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课外文言文专题宝山嘉定区（四）阅读下文，完成1114题。（12分）子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。11解释下列句中的加点词。（4分）（1）齐君使治阿（ ） （2）遣使追（ ）（3）乃起兵击之（ ） （4）以私兵战（ ）12用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣_13用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_和_（4分）（每空不超过10个字）14根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（ ）（2分）A子奇善于听从长者的建议。B子奇拥有料事如神的本领。C子奇得到民众的拥戴。D子奇得到齐君的信任。答案：11（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4分，每空1分）12凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2分）13发展农业 救济穷人（4分）14B（2分）崇明区（四）阅读下文,完成11-13题(12分)冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为咸阳王,陛下应防其反之。”光武帝以章示异。异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。【注释】冯异:人名,汉代名将。玺书:古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇帝的诏书诮:责备。大司马:官名11.解释下列划线的词:(4分)(1)冯异定关中定 (2)号为“咸阳王” 12.对画线句子理解最恰当的一项是 (2分)A.冯异上奏章谢罪B.冯异上奏章感谢C.冯异写私信谢罪D.冯异写私信感谢13.“必困谗口矣”中的“谗”指的是 和 (用自己的话回答)(4分)14.下列作为本文标题,最恰当一项是 (2分) A.光武帝知人善用 B.光武帝不听谗言 C.光武帝任人唯亲 D.光武帝唯才是用答案：11. （1）平定 （2）定国号或取名号（每格2分，共4分）12. A（3分）13. 说冯异有谋反之心（1分） 想要分掉冯异的战功（1分）14. B（2分）虹口区(四)阅读下文,完成11-14题(12分)张允济，青州北海人也。为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。尝道逢一老母种葱者，结庵。守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。注释庵：，小草屋。11. 解释句中的加点词。（4分）（2) 尝道逢老母种葱者（ ） （2）居一宿而葱大失（ )12.对划线句意思理解最恰当的一项是（3分）A.（张允济）担任武阳县令时，致力用德行训育百姓，百姓很怀念他。B.（张允济）在武阳发布命令，必须用德行训诫下属，百姓很怀念他。C.（张允济）担任武阳县令时，努力用德行训育百姓，百姓很接受他。D.（张允济）在武阳发布命令，务必用德行叫诫下属，百姓很接受他。13.第段中最能概括本段内容的句子是 （2分）14.“远近称之，政绩尤异”是从原文中抽出的句子，你认为它最恰当的位置是( )（3分） A.第段后 B.第段第段之间 C.第段后 D.单独成第段答案：11.（1）路，途（在路上） （2分） （2）停留 （2分）12. A （3分）13. 武阳境内，路不拾遗（2分）14. D（3分） A(1分)金山区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）王沂公善为文辞，咸平年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎，门司未报，君何也为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！”（选自能改斋漫录，有删改）【注释】王沂公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。咸平：宋真宗的年号。门司：官府的门卫负责人。11解释下列句中加点的字（4分）（1）府帅闻其归（ ） （2）公乃易服（ ）12对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）A. 怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。B. 怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。