下面句子中加粗词语解释的正误。（正确的打“”，错误的打“”）（1）国人咸事乌 咸：全，都 （ ）（2）乌群睨而附之 附：靠近 （ ）（3）人皆丑之 丑：丑陋 （ ）10下列句子中，加粗词语的意义和用法完全相同的一项是【 】A. 人弗敢触之者 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）B. 乌得宠而矜 人不知而不愠（论语）C. 客至则群呀之 出则无敌国外患者（生于忧患，死于安乐）D. 乌攫腐以食腥于庭 受任于败军之际（出师表）11把下面的句子翻译成现代汉语。鸱入呼于宫，王使射之，鸱死。12选文中的乌鸦意指朝廷中的“奸佞小人”，请你根据文意概括其形象特点。13根据你对选文的理解，为后来继位的燕王提两条治理国家的建议。【来源】山东省临沂市平邑县阳光中学xx届九年级中考模拟八语文试题【答案】9（1）（2）（3）10D11鹞鹰飞进宫廷在宫廷中号叫起来，燕王让人射中了它，鹞鹰死了。12自尊自大、奸邪献媚、排除异己、骄横跋扈、逢迎阿谀。（合理即可）13示例：亲贤远佞、以身作则等，正朝廷风气。郗公吐饭郗公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传共饴之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食。乡人曰：“各自饥困以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。（节选自世说新语德行）14对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 郗公值永嘉丧乱（遇到，碰上） B. 在乡里，甚穷馁（饥饿）C. 公于是独往食（往常，从前） D. 后并得存（一起）15请用三条“”给文中画线的句子断句。各自饥困以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所存。16结合选文简要分析，本文表达了怎样的情感？【来源】xx年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（一）【答案】14C15各自饥困以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所存。16通过乡里人的轮流供养和外甥辞职守孝三年的事情，热情赞颂了像郗公一样美名远扬、德行高洁的名士。阅读下面的文言文，回答后面的问题。浦阳郑君仲辨，未尝有疾也。左手之拇有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日可愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成甚将延乎肝膈否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为也。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。（节选自方孝孺逊志斋集，有删改）【注释】 浦阳郑君仲辨：浦阳县有位青年叫郑仲辨。疹：皮肤上起的红色小颗粒。粟：指像小米粒那么大。滋甚：更加。握：即今所谓一把，这里指拳头。膂（l）：脊梁骨。瘳（chu）：病愈。艾：艾草。肝膈（g）：肝脏和膈膜，这里泛指人体的内脏。傅：涂。17请用“/”给下面的句子断句。（标两处）至 于 既 成 甚 将 延 乎 肝 膈 否 亦 将 为 一 臂 之 忧18解释下列句子中加粗的词语。（1）以为不足患 （2）终日可愈 （3）君从其言 （4）惜旦夕之力19对文中画横线句子的理解正确的一项是【 】A. 不请外面的医生诊治，病就不容易好。B. 不设法从外面来治疗，病就不容易好。C. 不请外面的医生诊治，快速恶化后就不容易好。D. 不设法从外面来治疗，快速恶化后就不容易好。20选文借郑仲辨手指患病之事，表明防微杜渐的重要性。选文运用了以小见大的写作手法，请列举一篇你学过的运用了该写作手法的古诗词或文言文，并说说选文运用该写作手法说理的好处。【来源】山东省临沂市平邑县阳光中学xx届九年级中考语文模拟试题九【答案】17至于既成/甚将延乎肝膈/否亦将为一臂之忧。18（1）值得（2）一日（3）顺从，听从（4）吝惜19B20示例：运用以小见大写作手法的古诗词或文言文：赤壁（杜牧）（邹忌讽齐王纳谏等）好处：使道理变得具体、通俗浅显。阅读下面的文言文，完成下列小题。刘显,南昌人。生而膂力绝伦,稍通文义。家贫落魄，之丛祠欲自经，神护之不死。间行入蜀，为童子师。已，冒籍为武生。