资源描述
Unit2KingLear,教材课文读写,一、课文概要根据Part1人物分析，以约30个词概括短文内容。,KingLeargaveawayhislandtohisdaughtersaccordingtohowmuchtheylovedhim.Cordelia，unlikethetwoeldersisterswhogotthelandbyflatteringtheking，madeKingLearangryandwasforcedtoleavethekingandthekingdom.,二、任务写作写作内容读完莎士比亚的著名戏剧KingLear第一选段后，你准备在今天的日记写下你读后的感受。以下是日记的内容：1.以约30个词概括KingLear第一选段的故事要点；2.以约120个词表达你内心的感受，内容包括：（1）你读完这个故事的感受；（2）你成长过程中类似的经历。,写作要求在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。评分标准概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。October18,2009SundayFineTodayIreadPart1ofKingLear,whichreallytouchedme.,October18，2009SundayFineTodayIreadPart1ofKingLear，whichreallytouchedme.KingLeargaveawayhislandtohisdaughtersaccordingtohowmuchtheylovedhim.Cordelia,unlikethetwoeldersisterswhogotthelandbyflatteringtheking，madeKingLearangryandwasforcedtoleavethekingandthekingdom.,Yes,parentsalwaysexpecttheirchildrentolovethemthemost,butastheirchildren,weshouldlovetheminactioninsteadofinwords.Ontheotherhand,asparents,theyshouldmanagetounderstandthetrueloveoftheirchildren.Oneincidentinmyprimaryschoolisstillfreshinmymind.,Thefinalexaminationwascoming.MotherwasworriedaboutherdaughtersstudyandasaGradeTwopupil,Istilldidntknowhowtogetreadyforthecomingexam,whichmademothersoembarrassed.Luckily,mothertriedtocomfortmeinsteadofgettingangryimmediately,andlater,whenwewentbackhome,shetaughtmehowtopreparefortheexamandhelpedmewithmylessons.,Iwasmovedanddecidedtotrymybesttoimprovemylessons.Duringthosedays,IgaveupplayinggameswithothersandwatchingTVplays,sointheendIgotthefirstplaceintheexam,whichmadebothmotherandmehappy.Mothergaveagoodlessontomeandhashelpedmeonthejourneyofmylife.Ilovemymotherfromthebottomofmyheart.,语言知识讲练,1.allocatevt.分配，配给,allocatesth.tosb.=allocatesb.sth.把分配给,例句：Ihavedividedthekingdomintothreeparts,andallocatedoneparttoeachofyou.(P12)我已把国家一分为三，给你们每个人划分一份翻译：我们已经为每个难民分配了住处。Weve_accommodation_eachoftherefugees.,to,allocated,2.flatterv.奉承，讨好，向献媚）,派生：flatteryn.恭维的话,flattersb.onsth.就向某人献媚,运用：用flatter或flattery填空。(1)他奉承她说她烹饪手艺高超。He_her_hercooking.(2)他对她烹饪手艺的奉承让她高兴。His_hercookingmadeherpleased.,flatteryon,flattered,on,3.carefor喜欢(tolike);照料（tolookafter）用法：表示“喜欢”，常用于否定句或疑问句中。联想：careabout认为某事重要(tothinksth.important)takecareof照料(tolookafter),运用：用以上的短语填空。(1)Idontreally_redwine.(2)Whowill_mewhenIamold?(3)Idont_whatpeoplethink.,careabout,carefor,carefor/takecareof,4.beyondquestion毋庸置疑的(=Thereisnoquestionabout.)理解：理解下列句子中beyondquestion的意义与用法。(1)Hishonestyisbeyondquestion.(2)Hersincerityisbeyondquestion.,毋庸置疑的,毋庸置疑的,5.keepsb.on继续留用某人（continuetoemploysomeone）理解：理解下列句子中keepsb.on的意义与用法。(1)Ifyouprovetobegoodatyourjob,Illkeepyouonasmyservant.