2019-2020年九年级物理上册 第10周 大气压强教学案.doc

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2019-2020年九年级物理上册 第10周 大气压强教学案教学目标: 1、 知道大气压强的存在;2、 知道托里拆利实验的方法和原理;3、 能解释一下与大气压强有关的现象。教学过程:1、地球周围包围着一层厚厚的大气层,由于大气有 并且会 ,所以大气对浸在它里面的问题也有压强我们称它为 ,简称 2、马德堡半球实验是 国的学者 在 市做的,该实验证明: 。3、第一次测出了大气压的值的实验是 实验,它是由 国的科学家 做的,该实验需要的实验器材有 的玻璃管、 槽、 和一种测量工具 ;该实验成败的关键是 。若在实验中玻璃管倾斜了对实验结果 (有或没有)影响,此时水银柱的长度将 (变长、变短或不变);若玻璃管中有空气时,将玻璃管倾斜后测量水银柱的高度发现其高度 (增大、减小或不变);若将玻璃管向上提一点但管口仍在水银面以下,对实验结果 (有或没有)影响,若向下压一点,对实验结果 (有或没有)影响,若换成一根粗的多的玻璃管进行实验对实验结果 (有或没有)影响,换用一根形状不规则的玻璃管对实验结果 (有或没有)影响,若向槽内在加入1cm深的水银对实验结果 (有或没有)影响;若将其顶端敲一个小洞,管内外水银面的高度差为 。若在玻璃管的中间敲一个小洞,发生的现象是 。4、若托里拆利实验中没有刻度尺,要判断实验是否成功可用倾斜玻璃管的方法进行检验,方法是将玻璃管逐渐倾斜,若看到 现象可证明实验是失败的。5、标准大气压的值是 帕, mmHg, 米水柱, cmHg。6、若大气压的值为标准大气压,马德堡半球的表面积为1000cm2,则用 牛的拉力才能将其拉开。7、在做托里拆利实验时,若某同学只有一根30cm长的玻璃管装满水银后竖直倒立在水银槽内,若此时大气压为标准大气压,则玻璃管底部内表面受到的压强为 mmHg。8、大气压随高度变化的规律是:大气压随高度的增加而 ,在海拔内,每上升 米,大气压 。9、在某山脚下做托里拆利实验,水银柱的高度为75cm,在山顶上做实验水银柱的高度为66cm,则此山的海拔高度为 米。10、晓飞同学乘飞机旅游,发现飞机上的气压计的指针向刻度增大的方向移动,这时的飞机可能在 (上升、下降或水平飞行)。15、氢气球在上升过程中体积将 ,压强将 ,最终将 。16、在模拟马德堡半球实验中,用力将皮碗中的空气挤出,两皮碗就“收”在一起很不容易拉开,这是因为 。17、把玻璃杯倒满水,用一硬纸板盖住杯口再倒过来,硬纸板不掉下来。此实验证明 ,此时将杯口转向各个方向,硬纸板都不掉下,证明 。18、现有甲乙丙三个同学做托里拆利实验,分别测得了三个数据:78cm、75.6cm、68cm,其中只有一个同学测量结果准确。则三人中管中进入空气的同学是 ,其玻璃管中水银面上方的空气的压强为 cmHg。玻璃管倾斜了测量了水银柱的长度的同学是 ;19、瓶子“吞”鸡蛋的实验中,由于加热使瓶内的空气 ,压强 , 将鸡蛋 入瓶中。20、一艘潜水艇位于水面以下300米深的地方,为了上浮,要将水箱中的水排出一部分,问高压气体的压强至少要 帕。(水的密度取1.0103千克/米3,g取10牛/千克,水面大气压为一标准大气压)
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