嘉靖三十四年,宜宾苗乱,巡抚张臬讨之。显从军陷阵,手格杀五十余人,擒首恶三人。诸军继进,贼尽平。显由是知名。后迁参将，分守苏、松。倭犯江北,逼泗州,鏊檄显防浦口。显测贼将遁,追击至安东。方暑,披单衣,率四骑诱贼,伏精甲冈下。贼出,斩一人。所乘马中矢,下拔其镞,射杀追者。诱至冈下,大败之去。明日伺贼出,潜毁其舟。贼败走舟,舟已焚,死者无算。显进秩三等。注释：膂力：体力。 自经：上吊自杀。 冒籍：假冒籍贯。 苗：苗族。 迁：升职。鏊：兵部尚书 檄：古代官府用以征招或声讨的文书 遁：逃跑 无算：无数 进秩：进升官职，增加俸禄。21下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A. 生而膂力/绝伦 B. 巡抚张臬/讨之C. 明日/伺贼出 D. 之/丛祠欲自经22解释文中加粗的词语。（1）间（_） （2）讨（_） 3、走（_）23翻译下面的句子。方暑,披单衣,率四骑诱贼,伏精甲冈下。24选文叙写了刘显哪几件事？请简要概括。25文中的刘显是一个怎样的人？【来源】江西省广丰区xx届中考模拟（一）语文试题【答案】21D22暗地里讨伐逃跑23正当暑天,刘显身披单衣,率领四个骑兵引诱贼兵,在山冈下埋伏精良士兵。24在平定宜宾苗人叛乱的战争中,斩杀五十余人,擒获首恶三人。防守浦口时击败倭寇。25刘显是一个足智多谋、战功显赫的人阅读短文，回答问题。蜀侯迎金牛蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通，乃琢石为牛多与金日置牛后号牛粪，言以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帅师随后而至，灭国亡身，为天下所笑。（选自北齐刘昼刘子贪爱）26下列各项中加粗词意思相同的一项是( )A. 秦惠王闻而欲伐之伐竹取道B. 言以遗蜀侯是以先帝简拔以遗陛下C. 使五丁力士以迎石牛不使学D. 灭国亡身河曲之叟亡以应27请用三条“”给文中画线的句子断句。乃 琢 石 为 牛 多 与 金 日 置 牛 后 号 牛 粪28根据上文，请概括蜀侯“为天下所笑”的原因和启示。【来源】广东省xx届九年级初中学业考试模拟卷（四）语文试题【答案】26B27乃琢石为牛多与金日置牛后号牛粪28原因：蜀侯个性贪婪而又愚蠢，为迎石牛“堑山填谷”，做到了敌人想做而不能做的事，最终自取灭亡，“为天下所笑”。启示：贪婪之心不可有，贪图小利，必然不能顾全大局，可能最终会一无所有。虎之力虎之力，于人不啻（不啻,不止，不只）倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？29解释文中加粗的字词。于： 恒：30翻译文中划线的句子。译文：31选文借虎喻人，旨在告诉人们一个什么道理？【来源】湖南省邵阳县xx届九年级下学期第二次模拟考试语文试题【答案】29被 经常30用一对抗一百，即使凶猛也一定不能取胜。31我们做一件事，不能光凭力气，还要讲方法，用智慧，并借助外力。只有这样才能取得好的效果。（意思接近即可）阅读下面的文言文，回答后面的问题。叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿。宜及于难，而赖武子之德，以没其身。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”（选自国语晋语，有删改）【注释】叔向：春秋晋国大夫。后文的人物中，韩宣子和栾武子均为晋国官员。桓子为栾武子之子。 实：这里指财富。从二三子：跟晋国卿大夫交往。一卒之田：指100顷田亩，上大夫的俸禄。宗器：祭器。宪则：法制。戎狄：指一些少数民族。怀：归附。行刑不疚：执行法度，没有弊病。艺：度，准则。略则行志：忽略法制，任意行事。居贿：储积财物。以没其身：终生没有遭到祸患。吊：忧虑。32古汉语常用字字典中，“建”的义项有：建议，提议；树立；建造，修建；倾泻，倾倒。“若不忧德之不建”中的“建”，应选的一项是（填序号）_33下列句子中，加黑的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：而无其实A. 先天下之忧而忧（岳阳楼记）B. 而伯乐不常有（马说）C. 泉香而酒洌（醉翁亭记）D. 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（满井游记）34解释下列句子中加黑的词语。（1）宣其德行 行：_（2）及桓子 及：_（3）而赖武子之德 赖：_（4）而患货之不足 患：_35把下面的句子翻译成现代汉语。子贺我，何故？36贫困本不是好事，叔向却向韩宣子贺贫。