九年级语文下册 第二单元 5孔乙己学案1(新版)新人教版.doc

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孔乙己 导学目标:1.掌握刻画人物的方法。2.了解孔乙己性格特征。3.分析孔乙己悲剧的原因。 一、自学反馈(自主完成,同桌互查)学习字词凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道孔乙己的;凡读过孔乙己的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷遇的苦人儿的形象。大作家巴金说,孔乙己写得好啊!日本一位名作家说,孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢孔乙己。咸亨酒店附和不屑置辩 阔绰 羼水 蘸着 打折腿 间或 颓唐 戕害二、合作探讨(交流互动,问题质疑。)1.一句话概括全文内容。明确:通过“我”咸亨酒店小伙计的口述,记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。2.咸亨酒店里几种类型的人是如何对待孔乙己的?在等级森严、贫富悬殊的社会里,从酒客、掌柜和“我”对待孔乙己的态度中感受遭受凉薄的孔乙己。孔乙己的命运让世人唏嘘。叶圣陶说:“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复(美学家):“贫贱而悲惨的多余人,失去人的尊严与资格,被社会所耻的下层知识分子。”钱理群(北大教授)说:“值得同情与焦虑的,有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。”掌柜对长衫客:极力逢迎,恭敬侍候,对短衣帮:不讲情义,恣意剥削,对小伙计:凶狠无情。说明掌柜虚伪、势利、冷酷,媚富欺贫,唯利是图。鲁迅塑造的中国社会里这一群看客的形象让人觉得面目可憎,鲁迅说中国的群众都是“戏剧的看客”。三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)1.掌握文中生字词的音、形、义;2.熟读课文,勾画描写孔乙己的句子,分析孔乙己的典型性格。四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。)五、新得困惑(学习得失,自我小结。)
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