C. 怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。D. 怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。13.请用简要的语言概括这则小故事的主要内容。（10字以内）（2分） 14. 王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。（3分）答案11（1）归来、回来、返回（2分） （2）更换、换（2分） 12C （3分）13王沂公低调避奉迎。（或：王沂公回乡避奉迎。王沂公低调回乡。）（2分，写“王沂公回乡”得1分。）14善为文辞（1分） 谦虚（或：谦逊、低调、不张扬）（2分）浦东新区(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)戴渊少时,游侠不治行检,尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛,辎重甚盛。渊使少年掠劫。渊在岸上,据胡床,指麾左右,皆得其宜。渊既神姿峰颖,虽处鄙事,神气犹异。机于船屋上遥谓之曰:“卿才如此,亦复作劫邪?”渊便泣涕,投剑归机,辞厉非常,机弥重之,定交,作笔荐焉。过江,仕至征西将军。11解释文中加点的词(4分)(1)虽处鄙事 (2)作笔荐焉 12.从文中可知陆机是一个 、 的人(用自己的话回答)。(4分)13.不能成为戴渊从“不治行检”到到后来“仕至征西将军”的原因的一项是()(4分)A.有侠义之气 B.有知遇之人C.有改过之心 D.有神异之姿答案11.（1）鄙陋、无知（2分） （2）写、写作（2分）12. 爱惜人才、善于教育（每格2分，共4分）13.D(4分)奉贤区（四）阅读下文，完成第1113题（12分） 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。（节选自柳宗元童区寄传）【注释】荛牧儿：打柴放牧的孩子。反接：反背着手捆起来。为市：去做人口买卖，这里指寻找买主。11.解释文中加点的词。（4分）（1）之虚所卖之（ ）（2）得绝（ ）12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）A.两个强盗互相交换了位置，面对面（一起）喝酒，醉了。B.两个强盗轻视他，对付着喝酒，醉了。C.两个强盗轻视他，面对面（一起）喝酒，醉了。D.两个强盗互相交换了位置，对付着喝酒，醉了。13.（1）童区寄逃脱的方法是：“” “ ”（2分）（2）下列对这个故事的启示理解不恰当的一项是（ ）（3分）A.遇到危险要冷静。B.遇到危险要假装弱小。C.遇到危险要善于动脑。 D.遇到危险要勇敢面对。答案11.（1）到，到去（2分）（2）断（2分）12. C（3分）13（1）“伪儿啼，恐栗，为儿恒状。”（1分）、“微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。”（1分）（多写或漏写都不得分）（2）B（3分）徐汇区（四）阅读下面语段，完成第1113题（12分） 艾子讲道于嬴博之间，齐鲁之士从之者数十百人。一日讲文王羑里之囚，偶赴宣王召，不及竟其说。一士怏怏返舍，其妻问之曰：“子日闻夫子之教，于归必欣然，今何不乐之甚？”士曰：“朝来闻夫子说周文王，圣人也，今被其主殷纣囚于羑里，吾怜其无辜，是以深生愁恼。”妻欲宽其忧，姑慰之曰：“今虽见囚，久当放赦，岂必禁锢终身？”士叹息曰：“不愁不放，只愁今夜在牢内难过活耳。” （陆灼艾子后语）注释赢博：指“赢”与“博”，春秋时期齐国的两个城邑。 羑里：古地名，又称羑都，为商纣囚禁周文王的地方。11.解释文中加点的词。（4分）（1）齐鲁之士从之者数十百人（ ） （2）于归必欣然（ ）12.对划线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.今天为什么不高兴？B.今天为什么不高兴到哪里？C.今天哪里会不高兴呢？D.今天为什么那么不高兴？13.以下选项中对文中“士”的评价合理的两项是（ ）（ ）（4分）A.谦虚谨慎 B.富有同情心 C.迂腐僵化 D.能言善辩答案11.（4分）（1）跟随，跟从 （2）返回，归来 12.（4分）D 13.（4分）BC黄浦区（四）阅读下文，完成第1113题（12分）昔者纣为象著而箕子怖，以为象著必不加于土硎，必将犀玉之杯；象箸、玉杯不羹菽藿，则必旌、象、豹胎；旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下，则锦衣九重，广室高台。吾畏其卒，故怖其始。居五年，纣为肉圃，设炮烙，登糟邱，临酒池，纣遂以亡，故箕子见象箸以知天下之祸，故曰:“见小曰明。”【注释】纣:殷纣王，箕子:纣的叔父。硎（xng）:盛菜羹的器具。菽藿:指一般的蔬菜。旌:牦牛肉圃:肉像园子里的蔬菜一样多，故称储存肉的地方为圃。炮烙:烤肉的铜格，也是一种刑具。糟邱:酒糟堆成的山丘。11.