他列举了栾武子和他的儿子桓子的事例，意在向韩宣子说明怎样的道理？【来源】山东省临沂市平邑县阳光中学xx届九年级中考语文模拟试题七【答案】3233B34品行等到 依赖忧虑，担心35你却祝贺我，这是什么缘故呢？36贫不足忧，而应忧道德上的缺失。君子应俭以养德，加强德行，不要只追求物质上的享受。阅读短文，回答问题刘南垣教训弟子国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，似饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细饥时易为食饱时难为味时使然耳。”直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。【注】国朝：指明朝。直指使：官名，亦称直指。治具：下厨房，烧饭。脱粟饭：即糙米饭。37下列各项中加粗词意思相同的一项是( )A. 告老家居面山而居B. 当开谕之连月不开C. 直指觉过饱及鲁肃过寻阳D. 公强之以弱为强者38请用三条“”给文中画线的句子断句。可 见 饮 馔 原 无 精 细 饥 时 易 为 食 饱 时 难 为 味 时 使 然 耳39简单概括直指使在老师的开导下明白的道理，再说说刘南垣公对弟子的规劝高明在哪里。【来源】广东省xx届九年级初中学业考试模拟卷（六）语文试题【答案】37A38可见饮馔原无精细饥时易为食饱时难为味时使然耳39待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。刘南垣公对弟子的规劝高明之处是：设法让弟子体会到粗茶淡饭在饥饿时也是美味（或：巧用日常生活实例来类比开导，从而使弟子心服口服）。阅读短文，回答问题苏东坡画扇先生临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公孰视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。即已付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽。后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋，一郡称嗟，至有泣下者。（选自北宋何蘧春渚纪闻）【注】钱塘：今杭州市。逋：欠交，拖欠。40下列各项中加粗词意思相同的一项是()A. 公呼至询之遂至承天寺寻张怀民B. 公孰视久之我与徐公孰美C. 出外速偿所负也命夸娥氏二子负二山D. 一郡称嗟不能称前时之闻41请用三条“”给文中画线的句子断句。须 臾 扇 至 公 取 白 团 夹 绢 二 十 扇 就 判 笔 作 行 书 草 圣 及 枯 木 竹 石 顷 刻 而 尽42根据文章内容，请简洁概括苏轼被“一郡称嗟”的原因。【来源】广东省xx届九年级初中学业考试模拟卷（五）语文试题【答案】40A41须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽42(1)苏东坡为官一任，关心民生，面对大大小小的案情都用心审理。(2)苏东坡审清案件后，用实际行动（画扇子）尽心帮助民众解决实际问题。(3)苏东坡才华横溢，技艺惊人，他所画团扇为大家所喜爱。(4)苏东坡勤政爱民，深得民心，他的言行事迹被大家称颂赞叹。阅读下面文字，完成后面小题。西山读书声瑞彰尝偕数友游西山，至林峦深处，风日暄妍，泉石清旷，杂树新绿，野花半开。眺赏间，闻木杪诵书声。仰视无人，因揖而遥呼曰：“在此朗吟定为仙侣叨同儒业可请下一谈乎？”诵声忽止，俄琅琅又在隔溪。有欲觅路追寻者，瑞彰曰：“世外之人，趁此良辰，尚耽研典籍，我辈身列黉宫，乃在此携酒榼，看游女，其鄙而不顾宜矣。何必多此跋涉乎？”众乃止。选自阅微草堂笔记【注释】瑞彰：沈瑞彰，人名。杪（mio）：树枝的细梢。叨(to)：客套话，指承受别人的好处。黉（hng）宫:学子。榼（k）:古代盛酒的器具。43下列句中加粗的词与“乃在此携酒榼”中的“乃”意思相同的一项是（ ）A. 乃重修岳阳楼（岳阳楼记）B. 乃悟前狼假寐（狼）C. 当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D. 问今是何世，乃不知有汉（桃花源记）44用“”为文中画横线的句子断句。（ ）在此朗吟定为仙侣叨同儒业可请下一谈乎？45用现代汉语翻译文中画横线的句子眺赏间，闻木杪诵书声。46本文带给你怎样的启示？【来源】山东省乐陵市xx届九年级下学期第一次练兵语文试题（含答案）【答案】43D44在此朗吟定为仙侣叨同儒业可请下一谈乎？45示例：众人正眺望欣赏间，听到树顶上有琅琅的读书声。