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12010年考试大纲(课标版)对本考点的考查要求是：现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级(识记)。所谓“识记”，就是只要求准确记忆汉字的读音，不要求拼写；汉语拼音方案的拼写规则并不在考查范围。所谓“现代汉语普通话”，就是将古代汉语特有的字音及一些方言排除在考查范围之外。所谓“常用字”就是指2500个常用字。,4(2009年山东卷)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是()A眷顾伺候(c)怯生生(qu)不揣冒昧(chui)B糅合愠色(yn)闹别扭(bi)闭目塞听(s)C遴选舛误(chun)煞风景(sh)飞扬拔扈(h)D做梗咋舌(z)处方药(ch)唧唧喳喳(ch),【解析】本题考查正确识记现代汉语普通话的字音与字形的能力，能力层级为A级。本题将字音和字形合并考查，是山东卷的新尝试，减少了题量又是生活语文的生动体现，是值得关注的一种命题趋势。在读音方面重点考查了形声字和多音字，对于形声字的识记要注意平时的留心积累，尤其是哪些声旁中的声母和韵母发生了变化的，而自己又不能准确读出来的字要平时留心积累。A.怯生生，读qi；C.飞扬跋扈；D.作梗【答案】B,（10年山东卷）1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A.饯别（jin）晦涩（hu）铁栅栏（zh）浑身解数（xi）B.扒手（p）吱声（z）和稀泥（h）步履蹒跚（pn）C.畜养（x）寒噤（jn）露马脚（lu）扪心自问（mn）D顺遂（su）什锦（sh）蒸馏水（li）兵不血刃（xu）【参考答案】A【试题分析】B项，和hu稀泥，C项，扪mn心自问，D项，顺遂su。注意B项吱声（z）为方言词，C项露马脚（lu）也是一个容易读错的字。,一、明确识记重点通过对近几年高考试卷的深入分析，我们可以发现，高考语文“字音”题考查的重点集中在多音字、形声字、形近字、方言字四种类型上，所以我们应该以此为参照，对复习范围内的3500个字进行一次梳理。,1多音字切记据义定音多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“间不容发”，本义为“中间容不下一根头发，指事物之间距离极小”，这里的“间”应读“jin”，而不能读“jin”。,2形声字谨防声旁误导形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音。考生在识记过程中一定要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如“刚愎自用”的“愎”，它就不读声旁“复(f)”而读“b”。又如“对峙”的“峙”，它就不读声旁“寺(s)”而读“zh”；“追本溯源”的“溯”，它就不读声旁“朔(shu)”而读“s”。,3形近字注意细微差别形近字错读，大都因为没有注意它们的细微差别。如“侥幸浇水不屈不挠骁勇善战”中的“侥、浇、挠、骁”，这些字的形体都非常接近，只有形旁有细微差别，如果不加以辨析，就容易误读。又如“联袂/抉择”中的“袂、抉”，“瞠目/螳臂当车”中的“瞠、螳”，考生都有可能没有注意字形的细微差别而读错。,4方言字矫正地区缺陷随着自主命题省份的增加，各地方言中的读音对普通话的影响在高考字音题中显得越来越突出，为了矫正平时生活中方言读音对普通话的影响，命题往往或多或少地在试题中显现这一内容。如“入场券(qun)”“捕风捉影(p)”，其实是对方言中“j”“q”“b”“p”不分的情况的考查，“捕”应读“b”。,5易错成语识记成语中固定读音成语中存在一些古音异读的现象，因其有固定性，某些字的读音在成语中就有其固定读音。如“绿林好汉”的“绿”就读“l”，而不读“l”；“博闻强识”的“识”就读“zh”，而不读“sh”。6习惯性误读字牢记正确读音有些汉字在日常生活中往往误读，这些字音应牢牢记住，以防出错。如“造诣”中的“诣”，往往将“y”读成“zh”。,二、突破多音字识记多音字是识记现代汉语普通话读音的重点和难点，但是对于多音字的识记还是有法可循的。1据义定音法多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用其中一种意义。如果我们弄清楚了什么读音与什么意义对应的规律，知道了这个读音的具体意义，也就不难确定相对应的读音了。如“禅”有两种读音，但与“帝王”有关的词汇就读shn，而与“佛教”有关的词汇就读chn，根据这种音义关系，我们就不会读错“禅(shn)让”“禅(chn)师”“禅(chn)宗”等词语。,2据性定音法有的多音字一身兼有多个词性，其词性与读音也存在对应关系，词性不同，读音便不同。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时读jn，当它是形容词时读jn，所以，“劲头”的“劲”应念jn，“劲拔”的“劲”应念jn。“盛”字作形容词时读shn，如丰盛、茂盛；作动词时读chn，如盛饭。“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此种方法识记。,3据域定音法这里所谓的“域”，就是“适用领域”。如“薄”字，口语读音为bo，一般单用。比如：这种纸非常薄。书面语读音为b，一般出现在复音词及成语中。例如：薄弱、淡薄、日薄西山。“血”字，口语读音为xi，一般单用；书面语读音为xu，一般用在复音词及成语中。又如“仇”，一般用法读作chu，如“仇视”“疾恶如仇”等；用作姓氏时读qi。,4记少余多法有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，一种读音的用处较窄，所对应的意义较少；另外的读音用处较宽，所对应的意义较多，又难以概括为几类。这类多音字很复杂，我们只要抓住关键，记住其极少数特殊的音义就可以了。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解时念zi，如一年半载、登载；其余的情况全都读zi，如怨声载道、载歌载舞、装载。再如“埋”也有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中念mn，在其他词中都念mi。,5自编口诀法学生可以用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里以“和”为例做简易的示范：打牌和(h)了，下棋和(h)了。稀泥和(hu)了，面粉和(hu)了。