2019-2020年九年级化学上册 第6单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教学案(新版)新人教版.doc

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2019-2020年九年级化学上册 第6单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教学案(新版)新人教版【教学目标】知识与技能1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体2.加深对二氧化碳性质的认识过程与方法1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排气法收集气体。2.练习相关化学基本操作情感、态度与价值观提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神【教学重难点】重点:二氧化碳的制取和性质【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛木条、蒸馏水、火柴、胶头滴管【导学过程】【创设情景,引入新课】温故知新1、实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢?请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。2、实验室收集CO2的装置是什么?并说明理由。收集方法是 ,选择该方法的理由是 A B C【合作探究】(一)制取二氧化碳分组实验:16组同学选择图1装置,712组同学选择图2装置1、连接装置图1 图2 2、检查装置气密性方法是 3、装入药品:先加入 ,再加入 ,立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口,看到的现象有: 4、验满方法是 5、检验方法是 (二)二氧化碳的性质分组实验:16组同学任务性质3和性质1,712组同学任务性质21、把二氧化碳倒入烧杯中步骤:把一支短蜡烛固定在烧杯内,点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳,现象: _结论 2、二氧化碳与水的反应(1)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水,然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液,现象是 向其中一支试管中通入二氧化碳,现象是 说明 _化学方程式为 _(2)将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热,现象是 原因是 化学方程式为 3、二氧化碳与澄清石灰水的反应取一支试管,向其中注入少量澄清石灰水,然后通入二氧化碳,现象是 _,化学方程式为 4、二氧化碳溶解性的实验?【问题与交流】怎样用实验证明碳酸型饮料(汽水)中含有二氧化碳【课堂小结】:这节课你收获了什么?【练习设计】1.用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验,据图回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称: A是_,B是_。(2)检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到_ _ _,说明气密性良好。 (3)检验C02是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在_ ,若火焰熄灭,说明已经收集满。2.实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题。(1)A 装置中发生反应的化学方程式_。(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置,其中仪器c 的名称是_ (3)E 装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替C、D 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气,连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。
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