46示例：应该珍惜大好时光，努力学习。阅读下列文言文，完成后面小题。王勃，字子安，六岁能属文。年十三，省其父，至江西。会府帅宴于滕王阁。时府帅有婿，善为文章。帅欲夸之宾友，乃宿构滕王阁序，俟宾客合而出之，为若即席而就者。既会，帅果授笺诸客，诸客辞。次至勃，勃辄受。帅既拂其意，怒其不让，乃使人伺其下笔。初报曰：“南昌故郡，洪都新府。”帅曰：“此亦老生常谈耳。”次曰：“星分翼轸，地接衡庐。”帅沈吟移晷。又曰：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”帅曰：“斯不朽矣。”（选自唐摭言）【注】宿构：预先构思。笺：纸张。翼轸（zhn）：二十八宿中的翼宿和轸宿。沈吟：沉默深思。移晷：日影移动，这里指经过了一段时间。47根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加粗词的意思。会府帅宴于滕王阁 ( ) 善为文章 ( )俟宾客合而出之 ( ) 帅既拂其意( )（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 ( )例句：俟宾客合而出之A潭西南而望（小石潭记） B假诸人而后见也（送东阳马生序）C黑质而白章（捕蛇者说） D而山不加增（愚公移山）48用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿乃 使 人 伺 其 下 笔49翻译下列句子。（1）既会，帅果授笺诸客，诸客辞。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也）50选文中作者写府帅对王勃的态度发生变化的意图是什么？【来源】江苏省泰州市姜堰区xx年九年级中考适应性考试语文二【答案】47宴请，摆宴席，举行宴会 善于，擅长 等到 违背B48乃 /使 人/ 伺 其 下 笔49宴会开始以后，府帅果真分发纸张给各位宾客，大家都推辞不要。 万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的俸禄对于我有什么益处呢？50作者写府帅对王勃的态度发生变化，以此衬托出王勃的才华横溢。阅读下面的古诗文，完成后面小题。（一）景城有姜三莽者，勇而戆。一日，闻人说宋定伯卖鬼得钱事，大喜曰：“吾今乃知鬼可缚。如每夜缚一鬼，唾使变羊，晓而牵卖于屠市，足供一日酒肉资矣。”于是夜夜荷梃执绳潜行墟墓间如猎者之伺狐兔竟不能遇。即素称有鬼之处，佯醉寝以诱之，亦寂然无睹。一夕，隔林见数磷火，踊跃奔赴；未至间，已星散去。懊恨而返。如是月余，无所得，乃止。盖鬼之侮人，恒乘人之畏。三莽确信鬼可缚，意中已视鬼蔑如矣，其气焰足以慑鬼，故鬼反避之也。（节选自阅微草堂笔记）（二）艾子行水途,见一庙，矮小而装饰甚严。前有一小沟，有人行至水，不可涉。顾庙中，而辄取大王像横于沟上，履之而去。复有一人至，见之，再三叹之曰：“神像直有如此亵慢！”乃自扶起，以衣拂饰，捧至座上，再拜而去。须臾，艾子闻庙中小鬼曰：“大王居此以为神，享里人祭祀，反为愚人之辱，何不施祸以谴之？”王曰：“然则祸当行于后来者。”小鬼又曰：“前者以履大王，辱莫甚焉，而不行祸；后来之人敬大王者，反祸之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安祸之？”艾子曰：“真是鬼怕恶人也！”（ 节选自艾子杂说）【注释】戆：鲁莽。51下列句子中加粗字的解释错误的一项是A. 即素称有鬼之处（向来） B. 意中已视鬼蔑如矣（像）C. 顾庙中（回头看） D. 再拜而去（两次）52对文中划线句子的停顿划分正确的一项是A. 于是夜夜荷梃/执绳潜行墟墓间/如猎者之伺/狐兔竟不能遇。B. 于是夜夜荷梃执绳/潜行墟墓间/如猎者之伺狐兔/竟不能遇。C. 于是夜夜荷梃/执绳潜行墟墓间/如猎者之伺狐兔/竟不能遇。D. 于是夜夜荷梃执绳/潜行墟墓间/如猎者之伺/狐兔竟不能遇。53用现代汉语写出下列句子的意思。盖鬼之侮人，恒乘人之畏。前人已不信矣，又安祸之？54两则故事都写到了“人不怕鬼鬼反而怕人”的内容，它们所要表达的主题相同吗？请结合材料简要分析。【来源】浙江省杭州市xx届九年级招生考试全真模拟语文试题【答案】51C52B53大概鬼欺侮人，常常乘人的畏惧心理（下手）。前面的那个人已经不信鬼神了，我又怎么能加给他灾祸呢！54主题不同。第一则是赞扬性的，鬼欺负人只是乘着人对鬼的畏惧心理，而姜三莽是个勇敢的人，从内心蔑视鬼鬼就反而怕他，体现了只要自信勇敢，任何困难都能被战胜。第二则是讽刺性的，鬼害怕恶人不敢祸害他，反而祸害尊敬帮助他的人，讽刺了那些欺软怕硬的人。