2019-2020年八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律教案 （新版）新人教版章节（课题）名称第一节 牛顿第一运动定律学时1总课时6三维目标知识技能1 知道牛顿第一运动定律2 通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力 过程方法.通过实验探究牛顿第一定律，尝试将生活和自然界中的一些现象联系起来情感态度与价值观树立爱科学，不断进取的精神 项目内容解决措施教学重点牛顿第一运动定律教学难点认识物体运动不需要力来维持教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一 复习提问：力的作用效果有哪些？二 进行新课1 历史回顾：对亚里斯多德提出：力是维持物体运动的原因，提出疑问。2 演示实验： （1）毛巾表面 （2）棉布表面 （3）木板表面 现象：（1）小车受到阻力大，运动时间短，路程短； （2）小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点； （3）小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。3推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？4牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。5惯性教师：从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。6惯性现象【演示1】图9-2，用尺迅速打出下面的棋子。解释：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。【演示2】惯性小球实验，解释：木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。解释惯性现象的要领：说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）说出后来发生什么变化；物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。所以。【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。教师：这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。 教师：请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒?三小结观察小车的运动 例举惯性在生活中的应用。认识力与运动的关系明白惯性是物体的一种属性个性化教学为学有余力学生所做的调整为需要帮助的学生所做调整板书设计牛顿第一定律1. 物体的运动不需要力来维持2. 牛顿第一定律3. 惯性定律教学反思