为文中加点的词，选择一项正确的解释。（4分）（1）食于茅茨之下A.饭 B.粮食 C.吃 D.喂养（2）吾畏其卒A.士兵 B.结局 C.终止 D.死亡12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）昔者纣为象箸而箕子怖。13.（1）最能概括本文内容的一项是 （2分）A.象箸之忧 B.箕子之言 C.纣王之奢 D.天下之祸（2）最能体现本文主旨的词是 （2分）A.俭以养德 B.祸不单行 C.变本加厉 D.见微知著答案11.（4分）（1）C（2分）（2）B（2分）12.（4分）当年（从前）纣王使用象牙筷子，箕子（见了）感得害怕。（得分点:昔者、为、而、怖）13.（4分）（1）A（2分）（2）D（2分）静安区(四)阅读下文,完成11-13题(13分)孙少述与王荆公交厚,故荆公别少述诗云：“子今此去来何时,后有不可谁予规？”及荆公当国,少述不以为意,数年不复相闻。及荆公罢相,过高沙,少述适在焉。荆公过访,少述出见，执手相问劳苦,不虑穷达,遂留荆公置酒作食,畅辨经学,抵暮乃散、荆公曰:“退即解舟,无由再见。”少述曰:“如比更不登门谒谢矣。”然依依有惜别之色。【注释】荆公:王安石,规:规劝,解舟:意即退居江湖。11.解释文中的加点词语。(4分)(1)过高沙( ) (2)不虑穷达( )12.对第段画线句意思理解最恰当的一项是 ( )(3分)A.孙少述没把王安石放在心上,(他们)多年不再互通音信。B.孙少述不认为王安石是对的,(他们)多年不再互通音信。C.孙少述没把王安石放在心上,多年没再打听他的情况。D.孙少述不认为王安石是对的,多年没再打听他的情况。13.(1)细读王安石送别友人孙少述的诗,可以看出:第一句表达的是王安石对朋友_的感情；第二句实际上在赞扬朋友_的品格。(4分)(2)从第段看,孙少述的交友之道值得称赞是因为:_ _。(2分)答案11.（1）经过（2）考虑（4分）12.A（3分）13.（1）依依不舍；直言规劝（或真诚相待、坦诚待人）。（4分） （2）王安石当国相时，不把他当回事。王安石罢相后，不虑其穷达，殷勤款待。（答出一点即可，2分）闵行区(四)阅读下文，完成第11-13题。(12分)彭思永，字季长，庐陵人。儿时，旦起就学，得金钗于门外，默坐其处。须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之。其人欲谢以钱，思永笑曰：使我欲之，则匿金矣。始就举，持数钏为资。同举者过之，出而玩，或坠其一于袖间，众相为求索。思永曰：“数止此耳。”客去，举手揖，钏坠于地，众皆服其量。居母丧，窭甚，乡人馈之，无所受。子卫，亦孝谨，以父老，弃官家居十余年，族里称之。【注释】钏: chun 用珠子或玉石等穿起来做成的镯子。窭: j 贫穷、贫寒。11.解释下列句中加点词。(4分)（1）亡钗者来物色( ) (2) 使我欲之（ ）12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）以父老，弃官家居十余年 _13. “众皆服其量”的原因是_（用文中的语言回答）。从文中看，彭思永是一个 的人。（4分）答案11.(1)失掉,失去(2)假使12.因为父亲年老,他辞官在家十多年。13.原因:数止此耳不贪财:宽厚;孝顺(任选两点)普陀区（四）阅读下文，完成第1113题 （12分）王烈字彦方，太原人也。少师事陈寔，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之。至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。【注】刑戮是甘：（我）甘心受刑被杀。 端：古布帛长度单位。 激：激励，激发。 老父：老汉。11.解释文中的加点词。（4分） （1）遗布一端 （2）盗惧吾闻其过 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.既然内有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法激励他。B.既然心怀恶意，一定能改变他的善心，所以我激发他这样做。C.已经心怀羞耻，定能够改正错误，所以用这样的方式激励他。D.已经心怀羞耻，定会改变他的优点，所以我用这做法激发他。13. 王烈“谢”盗牛者是因为认为他有“ ”，从盗牛者的变化中可以看出王烈 的思想是正确的。（4分） 答案11. 遗：赠送。 过：过错。12.C 13. 耻恶之心 以德服人、以义感化人青浦区(四)阅读下文,完成第11-13题。(12分)王嗣宗初为秦州司理,路冲知州事,常以公事忤冲意,怒,械系之。会有献新果一合者，冲谓嗣宗曰:“汝为我对诗,当脱汝械。”冲曰:“嘉果更将新合合”。嗣宗应声曰:“恶人须用大枷枷”。冲悦,舍之。太宗时,嗣宗知横州。上遣卒之岭南,诇察民间事。嗣宗执而杖之送阙下,奏曰:“陛下不委任天下贤俊,而猥信此辈,以为耳目,窃为陛下不取。”太宗大怒,遣使械嗣宗诣京师。会赦，复官。 