做人做事都应谦虚谨慎。阅读下面文言文，完成后面小题。褚裒，字季野，康献皇后父也。“裒虽不言，而四时之气亦备矣。在官清约，虽居方伯，恒使私童樵采。顷之，征为卫将军，领中书令。裒以中书铨管诏命，不宜以姻戚居之，固让，诏以为左将卦、兖州刺史、都督兖州徐州之琅邪诸军事、假节，镇金城，又领琅邪内史。季野初渡江，尝入东，至金昌亭，吴中豪右燕集亭中。褚公虽素有重名，于时造次不相识别，敕左右多与茗汁，少著粽，汁尽辄益，使终不得食。褚公饮讫，徐举手共语云：“褚季野。”于是四坐惊散，无不狼狈。永和初，复征裒，将以为扬州、录尚书事。吏部尚书刘遐说裒曰：“会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。”长史王胡之亦劝焉，于是固辞归藩，季野南下，孙长乐于船中视之。言次，及刘真长死，孙流涕，因讽咏曰：“人之云亡，邦国殄瘁。”褚大怒曰：“真长平生何尝相比数，而卿今日作此面向人！”孙回泣向褚曰：“卿当念我！”时咸笑其才而性鄙。永和五年卒，年四十七，远近嗟悼，吏士哀慕之。赠侍中、太傅，本官如故，谥曰元穆。55下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A. 敕/左右多与茗汁 B. 吴中豪右燕/集亭中C. 时/咸笑其才而性鄙 D. 于是/四坐惊散56解释文中加粗词。(1)敕 ( ) (2)辄 ( ) (3)咸 ( )57翻译文中句子(1)、褚公虽素有重名，于时造次不相识别。(2)、会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。58结合文章内容，评价选文中的褚太傅？【来源】江西省广丰区xx届中考模拟（二）语文试题【答案】55B56（1）命令 （2）就 （3）都57（1）褚太傅虽然一向有很高名声，可是当时大家匆忙中不认识他。（2）会稽王德行昭著，是国家的周公，足下应把国家大政交给他。58褚太傅是一个谦让、有气度、耿直的人。文言文阅读夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。59下列句中加粗词的解释，错误的一项是( )A. 夜缒而出 用绳子拴着从城墙上下来B. 越国以鄙远 边邑C. 共其乏困 供应D. 唯君图之 考虑60“以为”的用法不同于其他三句的一项是( )A. 若舍郑以为东道主君亦无所害B. 或以为死，或以为亡C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D. 以为得之矣61下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A. 秦晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B. 烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C. 秦晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二城的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D. 烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。【来源】山东省滨州市邹平双语学校三区xx届九年级下学期期中考试语文试题【答案】59B60A61C信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数公无所追追信诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。（选自史记淮阴侯列传）【注释】信：韩信，西汉开国功臣，杰出军事家。萧何：刘邦的丞相。上：指汉王刘邦。62给文中画线的部分断句，停顿处用“”划开。（限断三处）诸将亡者以十数公无所追追信诈也。63解释下列句子中加粗的词语。（1）何奇之 （2）何来谒上（3）王必欲长王汉中，无所事信 （4）王素慢无礼64用现代汉语写出下面句子的意思。何闻信亡，不及以闻，自追之。65谚语“成也萧何败也萧何”，说的是韩信成功与失败都是因为萧何。为什么说韩信的成功是因为萧何？请联系文本内容作具体说明。66有人说“萧何能办成事是因为背后有个刘邦”，你觉得这是为什么？【来源】浙江省舟山市普陀区xx年九年级学业考试适应性测试语文试卷【答案】62诸将亡者以十数公无所追追信诈也。63（1）认为奇异；认为不同一般 （2）拜见 （3）服侍 （4）一向64萧何听说韩信逃跑了，来不及报告，自己就去追韩信。