2019-2020年九年级历史下册《第11课 苏联的改革与解体》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第11课 苏联的改革与解体学案 新人教版学习目标：通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，重点：赫鲁晓夫时期的改革。难点：苏联的解体。一、温故知新;斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端?经济：政治：农业：随着时间的推移，这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革。二、自学导航赫鲁晓夫改革(参考60页)。1、赫鲁晓夫为什么要进行改革？：2、赫鲁晓夫采取了哪些改革措施（经济、政治方面）3、为了推行改革，赫鲁晓夫采取了什么做法？有什么后果?”（参考60页小字部分）提示赫鲁晓夫的秘密报告在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。勾画并抄在书上。4、畅所欲言：你如何看待赫鲁晓夫的改革？（提示：赫鲁晓夫将苏联出现的问题仅仅归结为斯大林的个人品质问题，没有从经济政治体制上去寻找原因。所以改革也没有从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体制，改革成效不大。）自学导航苏联的解体1说一说：戈尔巴乔夫上台后，首先把什么作为改革的重点？结果怎样？为什么？2参考61页，介绍戈尔巴乔夫对苏联政治的改革。并勾画出政治改革的影响。（了解：80年代后期，改革转向于政治体制方面。在党的建设方面放弃民主集中制原则，要建立人道的、民主的社会主义的党。在政治体制上推行多元化，实现多党制和西方式三权分力。）3思维拓展，在62页小字部分找到：1991年8月戈尔巴乔夫提出把苏联的国名改为“苏维埃主权共和国联盟”，记在书上：意味着什么？（苏联国家体制将面临重大变化，而且意味着对民族分裂活动的让步和认可。苏联瓦解开始。）4在关键时刻，苏联一些高级官员发动了“八一九事变”。什么是“八一九事变”？结果如何？（参考62页）5、“如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?”（把“提示”抄在动脑筋那，试着背下来）合作探究：20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法。（提示：十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；达标检测：一、单项选择题11953年斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是（ ）A勃列日涅夫B赫鲁晓夫C安德罗波夫D契尔年科2苏联“八一九”事件发生的直接原因是（）A苏维埃主权共和国联盟条约的公布B苏联经济改革出现困难C1990年苏联局势动荡D民族分离活动愈演愈烈3“八一九”事件后，掌握苏联国家大权的是（）A戈尔巴乔夫B叶利钦C亚纳耶夫D发动政变的党内高级干部4赫鲁晓夫开始担任苏联领导人是在（ ）A1951年 B1953年C1955年 D1957年5斯大林逝世后，首先在苏联推行改革的领导人是（ ）A勃列日涅夫 B戈尔巴乔夫 C赫鲁晓夫 D叶利钦6戈尔巴乔夫上台后，首先把改革的重点放在哪个领域（ ）A政治 B经济 C军事 D外交7戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是（ ）A无党制 B一党制 C两党制 D多党制8苏联“国家紧急状态委员会”发动政变的时间是（）A8月19日 B7月19日 C9月18日 D7月18日 9政变事件后得以控制全局的俄罗斯领导人是（ ）A利加乔夫 B安得罗波夫 C叶利钦 D普京10苏联解体是在哪年的年底（ ） A1990年B1991年 C1992年 D1993年 11对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是（ ）A改革在一定程度上冲击了斯大林模式B改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制C进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出 D改革使苏联由一党制变为多党制12对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是（ ）A使苏联由一党制转变为多党制 B使国家权力分散C各加盟共和国脱离苏联的趋势加强D没能突破斯大林模式的制约13“九一八事件”的直接影响不包括（）A戈尔巴乔夫实际上失去领导国家的威望和能力 B使苏联立即解体C苏联的分裂进一步加快 D俄罗斯领导人叶利钦控制了全局 141991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志的苏联在历史上存在了（）A67年B68年C69年D70年