2019-2020年九年级历史下册 5.17《两极格局的终结》教案 冀教版.doc

2019-2020年九年级历史下册 5.17两极格局的终结教案 冀教版 教学设计思路本课讲述了两极格局结束的历史，包括戈尔巴乔夫改革，苏东剧变和世界多极化趋势的发展。本课教学设计将重点放在苏东剧变上，采用一问一答式教学法，充分调动了学生的学习兴趣。 教学目标（一）知识与能力掌握：戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”，苏联解体，东欧剧变，世界政治格局朝着多极化方向发展。（二）过程与方法通过引导学生分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程及剧变原因，培养学生历史分析归纳能力。（三）情感态度与价值观1通过对东欧剧变、苏联解体的分析，使学生认识上述事变虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败。2通过对东欧剧变、苏联解体的分析，使学生认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。 教学重难点（一）教学重点苏东剧变。（二）教学难点苏东剧变的原因。 教学方法问答法，讲解法，图片辅助法。 教学媒体图片：勃列日涅夫，戈尔巴乔夫，“八一九”事件等。 课时安排1课时。 教学结构与过程【导入新课】（讲述）当今的世界上，是一个多极化的世界，大家可以说说都有哪几强呢？（回答）（讲述）现在的俄罗斯是其中的一强，在俄罗斯之前的苏联，也是能够和美国平起平坐的一强。之前我们学习苏联建立的时候，曾经说过苏联这个词已经成为一个历史名词。从1922年苏联的建立，到它的解体，经历了将近70年的时间。那么为什么，如此强大的苏联最后会走向解体的地步呢？其解体是一朝一夕的事情呢，还是有其历史的必然性？学完本课你就会明白了。【讲述新课】一、戈尔巴乔夫改革1勃列日涅夫改革（出示图片，讲述）在赫鲁晓夫被迫下台后，勃列日涅夫上台成为苏联新一任领导人。他在上台之后，也进行了一些改革。但是他并没有按照赫鲁晓夫的思路进行下去，而是从另一个思路进行的改革。他当政时期进行的改革有什么具体内容呢？（回答）（讲述）他改革的重点是在重工业方面，他和赫鲁晓夫有一点是相同的，就是他们只是在一些具体方面进行一些改革，而没有真正涉及到苏联问题出现的根源，所以他们的改革注定是不会让苏联真正走出注定解体的圈子的。2戈尔巴乔夫改革（讲述）勃列日涅夫改革不仅没有突破斯大林模式，反而使这种模式更加僵化。他之后上台的苏联的另外一位领导人，也是苏联的最后一位领导人，他是谁呢？（回答）（出示图片，讲述）戈尔巴乔夫是在勃列日涅夫之后担任苏联领导人的。他前面的两位领导人分别针对苏联出现的不同问题进行了不同的改革，但是他们的改革并没有缓解苏联的本质问题，而是更加加深了苏联的困境。所以，在戈尔巴乔夫上台伊始，也进行了一些改革。他首先在哪方面进行了改革？（回答）（讲述）他在经济上的改革并没有取得他想要的成功，但是他并没有放弃，他将改革的目标转向了另外一个方面，他又进行了那方面的改革呢？（回答）（讲述）他在政治方面的改革都有什么具体措施呢？（回答）（讲述）想一想，这种改革会导致怎样的结果呢？（回答）戈尔巴乔夫的改革造成了否定革命历史、丑化共产党和社会主义的严重后果，导致了人们思想的严重混乱和出现党派林立、纷争不已的局面。到1990年，伴随苏共中央决定放弃党的领导地位，实行多党制，苏联社会的各种矛盾迅速尖锐并表面化，局面已到了难以控制的地步。二、苏东剧变1苏联解体（讲述）戈尔巴乔夫的政治改革中新思维及民主社会主义思潮等提出及泛滥，引起人们思想的混乱。戈尔巴乔夫在政治方面的改革也没有取得成绩，而且还把苏联存在的问题进一步的暴露出来，使得苏联的政治体制发生了急剧变化，其主要表现是什么？（回答）（讲述）各加盟共和国开始逐步脱离苏联。这个脱离的过程是怎样的？（学生结合教材小字内容，回答）（讲述）之前加入联邦的国家一个个开始脱离了联邦。终于在1991年的8月19日，发生了影响苏联整个局势的事件。什么事件呢？（回答）（讲述）“八一九事件”被镇压下去了，苏联终于走向了解体的结局。这次事件以后，戈尔巴乔夫实际上是丧失领导国家的威望和能力。这时上台，出来代替戈尔巴乔夫主掌大权的是谁呢？（回答）（讲述）叶利钦控制了大局，但是苏联的分裂速度也进一步加剧。最终苏联解体，这是哪一年的事情？（回答）（讲述）1991年12月25日晚，戈尔巴乔夫宣布辞职，同时“镰刀锤子红旗”自克里姆林宫降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗，这标志着世界上第一个社会主义国家苏联，最终解体。这标志着以两极格局和集团对抗为基本特征的旧的国际格局的终结。大家想一想如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去？（学生讨论，回答）（讲述）“八一九事件”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦掌握控制了全局，但它不是苏联解体的根本原因。苏联解体是有着很复杂的原因的。大家可以分组讨论苏联解体的原因都有哪些？（学生分组讨论，回答）（讲述）有它的历史原因，比如斯大林时期专制的政治、经济体制，在战后它与美国的两极争霸给他带来的负面影响，戈尔巴乔夫的失败的改革等等，还有就是其他资本主义国家对它进行的和平演变。