65是萧何发现了韩信的才能，是萧何追回溜号的韩信，是萧何将韩信推荐为大将军。66如：刘邦的信任是萧何能办成事的前提条件。如果不是刘邦的信任，即使追回韩信，韩信也成不了大将军。课外文言文阅读陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃诗书久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。（节选自明史列传）【注释】环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。豪右：豪强。覆按：复审案件。丰裁：风纪。67下列与“创户帖以便稽民”中“以”的意思相同的一项是（ ）A. 家贫，无从致书以观 B. 衣食所安，弗敢专也，必以分人C. 虽乘奔御风，不以疾也 D. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路68解释下列句子中加粗的词。（1）灌诣军门谒见（_） （2）寻命筑城泰州（_）69用现代汉语写出下列句子的意思。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。70结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人。【来源】山东省乐陵市xx届九年级下学期第一次练兵语文试题【答案】67D68拜见不久69陈灌建立学堂，邀请老师，选出有才的年轻后辈跟随老师学习。70从他在世将乱前在住处周期种了大量的树，保全一乡人可以看出他智慧过人，有先见之明；从他建学校邀请老师教育学生看出他重视教育；从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情等。阅读下文，完成小题曹竹虚之族兄，自歙之扬州，途经友人家，宿于书屋。夜半，有物自门隙蠕蠕入，薄如纸，渐开展，作人形，乃女子也。曹殊不骇。女忽披发吐舌，作缢鬼状。曹笑曰：“犹是发，但少乱；犹是舌，但少长。何畏之有！”女忽摘其首置案上。曹又笑曰：“有首尚不足畏，况无首邪？”鬼技穷，倏灭。【注释】歙（sh）：地名，在今安徽境内。案：桌子。71解释下面句子中加粗的词。（1）自歙之扬州（2）倏灭72用现代汉语翻译文中画线句。有首尚不足畏，况无首邪？73这个故事告诉我们的道理是 。（请用自己的话回答）【来源】上海市xx年中考语文模拟试题（七）【答案】71（1）去，往 （2）消失，看不见72有头尚且不足以吓人，更何况没有头呀？73各种妖魔鬼怪不值得于害怕。赵简子死，未葬，中牟入齐。已葬五日，襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰：“君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？”襄子曰：“吾闻之叔向曰：君子不乘人于利，不迫人于险。使之治城，城治而后攻之。”中牟闻其义，乃请降。（节选自淮南子道应训）74对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 未合而城自坏者数十丈（包围） B. 襄子击金而退之（退兵）C. 不迫人于险（逼迫，胁迫） D. 中牟闻其义（传闻）75请用三条“”给文中画线的句子断句。君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？76请结合选文简要分析，中牟为什么不战而归顺襄子？【来源】xx年广东省初中毕业生学业考试语文预测卷（二）【答案】74D75君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？76襄子不乘人之危，在中牟城墙毁坏之际没有乘机进攻，而是主动撤退。这种仁义的美德折服了中牟。（闻：听说）【参考译文】赵简子死后还没落葬，中牟的守将就叛变投靠齐国了。赵襄子将父亲简子下葬料理停当后，第五天发兵征伐中牟城，但包围还没完全合拢，中牟城的城墙突然自行倒塌十来丈。赵襄子下令鸣金收兵。军吏们劝谏说：“君王亲率兵马征讨中牟守将的罪行，城墙自行倒塌，这说明老天爷帮助我们去讨伐这些天理难容的罪人，为什么我们要撤退呢？”赵襄子解释道：“我听叔向说过：君子不该在自己有利的形势下去欺凌别人，君子也不该在别人处于险境时去逼迫他。所以让他们将城墙修好后我们方开战进攻吧。”中牟城内的守将听到赵襄子这番如此仁义的话后，便请求投降。阅读下文，完成小题明末兵乱，时曾伯祖年方十一，被掠至临清，遇旧客作李守敬，以独轮车送归。崎岖戎马之间，濒危者数，终不舍去也。