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分数除法,青岛版五年制五年级数学上册,教学目标,1.理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，会进行分数除法的计算。2.培养大家分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力。3.培养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。,请同学们根据乘法算式：254=100按照整数除法的意义，写出两道除法算式。,回忆,10025=4表示：两个因数的积是100，其中一个因数25，求另一个因数。,1004=25表示：两个因数的积是100，其中一个因数4，求另一个因数。,根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。,做一做：,可以知道：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,练一练,说出下列算式的意义。,表示：,已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数。,表示：,已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数。,表示：,已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数。,有2=可得出：,被除数不变,变,除数变成了它的倒数,例1,把1/3平方米木板平均分成3份，求每份是多少？怎样计算？,1平方米,1/3平方米,把1/3平均分成3份，求每份是多少，就是求1/3的1/3是多少。,例23个月饼，每人吃3/4个，可以分给多少个人吃？,例3某工程队4/5小时修路2/5千米，照这样计算，这个工程队1小时修路多少千米？,大家一起来概括一下分数的除法法则,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数,
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