“独联体”的成立，标志着苏联的初步解体。1991年12月底，苏联正式解体。你认为苏联的解体和戈尔巴乔夫的改革之间有什么关系呢？如何评价戈尔巴乔夫的改革呢？（回答）（总结）赫鲁晓夫时期，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败，仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。1991年底苏联完全解体。戈尔巴乔夫的改革并不是导致苏联解体的根本原因，只不过是加速了它的解体。从苏联的解体，你认为对于我们国家的社会主义建设有什么经验教训可以吸收借鉴呢？（联系实际，让更多学生积极思考、发言，只要言之有理教师应充分鼓励，使学生树立这样的观点：学习历史的一个重要作用就是从历史中吸取经验教训，以史为鉴。）（讨论回答）（总结）社会主义的发展不是一帆风顺的，苏联解体说明社会主义遭遇挫折，但这只是苏联这种模式的失败。我们要汲取苏联的经验教训，更要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。2东欧剧变（出示图片，讲述）从1989年下半年开始，东欧各国在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。波兰、罗马尼亚、民主德国、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、南斯拉夫等东欧国家，都发生了政权更迭、社会制度剧变的类似事件。剧变之后的东欧各国，有什么变化呢？（思考）（讲述）剧变后国家不仅名称发生了变化，但更主要是各国的社会制度发生了变化，改变了之前的社会主义制度。东欧剧变后，东欧国家普遍经历了一个经济发展极为困难的阶段，直至近年来才出现经济复苏。（打出投影，组织讨论）中国外交部长钱其琛在回答世界知识杂志记者时说：“这些事情指东欧剧变来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联新思维的改革之风，西方和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。”大家通过上面一段话，思考分析东欧剧变的原因。可以全面地从内因和外因来分析。（讨论，回答）（讲述）内因包括这些国家长时间的实施苏联的那种高度集中的经济政治体制，而且各国进行的改革也多归于失败，从而阻碍了经济的发展；外因包括苏联的大国沙文主义的压力，以及西方国家对东欧国家实行的“和平演变”，这些都对东欧的剧变产生了作用。三、世界多极化趋势的发展（讲述）苏联解体以后，美苏对立的两极格局就不复存在了，那么这时的世界格局又是一个什么状况呢？在这之前，我们首先要弄清楚“世界格局”的具体含义？大家认为“世界格局”是什么意思呢？（学生讨论，回答）（讲述）世界格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。那么两极格局之后，世界上这种相对稳定的体系是怎样的？（学生结合教材，回答）（讲述）世界的格局由两极发展成“一超多强”，这其中的“一超”指的是什么？“多强”又指的是什么？（学生结合教材，回答）（讲述）“一超”是美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。当今的世界格局可以类比成一个五角形，不过其中的一角要胜于其他角，因为美国无论从经济和军事力量来讲都远远超过其他国家。目前，美国仍将保持世界唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。但从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。（讲述）这个五角星现在看来，的确有一个“角”的力量太大，那么为什么美国能在当今世界格局中处于优势？（思考回答）（讲述）二战后，美国成为资本主义世界头号强国，传统的以欧洲为中心的国际关系格局被美苏以实力划分势力范围的雅尔塔体系代替，英国、法国等西方国家唯美国马首是瞻。军事上，美国拥有最强大的常规军事力量，还拥有先进的核武器、生化武器等。美国经济实力雄厚，一度建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系布雷顿森林体系。尽管70年代，美国因为石油危机引起的经济危机，导致经济出现了“滞胀”，但80年代中后期，美国经济出现了复苏，尤其是90年代美国将以信息产业为代表的高科技产业作为经济的主导产业。同时，美国经济在较长时期内出现了低通胀与低失业率并存，而经济持续增长的局面。（讲述）大家考虑一下，两极的“极”与多极化的“极”有无区别？（思考，讨论、回答）（讲述）与两极格局的“极”相比，多极化趋势中的“极”的内涵出现两大变化：两极中的“极”是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中堪称一“极”的主要不是通过政治、军事手段控制和支配其他国家，而是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而构成多极化中的“极”既有国家，也有国家集团如欧盟，在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 课堂板书第17课 两极格局的终结一、戈尔巴乔夫改革1勃列日涅夫改革2戈尔巴乔夫改革二、苏东剧变1苏联解体2东欧剧变三、世界多极化趋势的发展