2019-2020年九年级物理 第11章第3节 密度导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级物理 第11章第3节 密度导学案 新人教版“密度”预习导学案一、预习目标：1知道在国际单位制中，密度的基本单位是什么2学会利用密度的知识进行相关的计算二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第13页16页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在25分钟之内独立完成。）1请你看一看课本13页的“想想议议”至少提出一个问题2你知道生活中测量规则物体的体积的方法有哪些？ 3如何用描点法来画出相应函数的图像？ 4完成下列单位换算：1Kg= mg 12mg= t 12.5t= kg15g= t 1.70m3= cm3 2.4cm3= m5.相同体积的铁块和铝块，质量相同吗？6.相同质量的铁块和铝块，体积相同吗？为什么？三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）课内探究导学案一、明确学习目标：（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、自主研修，合作探究：探究一：同种物质，质量与体积的关系（学习要求：请同学们边用天平测出铝块的质量，用刻度尺测出他们的长、宽和高，算出他们的体积，然后小组内交流、补充，比比看哪个小组完成的最快。）m/gV/cm3铝块1铝块2铝块3铝块4将你的测量结果与同组的同学比较一下，你们的测量结果有差别吗？并分析原因，怎样才能使你的测量结果更准确？ 探究二：密度（学习要求：请同学们分别计算出质量与体积的比值，并回答下列问题。）1. 密度的含义2. 密度的公式3.密度的单位及其换算关系探究三：学习使用密度表（学习要求：仔细观察给出的一些固体、液体和气体的密度值，看看你有哪些发现？将你的发现写在下面的空白处，比比看哪个小组做的最快，想的办法最好。）三、全班交流，精讲拓展交流一：你对密度的理解 交流二：密度单位的换算交流三：密度表的应用四、课堂小结，反思整合（请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）五、达标测试，反馈提升（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1市场上出售的调和油瓶上有5L字样，已知瓶内调和的密度为0.92x10kg/m，则该油瓶的质量是_kg。2质量为16g，体积20mL的液体的密度是_kg/m，其物理意义是_。3把质量为3kg的铝块加热到100，其质量是_g，把铝块熔化成液态后，其质量是_t；若把这一铝块带入太空，其质量是_g。4王刚同学课后在“了解身边的物理”活动中，得到下面一些数据，请帮他补充合适的单位：（1）本班同学的平均质量约45_。（2）市场上一个鸡蛋的质量约50_。（3）教室内空气的密度为1.29_。（4）教室内空气的体积约2.4x10_。课后练习1一只空瓶的质量为450g，装满水时质量共为950g则容量为_cm；若在此瓶内装满密度为1.2x10kg/m另一种液体，则这时的总质量为_g。2放在水平桌面上的托盘天平，使用前应将游码放在标尺的零刻度线处。若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，如图10-3（甲）所示，要调节该天平平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）旋动，图（乙）是一次正确测量的情景，则测出物体的质量是_g。3质量为16g，体积20mL的液体的密度是_kg/m，其物理意义是_。4.市场上出售的调和油瓶上有5L字样，已知瓶内调和的密度为0.92x10kg/m，则该油瓶的质量是_kg。5一只空瓶的质量为450g，装满水时质量共为950g则容量为_cm；若在此瓶内装满密度为1.2x10kg/m另一种液体，则这时的总质量为_g。6.质量是1.5x10 mg的物体可能是（ ） A一个中学生 B.一头牛 C.一个苹果 D.一只鸡7.小坚同学用已调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g 的砝码，游码移至如图10-2所示位置时，天平平衡，则物体的质量是（ ）A90g B.92.3g C.92.6g D.93.0g8.下列有关密度的说法中，正确的是（ ） A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度 C.液体的密度一定小于固体的密度 D.密度是物质的一种特性9.甲、乙两实心金属块，甲的密度是乙的密度的 ，乙的质量是甲的质量的2倍，那么甲的体积是乙的体积的（ ） A0.8倍 B.1.25倍 C.0.2倍 D.5倍10.金属的密度为22.6x10kg/m；中子星每立方厘米的质量为10 kg；脉冲星核的密度为10 g/cm；超巨星的密度是氢气密度的17万分之一，上述物质密度最大的是（ ） A超巨星 B.脉冲星核 C.中子星 D.金属锇