2019-2020年八年级音乐 第五单元《化蝶》 教学设计 人音版.doc

2019-2020年八年级音乐 第五单元化蝶 教学设计 人音版教学内容：欣赏十八相送；小提琴协奏曲梁祝。教学目标：1、喜欢以中国民间传说梁祝为题材的音乐。初步接触越剧音乐。感受其唱腔特色并产生对这一剧种的喜爱之情。2、体验、感受不同艺术形式的音乐风格，培养实践能力。创造性地学唱十八相送。3、在理解的基础上背唱小提琴协奏曲梁祝的爱情主题化蝶。教学过程：一、导入1、课前播放委婉抒情的越剧音乐，欣赏相关越剧片段。2、学生探讨，说说它的曲种及音乐风格。教师参与讨论，共同完成对越剧知识的初步认识。二、欣赏越剧十八相送1、聆听录音，感受十八相送清新委婉的演唱风格及特色。2、教师引导，学生说一说对这一唱段的感受和认识。3、教师范唱，鼓励学生学唱其中最喜爱的几个唱句，再次体验越剧韵味。三、欣赏小提琴协奏曲梁祝1、学生聆听小提琴、大提琴、铜管乐队及大管的不同音色，说说分别代表了什么？2、完整欣赏，用划拍或丰富的肢体语言引导学生进入情景。3、学生讨论，设计简单的乐曲结构，并说说各乐段的情绪和内容。4、复听哼唱主部，再次体验。四、学生小结，结束第二课时教学内容：1、复听小提琴协奏曲梁祝 2、学唱歌曲化蝶教学目标：1、进一步学习小提琴协奏曲梁祝，能受到梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈反抗精神的感染，产生对这一爱情悲剧的理解与同情。2、结合欣赏学习协奏曲、奏鸣曲式的有关知识。3、在理解的基础上，用柔美的声音演唱化蝶。教学过程：一、欣赏小提琴协奏曲梁祝1、师简单回顾这部被群众称为“我们自己的交响乐”的音乐作品。2、完整聆听作品，感受各乐段的情绪变化和内容情景。3、出示各乐段小标题，学生梳理音乐结构，交流个小组不同的见解和 感受。 4、结合作品，教师讲解协奏曲和奏鸣曲式相关知识。二、歌曲化蝶1、欣赏歌曲音乐，学生简要了解歌曲内容和音乐风格。2、学唱歌曲。重点、难点讲析并解决：字少音多。拖腔。教师范唱，学生体会其柔美的越剧韵味。3、学生跟伴奏学唱，设计自己喜爱的形式演唱。4、师生对演唱情况进行评价。三、教师总结。