选自宋史王嗣宗传【注释】王宗:宋太祖开宝八年状元,诇(xing):侦查、探听。阙下:指帝王所居之处11.解释文中的加点词。(4分)(1)会有献新果一合者会 会： (2)遣使械嗣宗诣京师 诣： 12.“太宗大怒”的原因,正确的一项是 （4分）A.王嗣宗任秦州司理,“常以公事忤冲意”B.“会有献新果一合者”,嗣宗应声对诗C.“嗣宗执而杖之(卒)送阙下”并上奏抗议D.“遣使械嗣宗诣京师,会赦,复官”13.从文中看,王嗣宗是一个 、 的人。(4分)答案11.（4分，各2分）（1）正好，恰巧 （2）到，到达，到去12.（4分）C13.（4分，各2分）富有才华（机智、随机应变） 守正不阿（正直刚毅）松江区(四)阅读下文，完成第10-12题(11分) 秦有一士人,酷好古物,价虽贵,必求之。一日,或携致席而告之曰:“此昔鲁哀公命孔子所坐之席也。”士大惬意,以为古,遂以附郭之田易之。逾时,又有持古杖以售,曰“吾此杖乃太王去邠所操之箠也,”士倾家资与之。既而,又有持朽碗一只,曰:“此碗乃舜作。”士愈以为远,遂虚所居之宅而予之,三器既得,而田舍资用尽去,无以致衣食，好古之心,终未忍舍三器。于是披哀公之席,持太王之杖,执舜作之碗,行乞于市。【注释】附郭:靠近城墙边太王:周文王的祖父邠(n):古国名箠(chu):杖10.解释下列句中加粗的词。(4分) (1)遂以附郭之田易之_ (2)无以致衣食_11.秦士“行乞于市”的原因有：(1)_ (2)_ (用原文语句回答)(4分)12.故事给我们的启示不恰当的一项_(3分)A.练好眼光不盲从 B.能知节制不任性C.为人慷慨不吝裔 D.及时醒悟不固执答案10.4分 (1)交换 2分 (2)取得，得到 2分11.4分 田舍资用尽去,无以致衣食2分 酷好古物，价虽贵，必求之 2分12.3分 C杨浦区（1） 阅读下文，完成1114题（12分）曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”（节选自沈括梦溪笔谈）【注】镇戎：地名，宋时边境重镇。知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。虏兵：敌军。部伍：兵士的队伍。縻：束缚。候：侦查。蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。少选，一会儿。痹：麻痹。阑：残，尽。1. 解释加点字。（4分）（1） 徐谓其下（ ） （2）比其复来（ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 3. 请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。（3分）敌敌敌破敌4. 请简述划波浪线句子在文中的作用。（2分） 答案11、（1）慢慢地，缓缓地 （2）等到12、（敌军）听说曹玮贪得牛羊之利（贪图牛羊这些小利）而军容不严整，立刻就返回袭击曹玮军队。13、诱 待 痹14、本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧，并予以劝解，从侧面表现了曹玮巧于谋略，具有卓越的军事才能。长宁区（四）阅读下文，完成1114题（12分）（宋）襄公与楚成王战于泓。楚人未济，子鱼曰：“彼众我寡，及其未济击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君人不困于厄，不鼓不成列。”子鱼曰：“兵以胜为功，何常言与？必如公言，即奴事之尔，又何战为？”【注释】济：渡 陈：同“阵”，阵势 子鱼：宋国大臣 常言：指不切实际的常谈11. 解释下列加点的词。（4分）（1） 彼众我寡（ ） （2）宋师大败（ ）12. 下列对划线句的翻译最恰当的一项是（ ）(3分）A.君子不围困陷入厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。B.君子不围困陷入厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。C.君子不围困厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。D.君子不围困厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。13.子鱼认为战争就是“_”（用原文语句回答）（2分）14.宋襄公自诩为“君子”，实际上也有人称他是“春秋时代的最后一个君子”，但也有人嘲笑他“蠢猪式的仁义道德”。请结合选文内容简述你对此公的评价。（3分）_答案9、 (1)多(2)军队10、 B11、 以胜为功12、 正面评价：君子战争中他光明磊落，同情弱小，坚守传统，讲究规则。负面评价：蠢猪他不了解战争的残酷性，跟没有底线的敌手讲仁义道德，贻误战机，身败国破。
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