八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 中华民族一家亲教案 鲁人版六三制.doc

中华民族一家亲年级八科目政治任课教师授课时间课题中华民族一家亲授课类型新授课标依据三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。教学目标知识与技能知识目标：知道我国的新型民族关系；理解中华民族是一个不可分割的命运共同体。能力目标：感受中华儿女血脉相连。过程与方法结合对史料和新闻素材的阅读和分析，理解中华民族是一个不可分割的命运共同体，感受中华儿女血脉相连。情感态度与价值观感受中华儿女血脉相连，提高文化认同感。教学重点难点教学重点理解中华民族亲如一家。感受中华儿女血脉相连的情怀。教学难点早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。教学过程设计师生活动设计意图一、导入“我们都有一个家，名字叫中国”导入。二、学习新课任务一：理解中华民族亲如一家。1、比一比：说出自己知道的中国少数民族名称。2、中国主要民族分布图：认识我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，共同发展。3、各民族交流的史料：共同创造中华文化，共同开拓祖国疆域，共同缔造统一国家。4、新时期各民族交流的材料：形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义制度新型民族关系。5、小结：从哪些方面可以看出中华民族是一家？任务二：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？1、出示祭拜黄帝陵、寻根之旅材料，引导思考：是什么力量让全球华人的心凝聚在一起？2、以乡愁引入台湾问题。以史实说明台湾自古以来是中国不可分割的一部分。以两岸交流时事材料，引出学生得出结论：早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。 3、出示华人华侨捐赠、支持国家建设的事例，引导学生认识：海外华人华侨都心系祖国和民族大家庭，以不同方式关心和支持祖国的建设和发展。4、归纳小结：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？三、小结学生交流本节课的学习收获。四、课堂练习绩优学案第3课时选择题。五、布置作业绩优学案第3课时。把地理知识引入课堂，激发兴趣。引入历史知识，引导学生提炼归纳。通过时事材料印证观点，引导学生从感性到理性。创设情境，激发兴趣。通过真实时事材料，辅之以讲解，帮助学生认清台湾问题。学生从事例中感受海外华人华侨的情怀。建构本课的知识结构。巩固练习。