(2)Howmanypeoplewillbekeptonbythecompany?,继续留用某人,继续留用某人,IsitanywonderthatIfrownwhenyoursoldiersarecontinuallydrinkingandfighting?我皱眉头有什么好奇怪的？句型：Isitanywonderthat.?有什么奇怪的？提示：that引导同位语从句，that不可省略。,仿写：根据汉语意思，完成英文句子。(1)他们拥有如此优秀的运动员，获胜有什么奇怪的？Withsuchtalentedplayers,_?,isitanywonderthattheywon,(2)她在美国生活了很多年，英语说得很好，这难道有什么好奇怪的吗？_afterlivingintheUSformanyyears?,IsitanywonderthatshespeaksgoodEnglish,(3)他做了如此精心的准备，获得一等奖一点也不奇怪。Withsuchcarefulpreparation,_.,itisnowonderthathewonfirstprize,基础知识检测,1.respectn.&v.尊敬，敬重(1)_adj.体面的；值得尊敬的(2)_adj.表示尊敬和敬重的(3)_adj.个别的；各自的(4)_prep.关于；由于；鉴于(5)_n.敬意,respects,respectable,respectful,respective,respecting,2.simplifyv.使简化；使容易(1)_adj.过分简单化的(2)_n.简单(性)；容易(3)_n.简化；简化的事物,simplification,simplistic,simplicity,3.governv.统治，治理，控制，支配(1)_n.政府；统治(2)_n.统治者；管理者,governor,government,4.respondv.回答，反应(1)_n.答复，反应(2)_adj.负责任的，应负责任的(3)_adv.可靠地；可信赖地(4)_n.责任；义务；职责,responsibility,response,responsible,responsibly,5.adorev.崇拜，敬重(1)_adj.值得崇拜的，值得敬慕的(2)_adv.值得崇拜地，值得敬慕地(3)_n.崇拜，敬慕,adoration,adorable,adorably,6.equaladj.相同的，相等的(1)_adv.相等地，同样地(2)_n.平等，相等(3)_v.使平等,equalize,equally,equality,7.valuen.价值v.看重，珍视(1)_adj.珍贵的，有价值的(2)_adj.无价值的(3)_adj.无价的；无法估价的,invaluable,valuable,valueless,8.distributev.分布；分配；分散(1)_n.分布，分配，分送(2)_n.分发者，分配者(3)_adj.分布的；个别的,distributive,distribution,distributor,9.opposev.反对；反抗(1)_adj.反对的(2)_adj.相对着的；另一侧的prep.面对，在另侧(3)_n.反对；相反；对抗,opposition,opposed,opposite,10.behavev.行为；举止(1)_n.行为；举动(2)_n.行为主义(3)_adj.行为良好的(4)_adj.行为不良的,badly-behaved,behaviour,behaviourism,well-behaved,1.Yourgoodservicesare_tous.(value)2.Theysharedthework_betweenthem.(equal),invaluable,equally,3.Iaskedtheman_ifhewouldopenthedoor.(oppose)4.OurEnglishteacherisavery_person.(responsibility),opposite,responsible,5.Hewaselected_ofthestateofCalifornia.(govern)6.Ihopeyouwouldbemore_toyourfather.(respect),governor,respectful,7.Whatcommentsdoyouhaveabouthissons_?(behave)8.Theycouldnotagreeaboutthe_oftheprofits.(distribute),behaviour,distribution,9.Figuringoutthatprobleminvolvestheartof_.(simplify)10.Theywonmyrespectand_.(adore),adoration,simplification,1.尊重某人_2.移交；让与_3.喜欢；照顾_4.打包；整理_5.代表；为了的利益_,showrespectfor,handover,carefor,packup,onbehalfof,ebetween_7.hearout_8.beyondquestion_9.giveaway_10.befondof_,介于之间,听完,毫无疑问；无可争辩,送掉；泄露,喜爱；爱好,人们普遍认为青少年已经充分发育，不再像儿时一样需要大量的睡眠时间，殊不知，这是一种错误的认识。研究发现，他们比以前更需要充足的睡眠，接受了这个理论，就不难理解为什么有的学生会情不自禁地在课堂上睡觉。1.B。推理判断题。根据第一段最后一句可推知此项正确。,2.C。词义猜测题。第一段开头部分提到上午上课的时间不要太早，由此可推测如果这样学生会在课桌上“睡觉”。此外，最后一段最后一句也是线索提示。3.D。推理判断题。第四段提到Carskadon认为青少年也许比在童年时代需要更多的睡眠，而不是人们通常认为的需要的睡眠更少，由此可推断此项正确。,4.D。主旨大意题。本文是一篇研究报道，解释了青少年为什么在课堂上容易睡觉，由此可推断此项正确。5.B。推理判断题。Carskadon认为青少年应该多休息，而学校的早课应该晚点开。,
展开阅读全文