时太夫人，酬以金。先顿首谢，然后置金于案曰：“故主流离，心所不忍，岂为求赏来耶？”泣拜而别，自后不复再至矣。守敬性戆直，客作中有作奸者，辄奋起力争，故为众口所排去，而患难之际，不负其心仍如此。（选自阅微草堂笔记【注释】曾伯祖：纪昀（纪晓岚）的曾祖父。客作：雇佣的工人。排：排挤。77解释句中加粗词（1）以独轮车送归 （2）终不舍去也78“时太夫人在，酬以金”是因为李守敬 ；而李守敬“置金于案”是因为 （用自己的话回答）79文中说李守敬“性耿直”，其“憨直”的具体表现是 ，作者这么写的原因是【来源】上海市虹口区xx届九年级下学期期中教学质量监测（二模）语文试题【答案】77（1）归来，返回 （2）舍弃，丢弃78多次冒着生命危险把曾伯祖送回了家。他不想让“故主”在战乱中受到伤害（不是为得到赏金）而做这件事79有作奸者，辄奋起力争表明李守敬正直善良，在被人排挤后，对过去的主人依然忠心耿耿。为李守敬在故主危难时能挺身而出起了衬托作用。阅读下文，完成小题小港渡者庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起，理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！（周荣春酒堂诗文集）【注释】小奚：小书童木简：指门板牡：门栓80解释加粗字。（1）望城二里许 许 （2）穷暮而无所归宿者 穷81下列对“思渡者言近道”一句理解正确的一项是（ ）A. 回想摆渡者的话，觉得他是个有道德的人。B. 认为摆渡者的话，告知了一个捷径。C. 觉得摆渡者的话是合乎道理的。D. 思考摆渡者的话就能找到进路。82请说说对于摆渡者的话，“予愠为戏”的原因。（用自己的话概括）83上文要告诉我们的道理是（ ）A. 不耻下问 B. 半途而废 C. 欲速不达 D. 日暮途穷【来源】上海市杨浦区xx届九年级4月质量调研（二模）语文试题【答案】80（1）表示约数，上下、左右、光景。 （2）尽81C82因为渡者说：“慢慢走城门开着，快快跑城门关了”这显然是违背常理的，所以我感到他是戏弄我，恼怒了。83C文言文阅读十二月，项王至垓下，兵少，食尽，与汉战不胜，入壁；汉军及诸侯兵围之数重。项王夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”则夜起，饮帐中，悲歌慷慨，泣数行下；左右皆泣，莫能仰视。于是项王乘其骏马，麾下壮士骑从者八百余人，直夜，溃围南出驰走。汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必溃围，斩将，刈旗，三胜之，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四乡。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，郎中骑杨喜追项王，项王瞋目而叱之，喜人马俱惊，辟易数里。项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”。（选自资治通鉴汉纪三，有删节）【注释】舣（y）船：停船。84解释下列句子中加粗的词 溃围南出驰走 然今卒困于此 非战之罪也 汉军皆披靡 喜人马俱惊，辟易数里85下列加粗词的意义和用法完全相同的一项是A. 乃分其骑以为四队 / 或以为死，或以为亡B. 身七十余战，未尝败北，遂霸有天下 / 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤C. 籍独不愧于心乎 / 苟全性命于乱世D. 项王乃驰，复斩汉一都尉 / 乃不知有汉，无论魏晋86翻译文中划线的句子 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。 天之亡我，我何渡为？ 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！87这段文字写了“垓下之围”的故事，其中的项羽有哪些特点？【来源】【全国百强校首发】江苏省南菁高级中学xx年自主招生模拟考试语文试题【答案】84 逃跑（或“突围”） 最终（或“最后”） 过错（或“罪过”） 倒下 通“避”，退避，后退85C86江东虽然很小，（但）土地方圆千里，百姓几十万人，也足够称王了。 老天要灭亡我（老天要使我灭亡），我为什么要渡江呢（我渡江干什么呢）？ 纵然（或“即使”）江东父老爱怜（或“可怜”“怜惜”）我让我称王， 我 有什么脸面见他们呢？87勇猛（或“勇猛善战”）、执迷不悟（或“对自己错误不能认识”“不能认识失败的原因”）、知耻重义（或 “知耻”）