2019-2020年九年级物理全册 第十五章 第三节 功率备课教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 第十五章 第三节 功率备课教案 新人教版主 备 人课时课 题课 型时 间3功率新授课集 体 备 课个性化导学设计问题积累教学目标1知识与技能知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。会用功率的公式进行简单的计算。2过程与方法通过观察和实验了解功率的物理意义。3情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.【教学重点、难点】重点：功率的概念和物理意义难点：设计实验估测人的功率【教学准备】体重计、秒表、刻度尺、多媒体课件【学情分析】我们中学大部分学生来自农村，有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础,同时学习过速度和电功率的概念,对于理解功率有很大帮助【教学过程】课前引领1旧知复习（1）力学里的功包括两个必要的因素是什么？一是 ，二是 。（2）功的计算公式是 ，功的国际单位是 。（3）电功率是表示消耗电能 的物理量，指 内用电器消耗 的多少。（4）电功率用符号 表示，单位有 和 。2新课预习（1）我们用 来表示做功的快慢，用符号 表示。（2）功率是指 ，公式表达为 。其中，W指 ，单位为 ；t指 ，单位是 。（3）功率的国际单位是 ，符号是 ，其它常用的单位还有 ，符号是 。它们的换算关系为 。30kW= W。（4）1W= J/s，1W的物理含义是指 。某机械的功率为60W，其物理含义为 。（课前学生自主学习，展示预习结果，教师予以积极评价，并引导学生总结功率跟电功率的联系。）主宰课堂3问题探究（1）于国杰的体重为450N，从一楼走上三楼用了90s，而跑上三楼用只了30s，请计算他这两次分别做了多少功？比较哪次做功快？（每层楼高3m）（2）辛振鹏体重为450N，从一楼登上三楼用了30s，秦志刚体重600N，登上三楼也用了30s，请计算他俩分别做了多少功？比较他们两个谁做功快？（3）辛振鹏登上三楼用了30s，秦志刚登上二楼用了20s，他俩谁做功快？（自主计算研究，小组合作探究，组间交流讨论，抢答积极展示，总结比较方法。）3方法总结 比较物体做功快慢的方法有：当做功相同时，比较 。当做功时间相同时，比较 。当做功与时间都不相同时，比较 时间内 的多少。练习1 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，这说明（）A甲做的功一定比乙多 B甲做功一定比乙快C甲做功一定比乙用的时间少 D做相同的功，甲用的时间多练习2一抽水机1秒钟内能把20kg的水抽到15m高处，计算该抽水机的功率。（g取10N/kg）（学生自主或教师点名板演，全体同学点评，教师指导计算方法和步骤。）4阅读P112，“一些运动物体的功率”，组内交流各物体功率代表的含义。比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。（通过“想想议议”，教师提出“比值定义法”，并引导学生总结。比如学过的：密度、压强、速度、功率、电阻等物理量的定义，提出今后要学的比热容、热值，预告将来要学的磁通密度、电势差、场强等物理量。总结类似物理量定义规律，增强知识联系）5功的计算公式是 ，速度的计算公式是 ，功率的计算公式是 ，研究一下能不能发现什么？（通过“公式推导法”让学生自主推导出P=Fv的计算公式，体验成功感觉，寻找自信与方法。）练习3 一辆车以6m/s的速度在平直的道路上匀速行驶，受到的牵引力为100N，汽车的功率为 。拓展某汽车输出功率P一定，为了在爬坡时获得较大的动力F，可以采取的办法是 。（练习提高、巩固，小组展示，教师点评。）【考一考】1某机械的功率为100W，它的物理意义是（）A这台机器能做100J的功 B这台机器能做100J/s的功C这台机器每秒做100J的功 D这台机器每秒做100J/s的功2一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误的是（）A爬相同的楼梯，儿子体重小做功少B爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，父亲的功率一定大D爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大3李帅同学向上跳上台阶进行锻炼，李帅重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0.2m，在这个过程中，已知李帅客服摩擦做功为2800J，求此过程中：（1）李帅克服重力做功是多少？（2）李帅做功的总功率是多大？【课堂总结】你通过本节课的收获以及你的疑惑【课后作业】1课本P113页1-3小题。2比比谁的功率大：利用体育课或者课外活动时间测出小组中男同学的引体向上的最大功率进行比较。【知识拓展】1功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的。功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量。功率大的机械，机械效率不一定大；机械效率大的机械，功率也不一定大。2“马力”1782年瓦特发明了蒸汽机，于是人们便用蒸汽机代替马来做功。当时为了测定蒸汽机的功率，瓦特决定用马来和他的“蒸汽马”比一比。在他家附近有个酒厂，瓦特和酒厂主用一匹壮马来拉吊在滑轮上的水桶，测定出：它在一分钟里，把1000磅重（约合4540牛顿）的物体提高33英尺（约10米）。瓦特把这匹马的功率规定为0.4-0.5马力。现在马力和功率是这样换算的：1马力=735W。以前生产的拖拉机或机器的功率大多是用马力表示的。教 学 反 思