2019-2020年九年级化学下册 8.3.2 金属资源的利用和保护导学案 人教版五四制.doc

2019-2020年九年级化学下册 8.3.2 金属资源的利用和保护导学案 人教版五四制教师寄语不是自己的东西不要 ，就是再喜欢也不行 ，要懂得放弃 。学习目标1、有关含杂质物质的化学方程式的计算。2、利用科学探究的方法，探究金属锈蚀的条件、防止锈蚀的措施以及保护金属资源的方法。金属具有的共同的物理性质及具有的特性。学习过程一、前置性学习含杂质物质的化学方程式的计算不纯物质、纯净物和纯度之间的关系：1、纯度=_。2、纯物质有质量=_。3、不纯物质的质量=_。金属资源的保护1、铁制品的锈蚀铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的_、_等发生化学反应的过程。铁锈（主要成分是_）很_，不能阻止里层的铁继续被锈蚀。2、防止铁生锈的方法隔绝_：如在铁制品表面_、_、电镀等。改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如_。3、金属资源的保护防止金属_；金属的_; _、_地开采矿物；寻找金属的_。二、合作探究如图所示，大试管中是螺旋状的光亮的铁丝。把试管插入水中，放置一段时间（约一周）后，观察到铁丝表面有_生成，试管内水面将_，产生以上现象的原因是_。三、当堂反馈1、下列做法易造成铁生锈的是（ ）A、表面喷漆 B、置于潮湿的空气中 C、镀铬 D、涂上油2、下列建议或方法，对保护金属资源没有作用的是（ ）A、积极进行寻找金属代用品的开发研究 B、多开采金属矿产C、加强废旧金属的回收和再利用 D、防止金属锈蚀3下列物品需采取防锈措施的是（ ）A、铁制防盗网 B、不锈钢菜刀 C、铝合金窗 D、金戒指4、下列与铁有关的说法正确的是（ ）A、生铁和钢都是铁的合金 B、炼铁是把铁变成氧化铁的过程C、铁制污水管道可常用废酸液冲洗 D、被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾5、着人们生活水平的提高，各种电器的利用大幅度提高，废电池集中进行处理的问题被提到议事日程上来，其主要目的是（ ）A、回收利用电池外壳的金属材料B、防止电池中汞、镉、铅等金属对土壤和水源的污染C、减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀D、回收和利用电池中的石墨电极6、量的一氧化碳还原32.0g某种金属氧化物，将生成的气体通入足量的澄清石灰水中得到60g沉淀，则该氧化物是（ ）A、FeO B、 C、CuO D、Al2O37、因为有神奇的性能越来越引起人们的关注，常温下钛不与非金属及强酸反应，加热时却可以和常见的非金属单质反应。钛是航空、军工、电力等领域的重要材料。地壳中的含钛矿石之一是金红石（TiO2），目前大规模生产钛的方法是：使金红石与炭粉混合在高温条件下反应，再通入氯气，制得TiCl4和一种可燃性气体。该反应的化学方程式为_。在氩气的气流中，高温下用过量的镁跟TiCl4反应制得钛，写出此反应的化学方程：_。从上述反应的混合物中分离出纯净的金属钛，请写出简要的分离步骤和相关的化学方程：_。8、明发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过学习化学知识了解到该物质为铜绿，主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3）。提出问题 铜墙铁壁是在什么条件下锈蚀的？猜想 根据铜绿的化学式，小明猜想铜生锈可能是铜与空气中的氧气、_、_共同作用的结果。设计与实验 小明通过实验对铜生锈的条件进行了探究，如图所示。实验进行较长的时间后，发现_试管中光亮的铜片生锈。思考 其余三支试管不生锈的原因分别是：_自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：