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第6课时八年级上册Units34,考点一wonder的用法【课文原句】Iwonder.我想知道(八上P34)wonder作动词，意为“想知道；好奇”，相当于wanttoknow。,(1)IwonderwhyLiuXiadidntarrive.我想知道刘霞为什么没有到。wonder不定式Iwonderedtoseeherinmyroom.看到她在我的房间，我很惊讶。,wonder特殊疑问词引导的宾语从句IwonderhowtousetheCDplayer.我想知道如何使用这个CD机。wonderthat引导的宾语从句，表示“对感到惊奇”。Iwonderthathecangethereintime.我对他能及时赶到这儿感到惊奇。,wonderwhether/if引导的宾语从句，表示猜测或有礼貌地提出要求。Iwonderifsheknowswerehere.我想知道她是不是知道我们在这里。(2)wonder也可作可数名词，意为“奇迹”。其形容词形式是wonderful，意为“奇妙的”。TheGreatWallisoneoftheninewondersoftheworld.长城是世界九大奇迹之一。,完成句子1(2018广东广州中考)我想知道明天我们在哪里见面。Iwonder_meettomorrow.,when,we,will,单项选择2Hi,Bruce.Hereisaletterforyou.Thanks.Iwonder_AwhotheletterwasfromBwhowasfromtheletterCwhowastheletterfromDwhofromtheletterwas,A,考点二辨析forexample与suchas【课文原句】Familycelebrations,suchasholidaysandbirthdayparties,arealwaysalotoffun.家庭庆祝，例如假期和生日聚会总是有许多乐趣。(八上P36),【辨析】forexample与suchas1forexample意为“例如”时，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，在句中作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。例如：Forexample,airisinvisible.例如，空气是看不见的。,2suchas也意为“例如”，用来列举同类人或事物中的几个例子。suchas用于列举事物时，两个词不能分开，其后可接名词、动词不定式、介词短语等，连接的成分一般是同位语，起到进一步说明的作用。例如：SomesubjectssuchasChinese,Englishandmathareveryimportantforus.有些学科，像语文、英语、数学对我们来说是非常重要的。,完成句子3Theyjoinindifferentgames,_(例如)bicycleracing,skating,andplayingfootball.,such,as,考点三“No动名词”句型【课文原句】Nostopping！不要停下来！(八上P52)No动名词！在英语中No加上名词或动名词表示禁止性的警示语，相当于Dontdosth.，意为“不准”。如：Nophotos！Donttakephotos.禁止拍照！Nosmoking！Dontsmoke.禁止吸烟！,单项选择4Excuseme,pleaselookatthesign_Sorry,Ididntseeit.Imputtingoutthecigarette.ANOSMOKINGBNOPARKINGCNOENTERINGDNOSWIMMING,A,考点四辨析cross,across与through【课文原句】Walkthroughthepark.穿过公园。(八上P54)【辨析】across,cross与through这三个词都表示“穿过；通过”的意思，但词性和用法各不相同：,单项选择5(2018江苏连云港中考)Bill,didyouseeTom?Yes,hejustparkedhiscarhereandthenhurried_thestreet.AthroughBoverCpastDacross6Ittookusoveranhourto_thisstreet.AcrossBthroughCoverDacross,D,A,7Isthetunneltoonarrowforthebustogo_？AthroughBacrossConDin8Amothercamelwaswalking_herson_thedesert.Awithout;alongBwith;throughCnextto;pastDbeside;cross,A,B,考点五whole与all的辨析【课文原句】SometimesIsitforthewholeafternoonanddomyhomework.有时我会一整下午都坐在那里做我的家庭作业。(八上P56)whole为形容词，意为“完全的；完整的”。Thewholeclasswasquiet.整个班级都很安静。,【辨析】whole与all两者都有“所有的”意思，但是用法有区别。见下表，可以修饰的用“”，不能修饰的用“”。,Hewantstoeatthewholepie.他想把整个馅饼都吃掉。Itrainedforfivewholedays.雨整整下了五天。AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。ThestrikeparalyzedallParis.罢工使整个巴黎陷于瘫痪。Hedrankallthewater.他喝了所有的水。,注意：whole的短语可以转化成all的短语，但要注意all,whole的位置。whole一般位于冠词、物主代词或其他限定词之后，名词之前；all位于所有修饰词的最前面。例如：thewholeclassalltheclass整个班级thewholestoryallthestory整个故事,单项选择9Ihavefinished_work.AwholeBthewholeCtheallDboth,B,考点六cost,spend,pay与take的辨析【课文原句】Itcosts$3.50！它要花3.50美元！(八上P56)cost是动词，意为“花费”，主语是物或某种活动；作名词时意为“花费；价钱”。(1)sth.cost(sb.)金钱“某物花了(某人)多少钱”Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花很多钱。,(2)(doing)sth.cost(sb.)时间“(做)某事花了(某人)多少时间”Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.记住这些新单词花了他大量的时间。,【辨析】cost,spend,pay与take,单项选择10Thishandbaglooksbeautiful.Howmuchisit?I_2，000$forit.AcostBpaidCspentDlook,B,11Mr.andMrs.Wangspentaboutanhoureatingdinnerinthatpizzastore.()ApaidBcostCspendDtook12Thehouse_theNixonfamilymorethan5milliondollarsfiveyearsago.AcostBpaidCspentDtook,C,A,13Pleasedrivethecarcarefully.Ispent$860,000_it.Youknowitsabigmoneyforamanlikeme.AinBatCforDon,D,考点七noise,voice与sound【课文原句】Itsoundedlikeanenjoyablejob.听起来这份工作很令人愉快。(八上P58)(1)sound为感官动词，意为“听起来”，后接形容词或名词(短语)作表语，说明听的感受。类似的感官动词还有look(看起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)，feel(摸起来；感觉)等。,(2)sound作名词时，意为“声音”。【辨析】noise,voices与sound,单词拼写14Thewholestory_veryinteresting.单项选择15(2018山东潍坊模拟)Howabouttheyounglady?Itshardtosay,buthervoice_beautiful.AsoundsBhearsClistensDsings,sounds,A,16Howwellshesings!Yes,shehasaverysweet_AvoiceBsoundCnoiseDmouth,A,
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