,（10年湖北卷）1下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是A屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D翌日游弋溢洪道逸兴遄飞【参考答案】D【试题分析】A屏气bng摒弃bng并蒂莲bng秉烛待旦bngB黄鹂l黎明l霹雳舞l磨砺意志lC驼绒tu滂沱tu拓荒者tu脱颖而出tuD翌日y游弋y溢洪道y逸兴遄飞y,（10年四川卷）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A.皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首B.挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤C.肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生D.游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从答案：C解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhu，l，qing/qn；B、项读音依次为xi，sn，li/ni；C、项读音依次为li，ji，s；D、项读音依次为yng，h，hu。故答案为C。,（10年江苏卷）1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D.参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺【答案】C【解析】Atn/dn，y/yn，nn/nn；Bxin/xin，b/b，xi/y；Cd/du，zhng/chng，ji/xi；Dcn/shn，m/m，x/ch。,字音部分考查的是识记能力，主要靠积累，平时要多读多记，勤查工具书。除此以外，还需找一些记忆的诀窍：(一)巧记多音字在汉语中，一字多音主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，一字多用涉及语体、词性、词义等方面。1区分语体有些多音字可据其书面读音和口语读音的不同来识记。例如：血(1)(书)xu，如：血色、鲜血；(2)(口)xi，如：出血了、血淋淋。,2明确词性有些汉字是由于词性不同而产生不同读音的，所以可参照词典注释和其在句子中的语法功能来识记。例如：处做名词时读ch，如：处所、处处；做动词时读ch，如：处分、处世。3辨析词义汉字在发展演变过程中，逐步增加了其他意义，因此识记多音字时可以采用辨析词义的方法来整理一部分词语。例如“靡”：(1)m，浪费，如靡费、奢靡。(2)m，顺风倒下，如风靡；美好，如靡丽；没有，无，如靡日不思。,(二)读准形声字试题中有形声字时，要多加小心，对那些与声旁读音完全无关的形声字应在比较中积累。例如：“泥淖”的“淖”，读no，不读zhu；“脚踝”的“踝”，读hui，不读u。(三)比较形近字答题时不要一瞥而过，要看清这些字的细微差别。例如：缜(zhn)密、滇(din)池、嗔(chn)怒、精卫填(tin)海、谨慎(shn)。,(四)留心同音字首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读q，但依据它们形旁的不同，可推知它们不同的含义。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字搭配使用，如部署、布置、刻苦、克服。(五)整理同形异音词现代汉语普通话中有的词语在不同语境中意思不同，读音也不一样。对此，要有意识地整理一些特例。例如：大夫，既可读df，也可读difu；当年，既可读dnnin，也可读dnnin；结果，既可读jiu，也可读jiu。对这样一些词要根据意思来判断读音。,（10年天津卷）1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A奇葩（p）哈达（h）砧板（zhn）不胫（jng）而走B坎坷（k）勖（x）勉棘手（j）拾（sh）级而上C着（zho）重巷（hng）道混（hn）沌中规中矩（j）D畸（j）形慰藉（ji）骁（xio）勇扺（d）掌而谈答案B【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字音”的知识，能力层级为A级。【解析】此题考查的重点是多音字、形声字。,（10年重庆卷）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是A.雪中送炭笑容可鞠戕害（qin）针砭时弊（bin）B.呕心沥血淋漓尽致纤维（qin）汲取教训（j）C.天涯海角丢三落四提防（d）道行很高（hn）D.朋比为肩秘而不宜佛像（f）看家本领（kn）参考答案：C（A笑容可掬B纤xin维、汲j取D朋比为奸）,（10年湖南卷）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A祥瑞xing馥郁f窈窕yo螭宫折桂chnB聪颖yng仰慕m芳謦xn龙驹凤雏chC幽婉wn荣膺yng醇美shn岁稔年丰rnD涟漪y富庶sh澄澈chng万擎争流hu答案：A解析：本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，醇美的“醇”，万壑争流的“壑”，分别读“m”“chn”“h”。,（10年江西卷）1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A绚(xun)丽丰腴(y)倩(qin)影乳臭(chu)未干B赦(sh)免嗜(sh)好逡(qn)巡弱不禁(jn)风C游说(shu)愤懑(mn)逶迤(y)不见经传(chun)D泅(qi)渡坍圮(p)恐吓(xi)否(p)极泰来答案：B（A乳臭（chu）未干：臭xi，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传（chun）：传zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓（xi）：吓xi，使害怕；吓h，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）,（10年浙江卷）1下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是A澄澈（chng）轻佻（tio）豁免权（hu）舆论哗然（hu）B甄别（zhn）市侩（kui）软着陆（zho）温柔敦厚（dn）C苍穹（qing）未遂（su）扁桃腺（xin）拈轻怕重（zhn）D跛脚（b）菁华（jng）撂挑子（lio）大雨滂沱（png）答案：D。解析：佻tio(阴平)；甄zhn(阴平)；着zhu着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷-zho；着数zho(阴平)；拈-nin(阴平)。,
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