2019-2020年九年级历史上册 7 东西方文化交流的使者学案 鲁教版五四制.doc

2019-2020年九年级历史上册 7 东西方文化交流的使者学案 鲁教版五四制一、明确目标 21. 通过阿拉伯数字的发明和传播等史实，理解世界各民族各地区和平交往的重要历史意义。2. 知道马可波罗来华，理解世界各民族各地区和平交往的重要历史意义。二、前置自学（认真读课本，在书中划出相关问题的答案，并熟记）101. 很久以前，联系欧亚非三大洲的主要商路有哪些？什么人在这些上路上奔波？他们起到了什么作用？2. 阿拉伯数字是由什么人发明的？何人传播到了世界？东西方文化交流的使者是谁？3. 元朝中的意大利人是谁？何时来中国？哪一书记录了他在中国的见闻？本书对东西方文化交流有何影响？三、展示交流35四、合作探究8101. 见同步训练第32页，探究学习22. 创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”这反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？五、达标拓展12161现在世界上有很多语种，最通用的是 （ ）A.希腊字母 B.腓尼基字母 C.汉字 D.拉丁字母2马可波罗是13世纪哪个国家的旅行家 A.英国 B.美国 C.中国 D.意大利 （ ）A.英国 B.美国 C.中国 D.意大利 3马可波罗在中国生活了多少年 （ ）A.15年 B.17年 C.20年 D.7年4记述马可波罗在东方的经历和见闻的著作是 （ ）A.大唐西域记 B.马可波罗行纪 C.天方夜谭 D.荷马史诗5下列著作中，激起欧洲人对东方的憧憬和向往的是 （ ）A.大唐西域记 B.马可波罗行纪 C.天方夜谭 D.荷马史诗6. 以下哪一项不属于马可波罗经历过的事情 （ ）A.17岁从威尼斯出发前往中国 B.在中国生活了17年 C.出使日本 D.与热那亚人作战7古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是（ ）A汉谟拉比法典 B阿拉伯数字 C种姓制度D佛教14.西方文明的发源地是A古埃及 B.古印度 C古巴比伦 D.古希腊 （ ）8 “An eye for an eye and tooch for a tooch (以眼还眼，以牙还牙)”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于 （ ） A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、中国教（学）后记23